頤和園教學(xué)設(shè)計(jì)8-(參考版)
2025-04-13 02:14本頁(yè)面
【正文】 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)。 課堂上要引導(dǎo)學(xué)生注意傾聽別人的發(fā)言，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)不同意見展開爭(zhēng)論，讓學(xué)生的思維在碰撞中迸射出火花，從而對(duì)課文有更深刻的理解和感悟。作為教師要突破教材對(duì)學(xué)生教育的禁錮，創(chuàng)造性的使用教材，而不能成為教材的奴隸，應(yīng)該做教材的主人。 ?。保?、頤和園 美麗的大公園 長(zhǎng)廊：長(zhǎng)、奇、美 山腳：佛香閣、排云殿 萬(wàn)壽山 山上：宮殿、昆明湖、城樓、白塔 昆明湖：長(zhǎng)堤、小島、十七孔橋 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：教材要有開放性和彈性。 導(dǎo)：作者一路帶我們?nèi)ビ斡[了那么多的景點(diǎn)，讓我們?cè)俅稳ジ惺芤幌掳桑? 五、結(jié)課、布置作業(yè) １、提醒難寫的字，及容易寫錯(cuò)的字： 栽、雕、廊。 ⑵ 找到小島讀相關(guān)的句子。 ② 齊讀第四段。 齊讀這一句話。 ③ 從這個(gè)詞語(yǔ)中你感受到了什么？ （互相襯托，互相遮掩。 導(dǎo)：登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面，作者是在哪個(gè)角度看的？看到了那些景物呢？ ① 找到宮墻： 齊讀這一句話。 ⑶ 教學(xué)排云殿： ① 找到下面的一排排金碧輝煌的 導(dǎo)：作者又是如何來(lái)寫排云殿的呢？請(qǐng)同學(xué)們自由地讀這句話，說(shuō)說(shuō)作者在描寫排云殿時(shí)哪個(gè)詞語(yǔ)用得好？從這個(gè)詞語(yǔ)體會(huì)到了什么？ ② 理解金碧輝煌：
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