【正文】 第 28 頁 共 28 頁?！　∷自捳f：“沒有做不到，只有想不到”，我相信，只要我本著“以學(xué)生的生存發(fā)展為本”的原則，用心去教，定會有所收益?！　≡谡n堂教學(xué)之余對學(xué)生的課外活動悉心指導(dǎo)，讓學(xué)有余力、學(xué)有特色的同學(xué)能得到長足的發(fā)展，積極參加市、區(qū)作文競賽和各類征文活動，把他們的作品推出校園，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn)，建立數(shù)據(jù)庫和資料庫，在為期一年的實(shí)驗(yàn)中，爭取出成效，以此提高語文的教學(xué)水平，形成所任教班級的特色與亮點(diǎn)?！　《?、抓住機(jī)遇，結(jié)合學(xué)校科研課題研究，做好本學(xué)科的課題研究，以科研促進(jìn)教學(xué)?！　懽鹘虒W(xué)分兩步走：第一步是平時材料的積累，指導(dǎo)學(xué)生摘錄、點(diǎn)評、寫隨筆，讓他們積累廣泛的感受材料，以備不時之需。　　文言文的閱讀貫徹“在理解的基礎(chǔ)上的讀讀背背”的原則，放手讓學(xué)生利用已有的知識，自己理解文意，難懂的字詞學(xué)會自己查閱相關(guān)資料，真正做到“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”的境界?！　≌Z文課堂教學(xué)閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)這兩大部分構(gòu)成，其中閱讀又分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀這兩大部分，我的設(shè)想是在教現(xiàn)代文閱讀時注重教會學(xué)生整體把握文意，在整體把握的基礎(chǔ)上緊抓知識點(diǎn)的剖析，對知識點(diǎn)的理解注重方法的傳授，讓學(xué)生能夠做到舉一反三，融會貫通?！　∫勒战虒W(xué)常規(guī)，我從以下三方面制定教學(xué)計劃：　　一、緊抓課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，把課堂教學(xué)的效益加以提升?！　∽⒁馀c學(xué)生的溝通和交流，做學(xué)生的朋友，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。　　加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，讓學(xué)生在課堂練習(xí)中提高語言表達(dá)能力和思維能力。作者以種種奇思妙想，描繪出一個個亦真亦幻的世界，令人嘆服，引人遐想?！　〉谖鍐卧膸灼n文中，作者以自己豐富的切身體驗(yàn)，寫出了親情的豐富多彩，引起我們的共鳴?！　〉谒膯卧饕x編的都與科學(xué)密切相關(guān)，內(nèi)容豐富多彩。　　第二單元的五篇課文繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)人生，這些課文有的謳歌理想，有的闡述信念，有的論說人生修養(yǎng)?！　∏楦心繕?biāo)　　讓學(xué)生充分認(rèn)識到生命的意義所在，能夠正確的對待生活的挫折和困難，養(yǎng)成堅毅，勇敢的品質(zhì)?！　W(xué)會完整表達(dá)自己的意見和看法。學(xué)期教學(xué)計劃 篇5　　知識目標(biāo)　　學(xué)會寫規(guī)范寫字　　能有感情地朗讀課文　　學(xué)會分析文中關(guān)鍵性的詞語、重點(diǎn)句子的深刻含義及其在文中的作用?！　≌匍_六年級復(fù)習(xí)專題研討活動，積極研磨區(qū)級“同課異構(gòu)”錄像課?！　〗處熒除?，各年級交流閱讀推薦書目活動；　　四月份：　　舉辦讀書節(jié)系列活動：教師讀書心得交流會、讀書筆記展評與交流、讀書之星評比和頒獎；　　全校期中質(zhì)量調(diào)研并做好期中試卷分析；　　組織參加省、市、區(qū)級課題中期成果評選活動；　　舉行中高年級學(xué)生開放習(xí)作競賽；　　舉行教師基本功系列培訓(xùn)及年輕教師教學(xué)白板課競賽；　　“教海探航”征文動員及研討活動；　　教育隨筆月評比；　　“走班上課”教學(xué)模式研討；　　省省現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收?！　∷摹⒕唧w工作安排　　二月份：　　參加區(qū)新學(xué)期“開學(xué)第一備”暨20xx版課標(biāo)培訓(xùn)活動；　　教導(dǎo)處制定工作計劃，各學(xué)科制訂教學(xué)計劃，教研組制定教研計劃；　　做好本學(xué)期學(xué)籍管理工作，統(tǒng)計好上級主管部門要求統(tǒng)計的各種報表；　　召開教學(xué)教學(xué)科研工作例會，討論落實(shí)學(xué)期工作要點(diǎn)；檢查教研組、備課組制訂工作計劃；　　舉行教師信息化技術(shù)培訓(xùn)，規(guī)范信息化辦公，迎接現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收；　　召開教研組長會、特長教師會、六年級教師、體育教師會，成立各類競賽小組并開展活動?！　