高中歷史教學(xué)工作反思(參考版)
2024-11-16 23:32本頁(yè)面
【正文】 本節(jié)課的不足是：學(xué)生的主動(dòng)性不足。需要改進(jìn)的是：缺乏必要的板書(shū)，缺乏問(wèn)題的預(yù)設(shè)和必要的板書(shū)，這樣一節(jié)課顯得優(yōu)點(diǎn)松散。這兩周聽(tīng)了李耀和劉巍的課，現(xiàn)把兩位老師的講課情況總結(jié)如下:李耀老師講的是哲學(xué)第二單元《探索世界與追求真理》最大的優(yōu)點(diǎn)是：充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，讓學(xué)生自主閱讀文本，自主解讀考綱。既可以師生互動(dòng)，也可以生生互動(dòng)；既可以同桌互動(dòng)，也可以小組互動(dòng)。在練習(xí)的設(shè)計(jì)上，不要只有高考題，可本照難易結(jié)合，畢竟學(xué)生的程度不同，只設(shè)計(jì)高考題中的難題，對(duì)中等偏下的學(xué)生不利。板書(shū)也可以以課堂小節(jié)的形式展示出來(lái)，可讓學(xué)生板書(shū)，然后做必要的修正。通過(guò)預(yù)設(shè)問(wèn)題，及時(shí)的引導(dǎo)，并能生成出新的問(wèn)題，深化考點(diǎn)。在復(fù)習(xí)課中老師的指導(dǎo)作用不能弱化，只能加強(qiáng)。在學(xué)生解讀考點(diǎn)的過(guò)程中，老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在解讀過(guò)程中的偏差，及時(shí)的糾正或讓學(xué)生來(lái)糾正。第二：老師及時(shí)引導(dǎo)。在解讀考點(diǎn)時(shí)，既要說(shuō)出知識(shí)的意識(shí)，還應(yīng)強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解，比如可以舉一些實(shí)際生活中的例子，這樣才能達(dá)到會(huì)具體的應(yīng)用。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)?？傊粚W(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。因此有必要曉之以理，先用理論加以開(kāi)導(dǎo)，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用，適當(dāng)講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo)，從而以理服人。教育是一門高深的學(xué)問(wèn)，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。之后努力學(xué)習(xí)，在期末檢測(cè)中成績(jī)進(jìn)步較大。如宋焱坤同學(xué)，平時(shí)上課經(jīng)常開(kāi)小差，我發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是因?yàn)闆](méi)在戶口，自卑感強(qiáng)，心理不平衡才造成這種情形的。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽(tīng)之、信之。強(qiáng)化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步。做好日常行為工作，抓好文明班的評(píng)比活動(dòng)。重溫“守則”、“規(guī)范”，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。一、主要做法抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身
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