小學(xué)語文葡萄溝教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來。
b重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀第二自然段，啟發(fā)學(xué)生分析發(fā)現(xiàn)其寫法。
c出示幾種水果的圖片，有意識(shí)指導(dǎo)學(xué)生寫法遷移。(如有時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行仿說話練習(xí))
品嘗葡萄干，說它的來歷。
此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的是讓孩子們在品嘗勞動(dòng)果實(shí)之時(shí)，能用自己的話復(fù)述文章第三自然段內(nèi)容，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，體會(huì)勞動(dòng)果實(shí)來之不易，激發(fā)對聰明的維吾爾族人民的敬佩之情。
提供拓展閱讀材料，師生共讀。
師：文章寫得很美，可是它不是最美的，最美的文章在你手上，老師相信，如果有一天你去了仙境一般的葡萄溝，肯定會(huì)寫出更好的文章!
實(shí)踐活動(dòng)。
話說新疆
搜集有關(guān)新疆的資料：新疆的人，新疆的物產(chǎn)，新疆的’自然風(fēng)光和新疆的風(fēng)俗習(xí)慣。
《葡萄溝》教學(xué)反思
《葡萄溝》是一篇老教材，在新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)之下，如何能做到老課新上，上出新意?在我最初的設(shè)計(jì)中，力圖想
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