【正文】 站在小椅子上，集體念兒歌：“我是小小潛水員，練跳水，真勇敢；不怕風浪大，不怕海水寒；跳進大海里，來把珍珠撿。游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。游戲名稱：飛行試驗目的：復習所學過的字卡準備：字卡玩法：教師將字卡貼在黑板的四周，其中每一張字卡都代表飛機飛行試驗基地，開始，總指揮宣布飛行試驗開始，隨即飛機到達第一實驗廠，如幼兒說出字卡飛機就繼續(xù)進行飛行實驗，如說錯了飛機則停止進行修理直至學會這個字后方才繼續(xù)飛行，最后到達目的后一起歡呼跳躍。”然后，幼兒跳下來，撿起“珍珠”（字卡），大聲念出珍珠寶寶的名字。游戲名稱：點兵點將游戲目的：復習已經(jīng)學過的字詞。邊說兒歌“點兵點將，誰是我的好老將”邊用右手食指從左向右點數(shù)字卡，點一個字讀一個字音，當說到“將”時立即將右手食指所指的字拿起來認讀，認對了，字卡放到自己跟前，認錯了，繼續(xù)反扣在原處，有第二名幼兒開始游戲，一人一次輪換進行。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。游戲方法：四人參加游戲，兩人一組，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起點線上。幼兒園游戲：詞語接龍游戲游戲目標：鍛煉幼兒的口語語言能力，豐富幼兒園的詞匯。體驗活動的樂趣?？茨囊唤M快。游戲準備：獨木橋若干、小水桶若干游戲玩法：幼兒分成6組2組為一隊。如此往返，直到最后一對幼兒。不能碰到瓶子，碰瓶了為輸。②中間套上一個塑料環(huán)(可從另一礦泉水瓶中截取一段23公分寬)。②幾個人同時開始將長線快速饒在圓柱積木上，使塑料瓶向自己滾動，塑瓶先滾動至腳下者為勝。游戲開始，大家邊拍手邊齊聲念兒歌，“砍白菜”者邊念兒歌邊繞“白菜”在圈外走，當念完最后一個“賣”字時，“砍白菜”者用手在一“白菜”根處“咔嚓”“砍”一刀，這“白菜”就站起跟在“砍白菜”者的身后，雙手搭在其肩上?！翱嘲撞恕闭唔気p輕地砍在“白菜”下部(腿部)。游戲玩法：往紙巾盒里面放進一些玩具、糖果、水果等，讓孩子摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。中班智力游戲：接反話玩法：教師出示任意一組圖片，如“小豬是胖的，猴子是??”幼兒立即接“猴子是瘦的”。教師在提問時要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物。幼兒園室內(nèi)游戲：上上下下目的：① 練習鉆、攀爬，發(fā)展動作的靈活性。玩法： 幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鉆爬，再站起來從第二組的桌子上面爬過去??游戲可以反復進行。玩法：將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。幼兒園小班親子游戲：生活中的創(chuàng)意游戲，—走一走幼兒園小班親子游戲的設計方案 活動名稱：走一走 活動作用：幼兒：練習鉆及走平衡線的動作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。復習以往學過的漢字。玩法： 發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。幼兒園大班識字游戲教案2 活動目標：學習兒歌，學認字詞 寒冷冬天 受傷脖子 雙，并能用“雙”組詞。幼兒園大班親子游戲活動教案：瓶子游戲每個家庭都有一些用不著的瓶子?！净顒訙蕚洹啃⊙蝾^飾若干，灰太狼頭飾2個。給小朋友戴上羊的頭飾教兒歌“灰太狼也混在了羊群里面哦，誰是灰太狼呢？我們一起來找找看，（輕聲地）怎么找呢？我來教你們說魔法語”（慢慢地念一遍兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，認出它來好提防）聽清楚了嗎？我們一起來說（引導幼兒一起跟著念兒歌）這個魔法語記住了嗎？等下我們就要用這個魔咒把灰太狼找出來。抓到的羊關進小房子里。嘗試合作玩繩，體驗用繩子造型的樂趣。還有一樣東西會像大蛇一樣彎來繞去，它是什么呢?(繩子)看!我的繩子變成什么了?(教師展示彎來繞去的各種玩繩方法，引起幼兒興趣)好玩的扭扭繩。幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編)，一邊玩繩。建議：運用繩子造型時，幼兒會將某一形狀與一定的事物聯(lián)系起來?；顒咏Y束：小朋友一起探討。3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點點眼睛）鼻子聞聞（點點鼻子）嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）4．黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。5．爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）6．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動）媽媽看看（右手從背后伸出，張開手指揮動）寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動）爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）媽媽看看（閉合右手，往背后收）寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來）7．我（指著自己，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”）小朋友們都愛我（雙手食指點著前面的人）請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）要是手臟（用右手食指點著左手手掌）別碰我?。〒]動右手表示“不”）8．包餃子小手攤開，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）9．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點上去)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進一個山洞里(用手點到寶寶的胳吱窩撓撓)10．一根棍，梆梆梆。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）五小手。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）八手槍，啪啪啪。（中指搭在食指上，食指伸直。讓你的手指在空中移動，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以，比如：一個白色的小幽靈 在空中飛行 飛啊飛啊，飛得好高啊碰到了星星 碰到了月亮 然后飛下來，落到寶寶的頭上！這是一個啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點的寶寶。（讓寶寶用小手把小腳捂住）；小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）小腳在這里，小腳在這里。猜到糖果歸幼兒。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。