教育科研課題研究進(jìn)行調(diào)研抽檢情況的的報(bào)告-(參考版)
2025-04-06 06:11本頁面
【正文】 實(shí)踐已經(jīng)證明：許多名校之所以成為名校，都是科研課題研究的成果。一個(gè)課題就是一項(xiàng)教改措施。經(jīng)費(fèi)不足是影響學(xué)校教育科研開展的重要因素之一。教育行政部門和學(xué)校要加大科研課題研究經(jīng)費(fèi)的投入，要改善科研條件，學(xué)?？蒲惺乙渲帽仨毜挠?jì)算機(jī)設(shè)備。信息時(shí)代的到來，網(wǎng)上教科研將是今后教師專業(yè)成長(zhǎng)和自我發(fā)展的重要途徑。目前，從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有些課題研究學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)站沒有充分利用，許多教師還沒有上網(wǎng)的機(jī)會(huì)。積極探索或開展網(wǎng)上科研工作，鼓勵(lì)支持教師開教師博客。結(jié)合課題研究，鼓勵(lì)支持教師向各級(jí)教育刊物投稿，發(fā)表文章。避免在學(xué)校出現(xiàn)搞不搞科研都一樣的現(xiàn)象。在解決這個(gè)問題上，要堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，即：科研與教研活動(dòng)相結(jié)合；科研與課堂教學(xué)相結(jié)合；科研課題與教研問題相結(jié)合?？蒲信c教研區(qū)別是有的，但二者不可分割，如果二者出現(xiàn)了“兩層皮”的現(xiàn)象，學(xué)校的科研、學(xué)校的教研工作都不會(huì)做出成績(jī)。課題過程材料需要有專人負(fù)責(zé)。因此，科研過程非常重要。教師通過參與科研的過程，使教師的教育觀念、教育思想、教育教學(xué)行為等方面發(fā)生了改變，實(shí)際這就是教師的成長(zhǎng)和教師的成果。加強(qiáng)課題研究過程管理工作。學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真研究各級(jí)課題之間的相互關(guān)系，以其中一項(xiàng)課題為核心、為主線開展研究工
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