葡萄溝優(yōu)秀教學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-12-06 01:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我國(guó)的一個(gè)省區(qū)，位于西北部的新疆，在新疆維吾爾族自治區(qū)有一個(gè)吐魯番市，在吐魯番市的東北部有一個(gè)的地方——葡萄溝?！ ?板書(shū)：葡萄溝) 齊讀課題。 新疆吐魯番的葡萄溝到底是個(gè)怎樣的地方呢? 二、讀文識(shí)字 自由讀課文，邊讀邊對(duì)照生字表圈出生字寶寶，用自己喜歡的方法記住這些生字?！ z查詞語(yǔ)?！ ?1)(點(diǎn)擊課件出示：葡萄溝新疆吐魯番) 這三個(gè)詞語(yǔ)是三個(gè)什么的名字?這三個(gè)地名之間是什么關(guān)系呢? (點(diǎn)擊課件)中國(guó)地圖，新疆、吐魯番、葡萄溝 師進(jìn)行講解?！ ?2)蜜桃，強(qiáng)調(diào)“蜜”的字形，下面是“蟲(chóng)”字 (3)梯田，強(qiáng)調(diào)字音并利用圖片認(rèn)識(shí)梯田 (4)出維吾爾族，強(qiáng)調(diào)“維”“吾”字音，利用圖片了解維吾爾族的風(fēng)土人情 (5)碉堡說(shuō)記憶方法 (6)認(rèn)讀所有字詞，提示多音字“釘” 指名分段讀課文， 學(xué)生評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)?！ ∪?、理解課文 (一)整體感知 學(xué)生自由讀課文，問(wèn)：讀了課文，你知道了什么? 師小結(jié)描述：通過(guò)讀課文，我們知道了葡萄溝盛產(chǎn)水果，但人們最喜愛(ài)的是葡萄，那么多的酸甜可口、五光十色的葡萄可以讓你吃個(gè)夠，還能制成葡萄干。 你們覺(jué)得葡萄溝是個(gè)什么樣的地方?(板書(shū)：好地方) 追問(wèn)：那葡萄溝到底是個(gè)怎樣的好地方?好在哪兒? (二)學(xué)習(xí)第一自然段 指名讀第一段，看這段告訴了我們什么? 葡萄溝五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果。九十月有葡萄，讓我們看到了這里的水果怎么樣?(板書(shū)：水果品種多) 這么多的水果，人們最喜愛(ài)的是什么?(板書(shū)：葡萄) 過(guò)度：讓我們快去看看葡萄園怎么樣吧! (三)重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二自然段 指名讀第二段(課件出示出示第二段) 在這段中，從哪還可以看出葡萄溝是個(gè)好地方 預(yù)設(shè)：葡萄的顏色有紅的，白的，紫的，……(點(diǎn)擊出示：第三句話) 這么多的顏色，平時(shí)我們用五顏六色這個(gè)詞也可以形容顏色多，文中為什么用“五光十色”呢?“光”還能說(shuō)明葡萄怎么樣?師補(bǔ)充：粒大、飽滿、有光澤，質(zhì)量好 還從那可以看出葡萄長(zhǎng)得很多? (課件出示：葡萄一串一串地掛在綠葉底下 葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下) “一大串一大串”說(shuō)明葡萄怎么樣? (串大粒大，結(jié)的多，長(zhǎng)得好) 師小結(jié)：吐魯番的葡萄串這么大，種類(lèi)、顏色這么多，五光十色，美麗極了!(板書(shū)：五光十色) 假如你站在這樣的葡萄園下，你的心情會(huì)怎么樣? 誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀這句話?(找2人讀后教師范讀，再找兩人讀) 一大串一大串五光十色、晶瑩剔透的葡萄，美麗極了!那葡萄的枝葉是怎么樣的? “茂密”是什么意思? (課件演示：茂密)出示一片，叫茂密嗎?兩三片，叫茂密嗎?出示很多片，這樣是茂密嗎? “茂密”是什么意思? 師解釋?zhuān)好艿闹θ~就是葉子特別多，一層又一層，就像什么?(涼棚) 像涼棚說(shuō)明葡萄枝葉怎么樣?同學(xué)們見(jiàn)過(guò)“涼棚”嗎? (課件出示：涼棚) 有多少個(gè)這樣的涼棚?從哪個(gè)詞可以看出?(一個(gè)個(gè)) “一個(gè)個(gè)”說(shuō)明什么? 像”一個(gè)個(gè)”這樣后面表示單位字重復(fù)一下，就能形容數(shù)量很多。你能說(shuō)幾個(gè)像這樣的詞語(yǔ)嗎? 誰(shuí)來(lái)試著讀讀這句話，讀出葡萄很多、很茂密的感覺(jué)? 師：葡萄溝的葡萄茂密，五光十色，讓我們看到了葡萄的美，景色的美，葡萄溝還有什么更美呢? 學(xué)生找到第四句 (板書(shū)：老鄉(xiāng)) 他們準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，“吃個(gè)夠”是我們?cè)趺闯?說(shuō)明老鄉(xiāng)什么?(板書(shū)：熱情好客) 創(chuàng)設(shè)說(shuō)話情景：如果你是熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，你會(huì)怎么說(shuō)? 小結(jié)：剛才我們一起感受了葡萄溝茂密的葡萄，品嘗了那里一大串一大串五光十色的葡萄，看到了熱情好客的老鄉(xiāng)，誰(shuí)來(lái)把第二段有感情的讀一讀? (四)學(xué)習(xí)第四自然段 過(guò)度：熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)為了更多的人吃到家鄉(xiāng)的葡萄，把葡萄制成了葡萄干。你知道葡萄干是怎么制成的嗎? (板書(shū)：葡萄干) 同學(xué)們小聲讀課文，想一想葡萄干是怎么制成的? 指名匯報(bào) 視頻：葡萄干的制作過(guò)程 師對(duì)葡萄干的做法進(jìn)行介紹 這里的葡萄干顏色味道到底怎么樣? (生說(shuō)師板書(shū)：色鮮味甜) (五)總結(jié)回顧 剛才我們一起到新疆葡萄溝參觀了葡萄園，看到了五光十色的葡萄，感受到了老鄉(xiāng)的熱情，品嘗到了鮮美的葡萄干，你們說(shuō)，葡萄溝是個(gè)怎樣的地方? (學(xué)生：好地方)師完善板書(shū) 四、激發(fā)情感，布置作業(yè) 葡萄溝真是個(gè)好地方，不僅因?yàn)槟抢镉械钠咸?，更因?yàn)槟抢镉星趧跓崆榈木S吾爾族老鄉(xiāng)。同學(xué)們想不想去? 下一節(jié)課我們會(huì)再次走進(jìn)葡萄溝，到時(shí)候請(qǐng)你來(lái)做小導(dǎo)游，好嗎?課下請(qǐng)同學(xué)們向爸爸媽媽了解我們家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)? 第二課時(shí) 一、回顧課文 上節(jié)課我們通過(guò)語(yǔ)言文字欣賞了葡萄溝葡萄的五光十色，美麗極了。品嘗到了新疆葡萄干的鮮美，非常有名。體會(huì)到了維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。這節(jié)課我們就再次走進(jìn)葡萄溝，去感受那里的異域風(fēng)情。 二、感情朗讀，導(dǎo)游介紹 你最喜歡葡萄溝的什么?學(xué)生感情朗讀自己喜歡的段落 如果你是小導(dǎo)游，想向大家介紹什么?
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