準備：貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。建議：根據(jù)活動室的空間確定桌子拼接的長度。游戲可以反復進行。準備：兩張桌子拼接起來為一組，設計兩三組，間隔擺放。第五篇：幼兒園小班親子游戲幼兒園小班親子游戲大全(52個)小雞出殼目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行）。寶寶快爬目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調(diào)能力和自信心玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在后，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達終點的一組勝利。大家一起來投球目的：發(fā)展大動作的協(xié)調(diào)性，學習有目標地投擲東西，增強獨立性和自信心。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。玩法：媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色？什么圖形？”等孩子說對后，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友?！蓖娣ǎ河螒蚯埃冉毯⒆訉W會念兒歌。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。父母手拉收做“網(wǎng)”狀?！碑敵阶プ∵@最后兩個字時“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。媽媽說：“寶寶，請到爸爸藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來！”孩子先重復媽媽的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角形送媽媽！”如此類推。1揪“尾巴”目標：鍛煉孩子的閃躲能力準備：布袋或紙帶若干玩法：家長和孩子各自將帶子的三分之一塞進褲腰里，剩下的部分露在外面當作“尾巴”。玩法：終點處黑板上畫有一張娃娃臉，起點處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領來到黑板前貼上五官，五官 位置正確的一組為勝。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合?？凑l能在最短的時間內(nèi)正確的找出自己的媽媽。1拼圖福娃目的：培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力準備：5個福娃拼圖。準備：每位寶寶一條大毛巾、一個塑料球。準備：寶寶蹲下，雙手握住腳踝，把頭埋在雙腿間。玩法：孩子站在起點，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對面終點處。玩法：媽媽站在起點，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交給孩子，孩子鉆過山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進筐。游戲開始后，祖輩拿鞋跑到對面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父輩抱起孩子跑回起點，先到者為勝。2抬轎子準備：羊角球、高低障礙物玩法：孩子站在起點，父母站在中點，發(fā)令后，騎著球跳向中點，把球傳給父母，父母背對背夾球從中點繞回起點的凳子再跑回中點，把球放下后，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上，家長抬著轎子通過高低障礙物（低的跨過去，高的蹲著鉆過去），跑到終點以快者為勝。2我們一起來套圈目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)運動的能力和對體育運動的興趣。規(guī)則：頭頂易拉罐時，如在途中易拉罐掉地，應在原地撿起后再跑。3袋鼠接力目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動作靈活性。哪組最先傳遞完即為勝利隊。3二人三足人數(shù)：3人（每個家庭兩大一?。┮唤M，一次四組玩法：爸爸和媽媽并立，中間的兩腿捆綁一起，雙手抬坐自己的寶寶，同時跑向終點，先到的的家庭獲勝。一家三口進行接力賽，哪個家庭先到達為勝。3抱球人數(shù)：三人(每個家庭兩大一小)一組，一次三組玩法：孩子和家長同時從起跑線跑到目標處，倆人抱起6個球（三人抱起9個球）跑回起點，途中不能掉球，先回來者為勝。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。4大手和小手人數(shù)：活動人數(shù)三個家庭（每個家庭一大一?。┩娣ǎ杭议L用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。準備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結。準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。）請孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。玩法：七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊，孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關系。4調(diào)皮的小鳥目標：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。4鋪路目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。準備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等。（圖案消失）家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。4捉迷藏目標：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情。家長藏起來孩子找，引導孩子說說從哪里找到的。準備：麻將玩法：親子自由玩麻將。請孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長來猜。家長說形狀，孩子摸出相應的物體。5給氣球娃娃戴帽子目標：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學的欲望。請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。光是蓮藕的吃法就有很多：熬湯燉肉八寶釀、清炒生吃蜜餞糖，還可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在溫水里一泡，就是一杯清涼清甜的解暑飲料。把剝好的蓮子對半打開去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水