【正文】 站在小椅子上，集體念兒歌：“我是小小潛水員，練跳水，真勇敢；不怕風(fēng)浪大，不怕海水寒；跳進(jìn)大海里，來(lái)把珍珠撿。游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。游戲名稱：飛行試驗(yàn)?zāi)康模簭?fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的字卡準(zhǔn)備：字卡玩法：教師將字卡貼在黑板的四周，其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地，開(kāi)始，總指揮宣布飛行試驗(yàn)開(kāi)始，隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠，如幼兒說(shuō)出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn)，如說(shuō)錯(cuò)了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會(huì)這個(gè)字后方才繼續(xù)飛行，最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍。”然后，幼兒跳下來(lái)，撿起“珍珠”（字卡），大聲念出珍珠寶寶的名字。游戲名稱：點(diǎn)兵點(diǎn)將游戲目的：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的字詞。邊說(shuō)兒歌“點(diǎn)兵點(diǎn)將，誰(shuí)是我的好老將”邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡，點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音，當(dāng)說(shuō)到“將”時(shí)立即將右手食指所指的字拿起來(lái)認(rèn)讀，認(rèn)對(duì)了，字卡放到自己跟前，認(rèn)錯(cuò)了，繼續(xù)反扣在原處，有第二名幼兒開(kāi)始游戲，一人一次輪換進(jìn)行。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利。游戲方法：四人參加游戲，兩人一組，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起點(diǎn)線上。幼兒園游戲：詞語(yǔ)接龍游戲游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的口語(yǔ)語(yǔ)言能力，豐富幼兒園的詞匯。體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣?？茨囊唤M快。游戲準(zhǔn)備：獨(dú)木橋若干、小水桶若干游戲玩法：幼兒分成6組2組為一隊(duì)。如此往返，直到最后一對(duì)幼兒。不能碰到瓶子，碰瓶了為輸。②中間套上一個(gè)塑料環(huán)(可從另一礦泉水瓶中截取一段23公分寬)。②幾個(gè)人同時(shí)開(kāi)始將長(zhǎng)線快速饒?jiān)趫A柱積木上，使塑料瓶向自己滾動(dòng)，塑瓶先滾動(dòng)至腳下者為勝。游戲開(kāi)始，大家邊拍手邊齊聲念兒歌，“砍白菜”者邊念兒歌邊繞“白菜”在圈外走，當(dāng)念完最后一個(gè)“賣”字時(shí)，“砍白菜”者用手在一“白菜”根處“咔嚓”“砍”一刀，這“白菜”就站起跟在“砍白菜”者的身后，雙手搭在其肩上?！翱嘲撞恕闭唔気p輕地砍在“白菜”下部(腿部)。游戲玩法：往紙巾盒里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等，讓孩子摸一摸，請(qǐng)他在拿出來(lái)之前說(shuō)出名稱，或者給他指令，請(qǐng)他按指令拿出東西來(lái)。中班智力游戲：接反話玩法：教師出示任意一組圖片，如“小豬是胖的，猴子是??”幼兒立即接“猴子是瘦的”。教師在提問(wèn)時(shí)要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物。幼兒園室內(nèi)游戲：上上下下目的：① 練習(xí)鉆、攀爬，發(fā)展動(dòng)作的靈活性。玩法： 幼兒以桌子的一端為起點(diǎn)，先在第一組桌子下鉆爬，再站起來(lái)從第二組的桌子上面爬過(guò)去??游戲可以反復(fù)進(jìn)行。玩法：將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?；?duì)面的幼兒接到球后，再?gòu)淖雷酉旅姘亚驖L回去。幼兒園小班親子游戲：生活中的創(chuàng)意游戲，—走一走幼兒園小班親子游戲的設(shè)計(jì)方案 活動(dòng)名稱：走一走 活動(dòng)作用：幼兒：練習(xí)鉆及走平衡線的動(dòng)作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。復(fù)習(xí)以往學(xué)過(guò)的漢字。玩法： 發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干。幼兒園大班識(shí)字游戲教案2 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)認(rèn)字詞 寒冷冬天 受傷脖子 雙，并能用“雙”組詞。幼兒園大班親子游戲活動(dòng)教案：瓶子游戲每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小羊頭飾若干，灰太狼頭飾2個(gè)。給小朋友戴上羊的頭飾教兒歌“灰太狼也混在了羊群里面哦，誰(shuí)是灰太狼呢？我們一起來(lái)找找看，（輕聲地）怎么找呢？我來(lái)教你們說(shuō)魔法語(yǔ)”（慢慢地念一遍兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當(dāng)心，認(rèn)出它來(lái)好提防）聽(tīng)清楚了嗎？我們一起來(lái)說(shuō)（引導(dǎo)幼兒一起跟著念兒歌）這個(gè)魔法語(yǔ)記住了嗎？等下我們就要用這個(gè)魔咒把灰太狼找出來(lái)。抓到的羊關(guān)進(jìn)小房子里。嘗試合作玩繩，體驗(yàn)用繩子造型的樂(lè)趣。還有一樣?xùn)|西會(huì)像大蛇一樣彎來(lái)繞去，它是什么呢?(繩子)看!我的繩子變成什么了?(教師展示彎來(lái)繞去的各種玩繩方法，引起幼兒興趣)好玩的扭扭繩。幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編)，一邊玩繩。建議：運(yùn)用繩子造型時(shí)，幼兒會(huì)將某一形狀與一定的事物聯(lián)系起來(lái)?；顒?dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō)）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）4．黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。5．爸爸是司機(jī)，開(kāi)汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來(lái)，向下按）爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來(lái)，做搓衣服的動(dòng)作）個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來(lái)，向上做投籃動(dòng)作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無(wú)名指單伸出來(lái)，做繞圈動(dòng)作）個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來(lái)，做敲小鼓動(dòng)作）6．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）媽媽看看（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）媽媽看看（閉合右手，往背后收）寶寶的小手不見(jiàn)了（雙手都放在背后了）爸爸媽媽快來(lái)看寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）7．我（指著自己，表情夸張）是一個(gè)大蘋(píng)果（雙手張開(kāi)表示“大”）小朋友們都愛(ài)我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）請(qǐng)你先去洗洗手（雙手做洗手的動(dòng)作）要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）別碰我?。〒]動(dòng)右手表示“不”）8．包餃子小手?jǐn)傞_(kāi)，咱們來(lái)包餃子吧（伸出左手手掌）搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）包個(gè)小餃子（說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）香噴噴的餃子給誰(shuí)吃（用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子）（然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊）9．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫(huà)圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)10．一根棍，梆梆梆。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）五小手。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）八手槍，啪啪啪。（中指搭在食指上，食指伸直。讓你的手指在空中移動(dòng)，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以，比如：一個(gè)白色的小幽靈 在空中飛行 飛啊飛啊，飛得好高啊碰到了星星 碰到了月亮 然后飛下來(lái)，落到寶寶的頭上！這是一個(gè)啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。（讓寶寶用小手把小腳捂?。?；小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）小腳在這里，小腳在這里。猜到糖果歸幼兒。沒(méi)有接到球或球從桌面上滾落下來(lái)的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替換。準(zhǔn)備：貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。建議：根據(jù)活動(dòng)室的空間確定桌子拼接的長(zhǎng)度。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。準(zhǔn)備：兩張桌子拼接起來(lái)為一組，設(shè)計(jì)兩三組，間隔擺放。第五篇：幼兒園小班親子游戲幼兒園小班親子游戲大全(52個(gè))小雞出殼目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行）。寶寶快爬目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調(diào)能力和自信心玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長(zhǎng)在后，口令一響，寶寶與家長(zhǎng)同時(shí)爬行，家長(zhǎng)不能超過(guò)寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組勝利。大家一起來(lái)投球目的：發(fā)展大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)有目標(biāo)地投擲東西，增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。玩法：媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身，指著上面貼的幾何圖形問(wèn)孩子：“這是什么顏色？什么圖形？”等孩子說(shuō)對(duì)后，媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對(duì)做好朋友?！蓖娣ǎ河螒蚯埃冉毯⒆訉W(xué)會(huì)念兒歌。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。父母手拉收做“網(wǎng)”狀?！碑?dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”，那條“小魚(yú)”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師)。媽媽說(shuō)：“寶寶，請(qǐng)到爸爸藍(lán)中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來(lái)！”孩子先重復(fù)媽媽的話，然后找圖形送過(guò)去，并說(shuō)：“黃色的三角形送媽媽！”如此類推。1揪“尾巴”目標(biāo)：鍛煉孩子的閃躲能力準(zhǔn)備：布袋或紙帶若干玩法：家長(zhǎng)和孩子各自將帶子的三分之一塞進(jìn)褲腰里，剩下的部分露在外面當(dāng)作“尾巴”。