【正文】 措施　　（一）教學(xué)常規(guī)：規(guī)范管理，追求細(xì)節(jié)　　只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期要求教師展示包括：一篇獲獎文章、一篇發(fā)表文章、一節(jié)區(qū)級及以上的公開課、一項課題立項、一個榮譽表彰等；學(xué)生方面包括：發(fā)表獲獎一篇文章、一幅作品、三好生、優(yōu)秀生、讀書之星、英語之星等表彰。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校雙語閱讀教學(xué)特色和申報江蘇省藝術(shù)特色學(xué)校工作?！　√岣哔|(zhì)量?！　《?、工作目標(biāo)　　規(guī)范管理?！　￠_展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生寫小文章，寫復(fù)習(xí)提綱，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。　　在教學(xué)中應(yīng)突出圖形性質(zhì)的探索過程，重視直觀操作和理論推理的有機結(jié)合，強調(diào)知識內(nèi)容間的內(nèi)在聯(lián)系，重視重要概念的教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和推理論證能力?！　≡诮虒W(xué)中應(yīng)注重反比例函數(shù)與正比例函數(shù)的對比，把突出函數(shù)中蘊涵的重要數(shù)學(xué)思想作為主要線索，密切反比例函數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。根據(jù)上述情況本學(xué)期的工作重點放在端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在此基礎(chǔ)上強調(diào)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的掌握，重視知識的運用?！　∨c現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)不再枯燥無味?！　≡趯W(xué)習(xí)過程中對學(xué)生的分析、判斷、創(chuàng)新等能力進(jìn)行培養(yǎng)?！　囊阎獥l件想起或從所求問題想起的方法分析數(shù)量關(guān)系的學(xué)習(xí)過程?！　?對不懂的地方或不同的觀點敢于提出疑問，愿意對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改下，初步培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。　　在解決問題的過程中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條理的思考，初步學(xué)習(xí)對結(jié)論的合理性作出說明。　　進(jìn)一步認(rèn)識直角、銳角和鈍角，知道平角和周角，理解銳角、直角、鈍角、平角、周角的大小關(guān)系。、45176。　　經(jīng)歷加法和乘法的交換律、結(jié)合律的探索過程，理解這些運算律，會運用這些運算律進(jìn)行一些加法和乘法的簡便運算。　　本班學(xué)生對于上學(xué)期的知識掌握尚可，同時也存在著個別人計算不過關(guān)、走進(jìn)生活題說理不清、變化題不懂思考方法等問題。　?、臣訌娧a差工作，讓每個學(xué)生都不落人后。　?、丛趯W(xué)習(xí)過程中對學(xué)生的分析、判斷、創(chuàng)新等能力進(jìn)行培養(yǎng)?！　、磸囊阎獥l件想起或從所求問題想起的方法分析數(shù)量關(guān)系的學(xué)習(xí)過程?！　、緦Σ欢牡胤交虿煌挠^點敢于提出疑問，愿意對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改下，初步培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。　?、涸诮鉀Q問題的過程中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條理的思考，初步學(xué)習(xí)對結(jié)論的合理性作出說明?！　、哆M(jìn)一步認(rèn)識直角、銳角和鈍角，知道平角和周角，理解銳角、直角、鈍角、平角、周角的大小關(guān)系。、45176?！　、辰?jīng)歷加法和乘法的交換律、結(jié)合律的探索過程，理解這些運算律，會運用這些運算律進(jìn)行一些加法和乘法的簡便運算?！　”景鄬W(xué)生對于上學(xué)期的知識掌握尚可，同時也存在著個別人計算不過關(guān)、走進(jìn)生活題說理不清、變化題不懂思考方法等問題?！　?．采用激勵機制，對后進(jìn)生的每一點進(jìn)步都給予肯定。　　八、扶優(yōu)輔后安排：　　指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助潛能生取得進(jìn)步，讓潛能生在老師和同學(xué)的幫助下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)習(xí)成績。課外閱讀總量不少于10萬字?！　?．閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。讓體會到學(xué)習(xí)的樂趣，主動獲取知識，去探究問題，使他們處在真正的自主狀態(tài)中，潛能得到開放，天性得到尊重?！　∷?、教學(xué)重點、難點與關(guān)鍵：　　1．教學(xué)重點：　　閱讀教學(xué)；識字教學(xué)；口語與習(xí)作教學(xué)；擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)語文、用語文的能力?！　?．感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。　　3．初步學(xué)會默讀。而且本冊教材依然沒有把閱讀訓(xùn)練與習(xí)作訓(xùn)練融為一體。課后題一般設(shè)置24個，大部分為3道題。