頤和園教學(xué)設(shè)計(jì)8--wenkub
2025-04-13 02 本頁面
【正文】 正確地讀寫神清氣爽、金碧輝煌、蔥郁、堤岸、眺望、姿態(tài)不一這些詞語。 ３、能正確流利有感情地朗讀課文，感受頤和園是個(gè)美麗的大公園，及長廊／萬壽山／昆明湖的美景。 字詞的書寫，體會(huì)文章的寫作特色感悟頤和園的美景。 ⑵ 邊讀邊思考頤和園帶給你怎樣地感受。 導(dǎo)：你能用課文中的句子來回答嗎？ 齊讀第一段──指名回答讀了這句話后，你知道了頤和園的哪個(gè)特點(diǎn)？ （大、美） 老師插入一個(gè)知識(shí)： 頤和園占地２９０．８公頃＝２９０８００００平方米約５０００個(gè)校園大。 ２、反饋交流： 導(dǎo)：小作者先游覽了哪些地方，再游覽了哪些地方呢？ （長廊──萬壽山──昆明湖） 導(dǎo)：你是從課文中的哪些句子看出來的呢？ ３、理清文章思路： 進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊、走完長廊，就來到有名的長廊、登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底、從萬壽山下來，就是昆明湖了。 齊讀這句話──講說明的方法 讀了這句話后你想說什么？ 這句話說明了長廊的長（列數(shù)據(jù)）。 ⑷ 朗讀體會(huì)： ① 找到綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭讀了這句話你體會(huì)到了什么？ ② 再次齊讀第二段： 帶著你們的感受，伴著音樂，我們一起再來讀讀第二段吧！ ２、精讀第三段： ⑴ 找到佛香閣排云殿： 走完長廊后作者又去游覽了哪些景物？ ⑵ 教學(xué)抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。 ④ 看完圖后，再自由地來讀讀這句話，談?wù)劮鹣汩w留給你印象最深的是哪個(gè)地方？
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