四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)頤和園教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-12-03 23 本頁(yè)面
【正文】 間數(shù)多”的特點(diǎn)。 ??？長(zhǎng)廊?！ 。ㄓ斡[先后順序，總分總結(jié)構(gòu)） 作者向我們主要介紹了哪幾處美景？從哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)？文章是按照什么瀏覽順序記敘的？ 三、文段分析 ?！ 。銈?cè)陬A(yù)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了這篇課文要學(xué)習(xí)的多音字是哪一個(gè)?。浚 ±蠋熀诎逭故疽族e(cuò)字。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 學(xué)習(xí)完位于北京的長(zhǎng)城，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)位于北京的一處被錄入世界遺產(chǎn)的景觀?！ ?，激發(fā)探究中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的興趣。四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： ?！ ?。同學(xué)們知道現(xiàn)存的三大皇家園林是哪三大嗎？北京西郊的頤和園和圓明園，河北承德的避暑山莊?！ ?，邊讀邊思考：（小組討論） ?。?）文章的主要內(nèi)容和表達(dá)了作者怎樣的感情。這些詞語(yǔ)有什么作用?。繉⒚總€(gè)轉(zhuǎn)換的景點(diǎn)，段與段形成一個(gè)過(guò)渡連接。全班齊讀第二段，邊讀邊想：長(zhǎng)廊有什么特點(diǎn)？ ?。?）長(zhǎng)廊長(zhǎng)，從哪句話可以看出來(lái)？綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭?！ 。?）畫(huà)多，漂亮
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