【正文】 ，進行點數(shù)?！　?．小鳥的叫聲、伴奏音樂?！　?．再次演唱歌曲一遍。通過提問：兩只小鳥坐在哪里？它們分別叫什么名字？兩個好朋友為什么會各自飛走？幫助幼兒理解歌詞?！　±蠋?；今天我教給大家一種新的玩法，投籃?！　∮變簣@小班游戲教案 篇12　　　　撕紙片是小班孩子比力低級的手工運動?！　∮變核杭?，先生引導(dǎo)撕紙，小紙片放在塑料小筐里?！　∫俏覀兊拿恳还?jié)課都能引起孩子們猛烈的進修愿望，引誘孩子們在輕松痛快的氣氛中進修，信賴孩子們的自動性是很輕易就能被變更起來的，而我們也能更好地完成講授目的，到達我們的教誨目標，這也是對家長賣力，對孩子賣力，是我們的職責(zé)地點。請幼兒跟音樂游戲?！　≡炀秃⒆拥牧愵^腦和勇敢實驗的精力。不能跑出圈，跑出圈的話，小魚沒水就會死了。　　活動準備：　　營業(yè)員標志、錢、柜臺及超市的各種貨物　　活動過程：　　簡單講述上次“超市”的游戲狀況，提出游戲中存在的一些問題。然后就跑去抓小白兔?！　?）僅剩一個平衡凳時，要求全體幼兒開動腦筋?！　煟盒∨笥褌?，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。老師要看看，哪個小朋友反應(yīng)最快，最注重?！　∫魳吠Ｏ聲r，兩只海龜同時站在快樂島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報紙為勝?！　《?、游戲：朋友多，力量大　　教師扮大鯊魚，小海龜在場地內(nèi)隨意游泳。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護?！　』顒宇A(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：　　 制作小樹一棵?！　≌堄變河醚劭?，耳朵聽，腦袋想，有效地區(qū)分各種干擾信號，例如口令擊掌1至2次，伸出兩個手指等，但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次?！　∮?xùn)練幼兒的反應(yīng)潛力。引出今天的主題,創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)如何做客,在娃娃家中幼兒進行模仿,孩子知道了怎樣去做客，在模仿的過程中感受到了快樂。向東游，向西游，游來游去真自由?！　　　∩塘考埍挠锰帯猛娴募埍螒颉猛娴募埍婢摺　〈酥?，商量紙杯用處環(huán)節(jié)主如果經(jīng)由過程“評論辯論那里見過紙杯，紙杯用來做什么，可以奈何玩”，引發(fā)幼兒的想象頭腦?！薄　〗M織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走，看見綠燈快快走)　　3. 學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。運動開端，先生先演示把紙條釀成紙片，引起幼兒愛好，當(dāng)孩子們看到先生撕紙片時，已經(jīng)按捺不住要本身來嘗嘗，我把紙條分發(fā)到他們手中看得出他們的高興，但多半孩子照舊耐煩的39。（把預(yù)備好的彩色小紙片撒向空中）哦，過節(jié)啦，好開心啊?！　∪?chuàng)新玩法　　為了增加游戲的趣味性，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加“老鼠”鉆出的難度?！　√岣邉幼鞯膮f(xié)調(diào)性與靈敏性?！　』顒臃此迹骸　≡诒敬位顒又校裔槍π“嘤變旱哪挲g特點，為幼兒創(chuàng)設(shè)了情景表演，讓幼兒在游戲表演中學(xué)唱歌曲，學(xué)會和同伴結(jié)伴游戲。準備好，兩只小鳥來了。　　3. 在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演?！　?；數(shù)字卡；點子卡；有刺毛扣和按鈕的長條紙；顏色不同的蔬菜、水果圖片等。　　手上有個大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）　　桶上有個蓋，（右手平蓋在桶上）　　蓋上有個孔，（食指和中指稍分開）　　讓我看看有什么，（用眼睛看孔）　　原來躲著毛毛蟲?！　∮變鹤髌氛故荆榻B家具。　　活動過程：　　一、師提出問題，引起幼兒回憶，引出建構(gòu)主題?；顒咏Y(jié)束?！　《?、蛋蛋保衛(wèi)戰(zhàn)(價值分析：專注地進行跑、投、接等身體運動并參與游戲體驗團隊合作樂趣)　　玩法：教師把海洋球播撒在場地上，幼兒分隊后在規(guī)定的時間內(nèi)撿拾盡量多的海洋球投入本隊的框中，框內(nèi)海洋球數(shù)量最多隊為勝?！　