【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計 1、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者從自然中獲得的感悟,理解蘇軾的人生觀。 2、積累必要的文言知識。 三課時。 第一課時 一、導(dǎo)語設(shè)計...
2025-04-13 02:18
【摘要】完美WORD格式赤壁賦教學(xué)設(shè)計茂名市第一中學(xué)郭云山教學(xué)目標(biāo):1.借助工具書、課后注釋,學(xué)習(xí)課文,掃除文言障礙,積累文言知識。2.品讀赤壁夜景,感知作者情感變化,領(lǐng)會作者人生感悟3.體會蘇軾從層層糾結(jié)的內(nèi)心悲苦走出的心路歷程,感受自然給人的生命啟
2025-04-20 12:12
【摘要】第一篇:前赤壁賦教學(xué)設(shè)計 前赤壁賦蘇軾教學(xué)目標(biāo) 1、了解文中蘇軾情感變化的過程。 2、體驗蘇軾如何在逆境困苦中運用理性思辯使自己走出悲情,感受蘇軾樂觀曠達(dá)的情懷。 3、感悟文中蘊含的人生哲理。...
2024-11-09 17:06
【摘要】第一篇:《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計[大全] 《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計13篇 作為一名教師,通常需要用到教學(xué)設(shè)計來輔助教學(xué),教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式,對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問...
2024-11-09 12:54
【摘要】第一篇:《前赤壁賦》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1、掌握本文景、情、理相互交融的藝術(shù)特色。 2、了解文中蘇軾情感變化的過程。體會蘇軾由樂轉(zhuǎn)悲再轉(zhuǎn)喜的情感歷程。 3、感受蘇軾樂觀曠達(dá)的情懷;感悟文中...
2024-11-04 14:19
【摘要】第一篇:前赤壁賦教學(xué)設(shè)計 渾涵光芒,雄視百代《前赤壁賦》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1、人文性:體會蘇軾由樂轉(zhuǎn)悲再轉(zhuǎn)喜的情感歷程; 2、工具性:領(lǐng)悟文中景、情、理相互交融的特點。 二、教學(xué)重難點...
2024-11-04 17:58
【摘要】第一篇:赤壁賦設(shè)計 《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計 祁姝菊 【教學(xué)目標(biāo)】 ,理解文章,在朗讀中分析鑒賞,把握情感。、形象語言的能力。 “以文為賦”,駢散結(jié)合的形式特點,鑒賞品味課文精美的語言。,體會課文...
2024-11-05 03:26
【摘要】《前赤壁賦》教學(xué)設(shè)計 《前赤壁賦》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、積累生字新詞和壯語后置等特殊句式。 2、欣賞作者描繪的赤壁夜景;品析作者的情感變化;領(lǐng)會作者的人生感悟。 ...
2024-12-06 00:52
【摘要】第一篇:《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計[本站推薦] 《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計 作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教學(xué)設(shè)計來輔助教學(xué),教學(xué)設(shè)計一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)...
2024-11-04 14:44
【摘要】......《赤壁賦》教案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識教學(xué)點:?!耙晕臑橘x”、駢散結(jié)合的形式特點,鑒賞品味課文精美的語言。,體會寫景、議論、抒情相結(jié)合以及虛實結(jié)合的寫作特點。,了解其宇宙觀、人生觀中辯
2025-05-03 19:00
【摘要】......《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計臨川二中高中語文組孫丹【文本分析】《赤壁賦》寫于蘇軾貶謫于黃州期間,文章通過主客問答的方式展現(xiàn)了仕途失意時的蘇軾的人生觀。全文有詩情、畫意、哲理,表達(dá)了作者曠達(dá)樂觀的處世態(tài)度?!冻啾?/span>
2025-04-20 12:41
【摘要】教學(xué)設(shè)計(設(shè)計教師:云南省德宏州民族第一中學(xué)李正保)高中語文·必修二·第三單元·第9課《赤壁賦》蘇軾一、【教學(xué)內(nèi)容及其解析】1、課題內(nèi)容:《赤壁賦》。2、課題內(nèi)容基本情況:《赤壁賦》是蘇軾于“烏臺詩案”獲釋后,被貶為黃州團(tuán)練副使時所作。元豐五年(1082)七月和十月作者先后兩次游覽黃州城外的赤壁,寫了兩篇游記,后人習(xí)慣稱前一篇為《赤壁賦》或
2025-05-05 23:27
【摘要】第一篇:《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計 《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計14篇 作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以更好地組織教學(xué)活動。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的《...
2024-11-04 14:49
【摘要】第一篇:赤壁賦 《赤壁賦》知識整理 《赤壁賦》知識整理 一、虛詞1.而 (1)浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止(連詞,表轉(zhuǎn)折)(2)倚歌而和之(連詞,表修飾) (3)正襟危坐,而問客曰(連詞,...
2024-10-21 13:34
【摘要】第一篇:《赤壁賦》 一堂值得學(xué)習(xí)的好課 前天聽了三堂上《赤壁賦》的課,對其中的一堂印象很深,現(xiàn)稍作整理如下:教學(xué)簡錄 師:蘇軾寫月的詩文有很多,如“明月幾時有??”,“??一尊還酹江月”,讀一讀...
2024-11-04 14:26