【正文】 小朋友，我們上次嘗試建過了十字路口，今天我們再來建構(gòu)一次有關(guān)路的主題：馬路上?！　∮螒驕?zhǔn)備：　　情境創(chuàng)設(shè)：家的場景　　材料準(zhǔn)備：軟塑小精靈、木頭積木、方塊積木、各種大小的盒子等　　游戲過程：　　創(chuàng)設(shè)情境，故事導(dǎo)入?！　〗處熖岢龌顒右螅骸　。?）以組為單位，共同建構(gòu)一個家?！　∮變鹤赃x材料，以組為單位進(jìn)行建構(gòu)?！　。?）幼兒介紹各自家中的家具。通過簡單的小游戲，讓我們的孩子進(jìn)一步熟悉、認(rèn)識自己的同伴，盡快適應(yīng)幼兒園的生活?！　　　≈攸c：說到哪句話做什么動作。　　二、展開：　　教師玩手指游戲《大木桶》，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（此動作需要幼兒迅速將右手的食指和中指分開，以配合兒歌的進(jìn)行?！　∮變夯ハ帱c評，給幼兒表述的機(jī)會。尤其對于我們班個別能力較弱的幼兒是一個較好的學(xué)習(xí)機(jī)會，如馬添羽小朋友平時學(xué)習(xí)時接受能力總是很慢，而學(xué)習(xí)這個手指游戲時她能夠和其他的小朋友一起共同快樂的學(xué)習(xí)、學(xué)會，看到她臉上因為能夠與小朋友共同交流而幸福的笑容，作為老師也真得很幸福?！　?，并與同伴分享自己的心得。　　、數(shù)字等進(jìn)行裝物品。在幼兒操作時有的幼兒還出現(xiàn)了同一顏色不同種類物品的拼裝，這里還蘊藏著一個分類的概念在其中。通過自主性游戲活動使幼兒學(xué)會了學(xué)習(xí)，同時也能更好做到促進(jìn)不同層次幼兒的共同發(fā)展?！　∮變簣@小班游戲教案 篇9　　活動目標(biāo)：　　1. 在指偶的幫助下，理解歌曲的內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲，并嘗試邊唱邊做動作?！　?. 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力?！　』顒舆^程：　　一、激發(fā)興趣導(dǎo)入活動。　　師：紅色的小鳥有一個好聽的名字叫丁丁，和丁丁打個招呼。（教師配上動作）　　（2）幼兒跟著教師邊做動作邊朗誦歌詞。聽，他們又開始玩游戲了。　　2．幼兒按意愿扮演丁丁和冬冬，分別站在老師的右手和左手邊。（配上伴奏音樂）　　2．師幼演唱歌曲一遍?！　?．你們喜歡丁丁和冬冬嗎？為什么？　　2．小結(jié)：丁丁和冬冬這兩只小鳥真懂事，聽見大樹的一聲呼喚，就馬上飛回來了，而大樹也會在下雨天為小鳥撐起一把小傘，他們會你關(guān)心我，我關(guān)心你，相親相愛在一起，以后我們小朋友也要象兩只小鳥一樣相親相愛?！　〗滩牡倪x擇：《兩只小鳥》是一個韻律比較歡快的音樂。這個環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)這首歌曲的歌詞對小班孩子而言是有一定的體驗的，所以在學(xué)的時候，孩子很樂意去說、去唱。最后引導(dǎo)幼兒自主表演，讓孩子更好地感知了根據(jù)歌詞來做動作，讓孩子更好地，更直觀地感知歌詞?！　″憻捰變旱氖?、眼的協(xié)調(diào)能力?！　』顒訙?zhǔn)備：　　球、籃子、體育游戲教學(xué)準(zhǔn)備?！　±蠋熛蛴變航榻B活動方法，每次上來一次好朋友在劃線的地方站好，雙手握住球，向籃里投去，投進(jìn)為贏，投不進(jìn)為輸，沒人投三次，依次往下輪。　　幼兒園小班游戲教案 篇11　　一、教育價值　　捉老鼠游戲在輕松愉悅的氣氛中，既能提高幼兒鉆、跑及躲閃的技能，發(fā)展幼兒的大肌肉群，又能鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應(yīng)能力，并培養(yǎng)幼兒互助合作的意識。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”?！　「絻焊瑁骸　±鲜罄鲜髩臇|西，偷吃糧食偷吃米。運動在想象的景象中開端，在玩耍中撕紙，操縱已有的情況積聚有關(guān)顏色和數(shù)的履歷，是一個表現(xiàn)整合意識的運動?！　≡谙胂笾?，領(lǐng)會快活的情感?！　　@是樹模幼兒園教案，行動要清楚?！　《?、撕紙條　　你們想開心嗎？你們想過節(jié)嗎？桌上有這些彩色紙條，你去把它釀成小紙條，越小越可以飄起來，看?！　∷?、找色彩紙片　　你們看，地上都是小紙片?！　×?、什么工具是這個色彩　　這是黃紙片，什么工具是黃色的？（勇敢發(fā)散的，獲得同色彩的紙娃玩）送你一個黃寶寶?！　