∮變簣@小班游戲教案 篇2　　　　幼兒喜歡做游戲，透過游戲使幼兒練習(xí)雙腳并攏跳、手腳著地爬的動作，同時使幼兒認識果蔬的顏色，并按顏色將果蔬分類，分別放到相應(yīng)的箱子內(nèi)，寓教于樂，使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作潛力。　　　　創(chuàng)設(shè)情境　　播放《走路》音樂光碟，引導(dǎo)幼兒模仿動作，進入游戲情境?！　◇w驗結(jié)構(gòu)游戲的樂趣，愿意與同伴一起分享玩具。若干輔助材料：皺紋紙、硬板紙、罐子等?！　∧茏⒁鈽?gòu)建物體的形象。結(jié)合新教材《我上幼兒園》這一主題，我就設(shè)計了這樣一個活動?！　∪⒔Y(jié)束：講評認真做的幼兒。中層次的幼兒可以根據(jù)車廂上的數(shù)字裝相應(yīng)數(shù)量的物品，高層次的幼兒可以根據(jù)車廂的數(shù)字和顏色裝相應(yīng)顏色和數(shù)量的物品?！　　！　∪?、幼兒學(xué)唱歌曲　　1．教師帶領(lǐng)幼兒慢速演唱，同時用教具演示提示幼兒，鼓勵幼兒用動作提醒自己記憶歌詞。并且結(jié)合自身的動作暗示，讓幼兒在第一次傾聽的過程中，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)說歌詞?！　∽層變号藕藐牐瑤У讲賵錾?。讓不太有目標的撕紙運動在一個游戲的景象中舉行，是本運動的計劃頭腦?！　∪⑦^什么節(jié)　　做完了嗎？我們來過節(jié)吧，過什么節(jié)呢？（好，過節(jié)）來，一路交往上拋，過節(jié)啦！啊，過節(jié)真高興啊！　　—在玩耍中，說說本身知道的節(jié)日?！　∮變簣@小班游戲教案 篇13　　汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒非常感興趣，他們都愿意當(dāng)司機。活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向?！　　　∫淮涡约埍變簣@教育隨筆、音樂磁帶　　　　一、商量紙杯的用處　　發(fā)言導(dǎo)入：在那里見過紙杯？紙杯可以用來做什么事變？　　二、和紙杯做游戲　?。ㄒ唬﹩蝹€紙杯的弄法　　探討單個紙杯的弄法（請幼兒實驗）　　團體體驗單個紙杯放在身上的弄法　　團體體驗單個紙杯放在地上的弄法　?。ǘ﹥蓚€紙杯及多個紙杯的弄法　　再增長一個紙杯，將地面上的紙杯變高今后的弄法（兩個紙杯的弄法）　　多個紙杯放在一路可以奈何玩？　　實驗用差別的要領(lǐng)。如果被漁翁捉到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了?！　。?）在超市中，不能按類收拾游戲材料。　　指導(dǎo)重點：　　提醒幼兒注意安全，要躲避狐貍的追捕?！　￠_始不提示，讓全體幼兒嘗試。　　小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛?！　?教師提要求　　師：（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見?！　∫龑?dǎo)幼兒將報紙不斷對折，使報紙面積越來越小?！　≡谝魳钒樽嘞拢變喊缪菪『｝?，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動作。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹?！　?教育幼兒應(yīng)該愛護小樹?！　∮醚劬韰^(qū)分，三個手指為有效移動信號?！　『傋バ“淄谩　∧繕耍骸　∠矚g扮演狐貍與小白兔，感受小白兔的靈敏。其他這次被抓的小魚我們也不要灰心，我們再完一次好么?　　活動結(jié)束，放松身體　　活動反思：以游戲的方式吸引幼兒的興趣。現(xiàn)在老師邊學(xué)小魚游邊和老師學(xué)一首兒歌小魚小魚游啊游，搖搖尾巴點點頭。本次運動借用廢舊紙杯一物，讓孩子探討一次性紙杯的多種弄法，充實感覺互助游戲的快活?！　?. 欣賞歌曲《汽車開來了》， “叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。本日我預(yù)備的是上節(jié)課我們玩過的彩色紙條，便于孩子們撕成小的紙片?！　∥覀冊谶^節(jié)和開心的時間，就把它撒在空中。游戲繼續(xù)進行，直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開始。　　發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。　　現(xiàn)在我們飛到小樹林外面去玩玩吧！