〗M織開展好各種學(xué)生競賽活動?！　「鲗W(xué)科組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動。教導(dǎo)處配合學(xué)校政教處認(rèn)真組織好文化藝術(shù)節(jié)活動，活動組織和開展要有效、有序、有情。本學(xué)期將加大學(xué)生閱讀的力度，每周在經(jīng)典書屋中開展讀書指導(dǎo)課?！　〈罅?shí)施讀書工程。有記載、有備課、有成果，力爭各類競賽再上臺階。注重特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽，豐富學(xué)生課余生活。微機(jī)課開展繪畫和網(wǎng)上上傳作品活動，做好縱橫碼輸入訓(xùn)練。班主任與體育教師做好上課交接，安排好體育委員向體育老師匯報班級出勤情況。體育學(xué)科狠抓體育常規(guī)和“兩操”管理，上好體育課和健康教育課?！　∫趔w美及其它學(xué)科：藝體科要著重圍繞書香校園的建設(shè)目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)，圍繞本學(xué)期的創(chuàng)藝工作開展教學(xué)。同時要輔導(dǎo)好學(xué)生，做好“科技小文章、小發(fā)明”的日常輔導(dǎo)。英語課前唱英語歌曲，課堂內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生聽力訓(xùn)練；英語教師加強(qiáng)外教口語課監(jiān)管；期末以班級為單位進(jìn)行英語匯報展示交流活動，圍繞學(xué)期所學(xué)，展示“聽說讀寫唱”的綜合素質(zhì)?！　∮⒄Z學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，加大口語訓(xùn)練力度。能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生分析錯題的能力?！　?shù)學(xué)學(xué)科：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，認(rèn)真開展奧數(shù)訓(xùn)練和口算筆算題訓(xùn)練。每班開設(shè)一節(jié)讀書交流課，每節(jié)語文課課前統(tǒng)一背誦古詩。學(xué)校定期開展寫字檢測，并利用文化墻展示激勵。本學(xué)期，語文教師指導(dǎo)書寫要講究方法、指導(dǎo)到位、科學(xué)訓(xùn)練。　?。ㄋ模W(xué)科建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)，凸顯特色　　語文學(xué)科：（1）繼續(xù)開展好寫字教學(xué)?；顒右艽偈菇處煂虒W(xué)的各個方面都進(jìn)行思考和實(shí)踐，提升教師的理論水平和實(shí)踐能力?！　〗萄谢顒拥拈_展?！　〈四Ｊ椒譃閮煞N情況：　　一種是所有教師通過深入鉆研，精心備一節(jié)課，備課組組成員參與聽課研討，確定教學(xué)步驟，然后由備課教師走班上課。這就要求老師必須深入鉆研教材，把握重難點(diǎn)，根據(jù)不同班級不同學(xué)生及時調(diào)整課堂教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)環(huán)節(jié)，以此提高了教師的反思能力，也實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享的目的。　　走班制是我校今年推行的新型教課模式?！　∽甙嗌险n。　　音樂學(xué)科：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課——感知旋律，了解背景——探索發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)新知——表現(xiàn)歌曲，實(shí)踐創(chuàng)造——拓展延伸，課堂小結(jié)。　　數(shù)學(xué)學(xué)科：激發(fā)動機(jī)（口算訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練）──教學(xué)新知──鞏固應(yīng)用──拓展提高。　　中高年級閱讀課：創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)興趣——初讀課文，整體感知——明確目標(biāo)，學(xué)生自學(xué)——精讀領(lǐng)悟，誦讀積累——讀寫結(jié)合，運(yùn)用拓展。