從學(xué)習(xí)態(tài)度來看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，課后能按時完成作業(yè)。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)期教學(xué)計劃模板六篇學(xué)期教學(xué)計劃模板六篇 　　時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個教學(xué)計劃了，相信大家又在為寫教學(xué)計劃犯愁了吧，下面是我精心整理的學(xué)期教學(xué)計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。孩子們已經(jīng)喜歡上了課外閱讀，學(xué)會了摘抄好詞好句并運用到自己的習(xí)作中來。每單元由課文、課后習(xí)題、語文樂園三部分組成，它們之間相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，相成整體。但是，本冊教材生字的編排仍然存在問題：一是認(rèn)、寫的生字交叉、重復(fù)；二是會寫的生字未標(biāo)音節(jié)，這就給“讀準(zhǔn)字音”帶來困難，教師必須查檢工具書，幫助學(xué)生讀準(zhǔn)字音?！　?．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！　?．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。　　9．在誦讀優(yōu)秀課文的過程中領(lǐng)悟內(nèi)容、體驗情感，并背誦指定的課文?！　∥濉⒔虒W(xué)措施　　1．讓每個孩子都找到好學(xué)生的感覺。給學(xué)生創(chuàng)造各種展現(xiàn)自我的機會，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，讓每一個孩子都有練習(xí)的機會?！　?．利用班級圖書角，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，背誦優(yōu)秀詩文，摘抄好詞佳句，積累詞語，堅持每天讀一篇課外讀物?！　×⒔虒W(xué)時間與內(nèi)容安排　　周次教學(xué)內(nèi)容安排課時安排　　第一周入學(xué)教育、《為成長鼓掌》、《太陽，你好》5課時　　第二周《我發(fā)現(xiàn)了新的流星群》、《古詩二首》5課時　　第三周《語文樂園一》、作文：漫談星空、《家鄉(xiāng)的橋》6課時　　第四周《秋的原野》、《仙人掌王國》、《神奇的鳥島》6課時　　第五周國慶放假　　第六周《語文樂園二》、作文：我喜歡的花《打開大自然綠色的課本》、6課時　　第七周《海浪花變成的鏡子》、《心愿》、《少年總編》6課時　　第八周《語文樂園三》、作文：他這樣是否值得、《人們怎樣傳遞信息》、6課時　　第九周《飛翔的信念》、《玻璃公公一家》《會說話的產(chǎn)品》、6課時　　第十周《語文樂園四》、作文：繞口令比賽、《井岡山》6課時　　第十一周《神圣的路程》、《晏子使楚》5課時　　第十二周《古詩二首》、《語文樂園五》、作文：轉(zhuǎn)述故事6課時　　第十三周《比金錢更重要》、《父愛深深》4課時　　第十四周《雪姑娘》、《黃昏的蟬》4課時　　第十五周《語文樂園六》、作文：廣告、《提燈女神》6課時　　第十六周《賣報歌》的誕生、《勇敢的少年》4課時　　第十七周《生命的簽證》、《語文樂園七》、作文：寫信6課時　　第十八周《寓言二則》、《小人國》、《希望戒指》6課時　　第十九周《斑竹姑娘》、《語文樂園八》、作文：猜燈謎活動6課時　　第二十周總復(fù)習(xí)6課時　　七、教學(xué)檢測及評價：　　教學(xué)考查分朗讀、寫字、說話等多項內(nèi)容，由學(xué)生自評、小組互評、教師評價相結(jié)合，期中、期末兩次檢測。　　3．課堂上創(chuàng)造機會，多給后進(jìn)生一些表現(xiàn)和展示自己的機會。也有一些學(xué)生上課紀(jì)律欠缺，他們上課不愿意動腦，不舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意，成為班級中的后進(jìn)生，對于這些學(xué)生，改正他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵；當(dāng)然也有些學(xué)生是接受能力較弱，對這些學(xué)生要給以特別的關(guān)注，做好個別輔導(dǎo)?！　、材芙Y(jié)合現(xiàn)實素材理解乘法與加減法、除法與加減法混合運算的順序，初步理解小括號的作用，會脫式計算兩步運算的式題。認(rèn)識量角器，會用量角器量指定角的度數(shù)，會畫指定度數(shù)的角，會用三角尺畫30176。的角?！　、乖谡J(rèn)識射線和直線的過程中發(fā)展空間想像能力；在研究角的度數(shù)，認(rèn)識平角、周角，認(rèn)識平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系等學(xué)習(xí)活動中，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，發(fā)展形象思維和抽象思維。　?、皆谟^察、操作、歸納、類比、猜測等數(shù)學(xué)活動中，體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，初步感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，增強理性精神?！　、沉恐付ń堑亩葦?shù)；畫指定度數(shù)的角?！　、秤弥背?、三角尺等工具畫已知直線的平行線或垂線?！　、怖弥庇^教具進(jìn)行演示，幫助學(xué)生理解分析，從而輕松掌握所學(xué)知識。也有一些學(xué)生上課紀(jì)律欠缺，他們上課不愿意動腦，不舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意，成為班級中的后進(jìn)生，對于這些學(xué)生，改正他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵?！　∧芙Y(jié)合現(xiàn)實素材理解乘法與加減法、除法與加減法混合運算的順序，初步理解小括號的作用，會脫式計算兩步運算的式題。認(rèn)識量角