詳細版高中歷史教學工作總結匯編薦讀-(參考版)
2025-04-13 00:28本頁面
【正文】 另外樣卷具有很重要的參考價值，因此我把兩年的樣卷進行比對，發(fā)現(xiàn)參考試卷更換了四個選擇題和一個非選擇題。我還找來了20xx年的高考考試說明，把20xx年考試范圍和 20xx年考試范圍進行比對，發(fā)現(xiàn)在范圍上變化不大，增加了必修三睜 眼看世界的內容，刪減了選修四恩格斯這一板塊。20xx年高考考試說明規(guī)定了高考的基本框架、考核目標與要求以及考試范圍，是指導 20xx年高考的風向標。通過三年的教學，我感到最大的滿足是教和學之間的互動進入一個良好狀態(tài)，師生間平等民主的探索與交流，推動了我教學水平的提高，同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義。進一步的做好學生的學情摸底排查工作，做到教育和教學有效的統(tǒng)一。針對高三不同情況，認真研究研究學情，如何上好課，對今后的教學有一定的幫助和提高。要制定詳細的復習計劃，細到第幾周復習到哪一課。密切關注國內外重大歷史事件，關注現(xiàn)實生活與歷史史實的聯(lián)系和比較。自己也要多看書，多作題，提高作題的質量，特別是典型題的解 題方法，只有學生掌握作題的方法和具備一定基礎知識的前提下，才 能應付高考中的試題，高考中的題目不可能出現(xiàn)平常練過的試題，只 能是相類似的題型，因此教師提高、掌握、探究解題的途徑和方法， 是今后任教高三歷史的重要工作。如小組討論法、列表 比較法、自學法、表演法。如果這些工作做到位的話那么學生的基礎打的 是非常扎實了。專題名稱：學生姓名考點1考點2考點3考點4備注注意：掌握知識打鉤，沒有掌握打叉，強化后打勾和叉。多數(shù)人能夠作答則少講，少練。教學追求有效性就必須有針對性 的了解學生。四、今后的高三復習工作應注意的問題。復習的針對性較差，往往
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