主要有：　　語文學(xué)科：　　小學(xué)低年級閱讀課：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣——初讀課文，整體感知——導(dǎo)讀精講，深入理解——總結(jié)全文，誦讀欣賞——學(xué)習(xí)字詞，強(qiáng)化練習(xí)。　　五個環(huán)節(jié)指各學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)五大板塊?！　∪瓌t即實(shí)（上課要實(shí)在，讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識，形成基本能力）、趣（上課要有趣，讓全體學(xué)生積極參與）、活（上課要靈活，讓學(xué)生思維活躍）。為此，我們結(jié)合學(xué)校師生的實(shí)際情況，構(gòu)建了“335高效課堂教學(xué)模式”。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。深入開展教研活動，抓細(xì)節(jié)，抓問題，形成一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！　。ㄈ┬１窘萄校簝?yōu)化組合、研學(xué)一體　　校本培訓(xùn)是提升本校教師科研素養(yǎng)的重要途徑。鼓勵教師積極投稿。本學(xué)期將認(rèn)真組織教師參加省“教海探航”征文大賽和新世紀(jì)園丁教育教學(xué)文章大賽?！　》e極開展文章評選活動?！　　叭?xiàng)基本功”訓(xùn)練?！　　拔鍌€一”活動?！　。?）開展“五個一”活動和“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練。　?。?）課堂教學(xué)研討　　提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂?！　≡诒緦W(xué)期中，我們將重新規(guī)劃每位教師的個人成長計劃，注重學(xué)校名優(yōu)教師的培養(yǎng)，積極實(shí)施學(xué)?！懊麕煛惫こ蹋罅Πl(fā)展優(yōu)秀教師隊伍，努力創(chuàng)造條件，讓教師盡快實(shí)現(xiàn)個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，加快學(xué)校教師的專業(yè)成長步伐，努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、在市內(nèi)外有一定影響力的教師，并充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在學(xué)校的表率和示范作用。（3）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。作業(yè)要力求做到有針對性和創(chuàng)新性，不布置機(jī)械重復(fù)性地作業(yè)；作業(yè)形式要多樣化，多設(shè)計一些讓學(xué)生動口講、動手操作、親近大自然、接觸社會地實(shí)踐性作業(yè)，提高學(xué)生地學(xué)習(xí)質(zhì)量和幸福感；對所布置地作業(yè)要認(rèn)真批閱、及時反饋，提高實(shí)效。作業(yè)設(shè)置要符合學(xué)生成長和社會發(fā)展地需要?！　?yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定　　（1）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，實(shí)施到點(diǎn)靜堂。④課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。在本學(xué)期，教導(dǎo)處分階段對各年級的語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科進(jìn)行模擬抽測，每次抽測后要做好質(zhì)量分析，反饋給各任課教師。不定期對各學(xué)科、各年級和各位教師的作業(yè)進(jìn)行檢查，檢查重點(diǎn)是作業(yè)量、作業(yè)的批改和作業(yè)的訂正情況。語文、數(shù)學(xué)、英語期末考試用統(tǒng)一的試卷進(jìn)行階段測試，并及時進(jìn)行質(zhì)量分析，監(jiān)控各年級三門主學(xué)科的教學(xué)情況。在學(xué)困生輔導(dǎo)中，要做到耐心細(xì)致、走入心靈、基礎(chǔ)抓起，切不可體罰與變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生對學(xué)習(xí)、對老師的逆反心理。各任課教師對待學(xué)困生要做到“三個優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚(yáng)鼓勵優(yōu)先及時。本學(xué)期繼續(xù)做好學(xué)困生的輔