搖啊搖設(shè)計(jì)教案5篇范文(參考版)
2024-10-13 21:27本頁面
【正文】 三、拓展延伸：，還有一段音樂，請(qǐng)你聽一聽，和剛才的音樂一樣嗎？ 播放音樂。用三角鐵、碰鈴、沙球等為歌曲伴奏。4）讓學(xué)生試著敲一敲，說說有什么特點(diǎn)？（在長音處用）5）一部分學(xué)生邊唱邊表演，一部分學(xué)生用打擊樂伴奏。2）分組嘗試選擇滾動(dòng)式和按強(qiáng)拍打擊三角鐵如何為歌曲伴奏。4．邊唱邊自編動(dòng)作表演歌曲《搖啊搖》，要求自創(chuàng)動(dòng)作，從學(xué)生的自創(chuàng)動(dòng)作中選編成游戲進(jìn)行表演。4）教師范唱歌曲旋律，引導(dǎo)學(xué)生手指書視譜； 5）結(jié)合豎笛進(jìn)行視奏練習(xí)。3)放《搖啊搖》錄音，學(xué)生做劃船律動(dòng)，體驗(yàn)6/8拍的強(qiáng)弱感。3．歌曲學(xué)習(xí)：出示書上插圖，讓學(xué)生嘗試怎樣讀更能表現(xiàn)圖上的意境，教師采用兩種方法讓學(xué)生選擇，學(xué)生邊劃船邊朗讀。欣賞童謠歌舞《弄堂游戲》并用動(dòng)作表演。3．唱一唱。教學(xué)過程：一、常規(guī)練習(xí)：1．隨樂曲（自選樂曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，較有規(guī)范動(dòng)作要求，主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。三、能聽辨音的高低并進(jìn)行模唱，在聽視唱中基本能唱準(zhǔn)音。我們要珍惜今天的幸福生活?！稉u啊搖》。小結(jié)：鼓勵(lì)與表揚(yáng)，并指出不足之處。用三角鐵、碰鈴、沙球等為歌曲伴奏。3）分組展示4）讓學(xué)生試著敲一敲，說說有什么特點(diǎn)？5）一部分學(xué)生邊唱邊表演，一部分學(xué)生用打擊樂伴奏。7．編創(chuàng)與活動(dòng)1）讓學(xué)生說說三角鐵有哪兩種敲法。4．學(xué)生跟唱曲譜 齊唱，男女分組唱，抽查??“劃小船到外婆家、用甜美的聲音喊一喊外婆、聞一聞飼養(yǎng)的香味” 等情境練習(xí)?！甃U’哼唱。1）說說用以上哪段音樂配比較合適，為什么？ 2）放《搖啊搖》錄音，學(xué)生感受歌曲情緒。2．小練習(xí)：隨音樂拍手：（復(fù)三拍子動(dòng)作練習(xí)）歌曲《搖啊搖》旋律熟悉。二、新課學(xué)習(xí) 1．導(dǎo)入：聆聽《搖啊搖 搖到外婆橋》說說樂曲情緒，并用動(dòng)作表演。教學(xué)方法聽唱法、練習(xí)法、啟發(fā)引導(dǎo)式、比較法、合作式?? 學(xué)情分析：引導(dǎo)學(xué)生上課時(shí)要養(yǎng)成專心聽講，積極參與音樂活動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)歌曲中所表達(dá)的真摯情感。我們要珍惜今天的幸福生活。你們真是太棒了。師：你們就到玩具城里去玩吧！（學(xué)生欣賞并盡情地玩）師：（教師扮演小記者，以采訪的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)）七、總結(jié)。師：現(xiàn)在“搖擺玩具城”里擺滿了各種各樣的玩具，想不想到“搖擺玩具城”里欣賞并玩玩這些小玩具。
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