玩法：終點(diǎn)處黑板上畫(huà)有一張娃娃臉，起點(diǎn)處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領(lǐng)來(lái)到黑板前貼上五官，五官 位置正確的一組為勝。哨音吹響，幼兒手持一個(gè)沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)正確的找出自己的媽媽。1拼圖福娃目的：培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的合作能力準(zhǔn)備：5個(gè)福娃拼圖。準(zhǔn)備：每位寶寶一條大毛巾、一個(gè)塑料球。準(zhǔn)備：寶寶蹲下，雙手握住腳踝，把頭埋在雙腿間。玩法：孩子站在起點(diǎn)，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對(duì)面。玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對(duì)面終點(diǎn)處。玩法：媽媽站在起點(diǎn)，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交給孩子，孩子鉆過(guò)山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進(jìn)筐。游戲開(kāi)始后，祖輩拿鞋跑到對(duì)面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父輩抱起孩子跑回起點(diǎn)，先到者為勝。2抬轎子準(zhǔn)備：羊角球、高低障礙物玩法：孩子站在起點(diǎn)，父母站在中點(diǎn)，發(fā)令后，騎著球跳向中點(diǎn)，把球傳給父母，父母背對(duì)背夾球從中點(diǎn)繞回起點(diǎn)的凳子再跑回中點(diǎn)，把球放下后，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上，家長(zhǎng)抬著轎子通過(guò)高低障礙物（低的跨過(guò)去，高的蹲著鉆過(guò)去），跑到終點(diǎn)以快者為勝。2我們一起來(lái)套圈目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。規(guī)則：頭頂易拉罐時(shí)，如在途中易拉罐掉地，應(yīng)在原地?fù)炱鸷笤倥堋?袋鼠接力目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動(dòng)作靈活性。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。3二人三足人數(shù)：3人（每個(gè)家庭兩大一?。┮唤M，一次四組玩法：爸爸和媽媽并立，中間的兩腿捆綁一起，雙手抬坐自己的寶寶，同時(shí)跑向終點(diǎn)，先到的的家庭獲勝。一家三口進(jìn)行接力賽，哪個(gè)家庭先到達(dá)為勝。3抱球人數(shù)：三人(每個(gè)家庭兩大一小)一組，一次三組玩法：孩子和家長(zhǎng)同時(shí)從起跑線跑到目標(biāo)處，倆人抱起6個(gè)球（三人抱起9個(gè)球）跑回起點(diǎn)，途中不能掉球，先回來(lái)者為勝。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。4大手和小手人數(shù)：活動(dòng)人數(shù)三個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一?。┩娣ǎ杭议L(zhǎng)用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰(shuí)穿的珠子在八個(gè)以上即為獲勝。準(zhǔn)備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個(gè)小孔，穿入繩線并打結(jié)。準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個(gè)，筷子一根，清水，無(wú)色透明玻璃杯兩只，動(dòng)物玩具兩個(gè)。）請(qǐng)孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。玩法：七個(gè)玻璃杯并排在桌上，請(qǐng)孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì)，孩子用筷子敲擊杯沿，聽(tīng)一聽(tīng)說(shuō)一說(shuō)像什麼音？家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。4調(diào)皮的小鳥(niǎo)目標(biāo)：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。4鋪路目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，通過(guò)游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性積極性。親子一起畫(huà)圖形、涂色、剪圖形。準(zhǔn)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機(jī)一只，白紙若干張，剪刀等。（圖案消失）家長(zhǎng)與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張，再看有何變化。4捉迷藏目標(biāo)：鞏固孩子對(duì)方位的認(rèn)識(shí)，融洽親情。家長(zhǎng)藏起來(lái)孩子找，引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)從哪里找到的。準(zhǔn)備：麻將玩法：親子自由玩麻將。請(qǐng)孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長(zhǎng)來(lái)猜。家長(zhǎng)說(shuō)形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。5給氣球娃娃戴帽子目標(biāo)：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。請(qǐng)孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。光是蓮藕的吃法就有很多：熬湯燉肉八寶釀、清炒生吃蜜餞糖，還可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在溫水里一泡，就是一杯清涼清甜的解暑飲料。把剝好的蓮子對(duì)半打開(kāi)去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒(méi)有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水