【正文】 37 / 37。　　四、放松運動　　幼兒坐在報紙上，聽音樂想象自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩?！　∫龑в變簩蠹埐粩鄬φ郏箞蠹埫娣e越來越小。　　教師將報紙比作大海里的快樂島，音樂響起，海龜圍著快樂島游泳。　　當大鯊魚發(fā)出“我要吃掉小海龜”的信號時，小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手，　　大鯊魚設(shè)法追逐那些沒有找到朋友的小海龜?！　≡谝魳钒樽嘞拢變喊缪菪『｝?，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動作?！　∫魳繁憩F(xiàn)小海龜?shù)臉非！　∫龑в變簩蠹埐粩鄬φ郏c朋友一起站在報紙上，保持身體平衡?！　?分組進行游戲　　幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會?！　。?）圈上的小朋友不能推擠?！　?教師提要求　　師：（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。假如被叫的　　小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。”這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“xx，請你來護樹。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。（跳躍運動）　?。ǘ┗静糠帧　?出示小樹，引出游戲。（下蹲運動）　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走?！　⌒▲B飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。做預備運動，活出發(fā)體?！　?場地布置如右圖?！　?教育幼兒應(yīng)該愛護小樹。　　四、幼兒繞場慢跑放松后回班　　活動結(jié)束：　　能促使師生共同開動腦筋，創(chuàng)想出豐富多彩的活動方法，還能提高活動課的密度，減少搬運和布置器材的時間，值得倡導　　幼兒園小班游戲教案 篇19　　活動內(nèi)容： 體育游戲活動《愛護小樹》　　活動目的：　　 讓幼兒練習聽信號迅速反應(yīng)，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)?！　∮變阂钥炫艿淖藙菘缭秸系K。　　幼兒以行走的姿勢跨越障礙?！　√崾居變簯?yīng)多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式，增加空間，完成任務(wù)。　　開始不提示，讓全體幼兒嘗試?！　?）每次換位后，均減少一個平衡凳，鼓勵幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來。　　綜合運用各種信號，但只有跺腳才是移動信號。　　用眼睛來區(qū)分，三個手指為有效移動信號。　　聽到擊掌聲時，換位?！　‘斅牭缴诼暫螅變嚎焖倨鹆?，換坐至相距4米遠的另一排長凳上?！　』顒訙蕚洌骸　∑胶獾?0個。　　提醒幼兒跑的時候小腳要抬起來，手要前后擺動。　　指導重點：　　提醒幼兒注意安全，要躲避狐貍的追捕。喊的時候老師就悄悄的摸三位小朋友的頭，為他們戴上狐貍的頭飾，小兔喊完后狐貍就大聲說：我在那里。　　鞏固幼兒四散跑與躲避的技能?！　『傋バ“淄谩　∧繕耍骸　∠矚g扮演狐貍與小白兔，感受小白兔的靈敏。　　幼兒園小班游戲教案 篇17　　目標：　　透過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；　　喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；　　準備：　　4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、　　過程：　　準備活動：動物模仿動作　　游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當袋鼠媽媽務(wù)必要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。　　教師以經(jīng)理的主角身份幫忙幼兒發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié)。　　幼兒分組游戲，教師重點指導超市?！　。?）游戲情節(jié)較單調(diào)，與娃娃家的交往不夠。　?。?）在超市中，不能按類收拾游戲材料?！　∵M一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、潛力?！　∮變簣@小班游戲教案 篇16　　活動目標：　　初步懂得超市工作人員的職責，學會玩超市的游戲。其他這次被抓的小魚我們也不要灰心，我們再完一次好么?　　活動結(jié)束，放松身體　　活動反思：以游戲的方式吸引幼兒的興趣。　　師：剛才游戲時，我發(fā)現(xiàn)**小朋友表現(xiàn)的特棒，抓到了很多只小魚?！　　⒂變夯顒恿空{(diào)整，至少兩次。老師在旁觀察，如幼兒有不遵守游戲規(guī)則，老師給以指出糾正。當老師說天黑了，漁翁要回家了游戲就結(jié)束了，老師就要看看，還有幾只小魚還沒被抓到。如果被漁翁捉到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了。小朋友做小魚念兒歌，念完后，老師可說漁翁來了，小魚就在水塘里跑。(讓幼兒邊做邊念幾遍，動作讓幼兒自己發(fā)揮，這個作為游戲前的準備運動)師：現(xiàn)在老師叫給大家說說這游戲這個游戲怎么玩。現(xiàn)在老師邊學小魚游邊和老師學一首兒歌小魚小魚游啊游，搖搖尾巴點點頭?！　』顒訙蕚洌骸　?，在池塘外另畫一個圓圈作漁翁的家?！　　！　∮變簣@小班游戲教案 篇15　　活動目標：　　。請幼兒用最快的速率將紙杯扣在一路，也是一種弄法，而且熬煉孩子辦事善始善終的好習性?！　　　∫淮涡约埍變簣@教育隨筆、音樂磁帶　　　　一、商量紙杯的用處　　發(fā)言導入：在那里見過紙杯？紙杯可以用來做什么事變？　　二、和紙杯做游戲　　（一）單個紙杯的弄法　　探討單個紙杯的弄法（請幼兒實驗）　　團體體驗單個紙杯放在身上的弄法　　團體體驗單個紙杯放在地上的弄法　?。ǘ﹥蓚€紙杯及多個紙杯的弄法　　再增長一個紙杯，將地面上的紙杯變高今后的弄法（兩個紙杯的弄法）　　多個紙杯放在一路可以奈何玩？　　實驗用差別的要領(lǐng)。　　　　樹模法、創(chuàng)編法、訓練角逐法、互助游戲法　　　　探討一次性紙杯的多種弄法　　　　探討一次性紙杯的多種弄法　　與搭檔互助舉行搭建游戲。紙杯游戲環(huán)節(jié)主如果經(jīng)由過程探討實驗紙杯可以奈何玩，團體感覺從“單個紙杯在身材上奈何玩”到“單個紙杯在地面上奈何玩”到“地面上紙杯高一層奈何玩”到“多個紙杯在一路奈何玩，體驗互助搭建的快活”。本次運動借用廢舊紙杯一物，讓孩子探討一次性紙杯的多種弄法，充實感覺互助游戲的快活。并通過游戲?qū)W習了簡單的交通規(guī)則。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此十分熟悉，音樂游戲：汽車開來了?！　』顒友由欤骸　〗M織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。 “叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?；顒又薪處熯\用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停?！　《?、音樂游戲“開汽車”?！　?. 欣賞歌曲《汽車開來了》， “叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！　〕鍪炯t綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危險?(幼兒自由討論)　　老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志?！　?錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈?！　∨囵B(yǎng)幼兒與他人合作的意識?！　』顒幽繕耍骸　∨囵B(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，初步學會按角色表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車?！　∮變簣@小班游戲教案 篇13　　汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒非常感興趣，他們都愿意當司機。就連新插班的孩子都忘卻了剛?cè)雸@的不順應(yīng)，與各人一同歡笑，一路完成使命，運動在各人歡欣鼓舞的氛圍中竣事，另有很多多少孩子意猶未盡，我允許他們下節(jié)課再玩。聽完先生的請求在著手操縱。本日我預備的是上節(jié)課我們玩過