小學(xué)語(yǔ)文葡萄溝教案設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-05 21:46本頁(yè)面
【正文】 也許給了孩子感悟這個(gè)支點(diǎn)，孩子就能撬起語(yǔ)文這個(gè)地球。
我還覺(jué)得每個(gè)人的課都應(yīng)有自己的特色，只要結(jié)合自己班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒，讓學(xué)生在充滿激情的活動(dòng)中學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟知識(shí)的真諦，這就是一節(jié)成功的課。為了使更多的學(xué)生在課堂上讀、說(shuō)、寫(xiě)等能力都得到不同程度的提高，在課上應(yīng)注意學(xué)生小組中的合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生更多的時(shí)間在小組內(nèi)有讀書(shū)的機(jī)會(huì)，交流感受的機(jī)會(huì)，而這也是新課標(biāo)中所倡導(dǎo)的。
正確把握語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，以讀為本
充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，以評(píng)代講
重視課上讀寫(xiě)的結(jié)合，著力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高
然而，課堂教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。所以在課堂上，教師要用兒童化的語(yǔ)言，以商量的語(yǔ)氣，以平等的身份和孩子們共同學(xué)習(xí)，創(chuàng)造民主、寬松和諧的課堂氛圍。我在語(yǔ)文教學(xué)中在這一點(diǎn)上是做得比較到位的。應(yīng)該放手讓學(xué)生自主讀書(shū)，在放中讓學(xué)生主動(dòng)融入閱讀情境，感受語(yǔ)言的魅力，得
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