葡萄溝教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 01:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)計意圖：課文中并沒有對葡萄溝的葡萄的味道做直接的描寫，但是，葡萄溝以葡萄命名，自然說明這里的葡萄與眾不同，而最大的不同就是味道的不同。那么，從哪里可以看出葡萄溝的葡萄味道甘甜呢?引導(dǎo)學(xué)生從文中找出相關(guān)的句子體會，是很好的思維訓(xùn)練和語言訓(xùn)練?！俊 〉诙€理由：盛產(chǎn)水果?！ 抢锸a(chǎn)水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。 把“盛產(chǎn)”改為“出產(chǎn)”可以嗎?從哪里看出葡萄溝盛產(chǎn)水果?是不是只有課文中列舉的這幾樣呢? 第三個理由：老鄉(xiāng)好客?！ 沁@時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。 請學(xué)生模仿維吾爾老鄉(xiāng)招待客人，理解“吃個夠”?！ 〉谒膫€理由：風(fēng)景優(yōu)美?！ 艿闹θ~向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚?！ ∠胂笠幌?，從遠(yuǎn)處看葡萄溝，是一幅什么樣的畫面? 想象一下，坐在涼棚底下，是什么感覺? ——到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。 老師范讀，故意漏掉兩個“大”字，引導(dǎo)學(xué)生比較?！ ∑咸延袔追N顏色?是不是只有這幾種顏色?想象葡萄的樣子、顏色，可以比作什么?引導(dǎo)理解“五光十色”，感受葡萄的美。 師將五種顏色打亂，注意將三字詞和二字詞穿插起來排列，引導(dǎo)學(xué)生感受語言的節(jié)奏感，比如：到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、暗紅的、白的、淡綠的、紫的，五光十色，美麗極了?！ 〉谖鍌€理由：人有智慧。 ——陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四周留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。 葡萄干是怎么制成的?為什么不用太陽曬?不用爐子烤?感受維吾爾老鄉(xiāng)的聰明才干。 3. 再次說話 同學(xué)們，讓我們把剛才的理由一一放到句子里去，師生對話再說說。比如： 師：為什么說葡萄溝真是一個
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