∷杭堖\動小班上學(xué)期已經(jīng)打仗過，孩子們也比力喜好。滿地的碎紙片琳瑯滿目，我請求孩子們挑出相干的色彩，探求相干的數(shù)目，在看看、找找的歷程中牢固了常識，幼兒手工制作加深了印象，主要的是孩子們在自動進(jìn)修、輕松控制。所以我設(shè)計了一節(jié)游戲動《汽車開來了》，通過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，初步學(xué)會按角色表演游戲，懂得簡單的交通規(guī)則?！　』顒訙?zhǔn)備：　　錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時用。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。　　教師隨音樂示范“開汽車”。　　分組游戲　　教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏?！　〗毯蠓此迹骸　∫魳坊顫?，歡快，富有童趣。　　幼兒園小班游戲教案 篇14　　　　小班的孩子開端有了開端的互助意識，為了讓孩子在游戲中體驗搭建紙杯的快活，喜好摸索，樂意在運動中和搭檔互助游戲，我計劃了本次運動。各環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，使運動有條理的開展和舉行，讓幼兒在活潑風(fēng)趣的運動中體驗做游戲的快活。（大杯口朝下或小杯口朝下）幼兒兩人一組，體驗玩塔建游戲的快活，　　總結(jié)：誰搭建的高樓最高，誰的高樓最奧妙。　　，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格?！　』顒舆^程：　　小朋友是魚，而老師呢就是漁翁。其實很簡單的。你們可以看看，圈里有很多叉叉，代表的是小石洞，一個洞只能躲一只小魚，假如你快被抓到，但是你站在叉叉上，你就可以蹲在洞里等其他小魚來救你才可以動。　　，增加游戲難度。還有沒被抓到的這些小魚，他們都很厲害，我們給他們鼓鼓掌。　　鼓勵幼兒用心參加游戲，增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系。　?。?）個別幼兒不懂得禮貌待客?！　∫龑?dǎo)幼兒在學(xué)會分清“超市”游戲中營業(yè)員、保安等主角的工作職責(zé)基礎(chǔ)上，能與娃娃家　　進(jìn)行簡單的游戲交往?！　》稚⒒顒樱簬Ыo大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演主角進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲?！　…h(huán)境材料：　　狐貍頭飾2個　　玩法：　　幼兒圍圈站好扮演小白兔，請小白兔閉上眼睛喊：狡猾的狐貍在哪里？喊三遍?！　」膭畎缪莺偟男∨笥汛竽懭プバ“淄?。　　活動過程：　　一、幼兒坐成一行，應(yīng)對教師，玩《搶位》游戲?！　^(qū)分有效和無效口令，拍掌三次為有效移動信號?！　《?、幼兒仍持續(xù)原對形，繼續(xù)玩平衡凳游戲　　將平衡凳的數(shù)量適當(dāng)減少，促使幼兒們相互照顧，以便全體都坐在平衡凳上?！　∵m度提示，以站立姿勢來嘗試。　　幼兒以小跑的姿勢跨越障礙。　　 幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊精神?！　』顒舆^程　　（一）開始部分 。（上肢運動）　　小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走?！　煟盒∨笥?，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹?！　?老師交代游戲規(guī)則　　師：老師把小樹放在圓的中間，因為風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交流位置?！　。?）扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹?！　∮變簣@小班游戲教案 篇20　　活動目標(biāo)　　學(xué)會找朋友，能積極愉快地參與活動，樂意與同伴合作游戲?！　』顒舆^程　　一、熱身活動　　小海龜長得是什么樣的?它有什么本領(lǐng)?　　學(xué)念兒歌：　　我的小海龜，住在龜殼里，餓了——把頭伸出來，困了——縮頭打磕睡。　　三、快樂島　　兩個幼兒自由組合成一對海龜朋友，拿一張報紙?！　」膭钣變合嗷ズ献鳎棺约阂廊荒苷驹趫蠹埳媳３稚眢w