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學(xué)期教學(xué)計劃模板合集7篇-全文預(yù)覽

2025-04-05 21:37 上一頁面

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【正文】 理,對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解,但由于中考不考地理和初三不開設(shè)地理課,隨著時間的推移,對地理知識的掌握可以說非常有限,對地理教學(xué)的觀念,也仍保留在應(yīng)試教育階段即認為地理是“副科”。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學(xué)要求?! €人進修目標  作為新教師我一定虛心學(xué)習(xí),盡快提高自己的教育教學(xué)能力?! 、具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理?! 、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力?! 、能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化。通過實驗探究,認識浮力?! 、通過實驗探究,學(xué)習(xí)壓強的概念。知道二力平衡條件?! 《⒐ぷ髂繕耍骸 ≈R與技能  a、通過常見的實力或?qū)嶒?,了解重力、和摩擦力。  上一學(xué)期四班學(xué)生的成績一直很不理想,大部分學(xué)生的成績都下降了,學(xué)習(xí)好的學(xué)生的成績有很多也是毫無起色,學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足,學(xué)習(xí)方法與態(tài)度也不好,沒有清楚的認識自己和他人,不知自己該干什么,這與整個班級的學(xué)習(xí)氣氛不好有很大的關(guān)系,尖子生少,兩級分化較突出的狀況依然存在?! ∑?、課程評價:  期末測試及評價標準:  高年級考核項目:原地持球突破上籃、一分鐘罰球線罰球,工作計劃《籃球教學(xué)計劃》?! ∶鞔_考查內(nèi)容,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,促進學(xué)習(xí)?! 。ǘ嵤┺k法:  堅持以發(fā)展學(xué)生興趣入手、堅持從提高學(xué)生技術(shù)技能為本?! 』顒拥攸c:校內(nèi)?!  靶』@球校本課程”的實施開展,首先從思想上高度重視,加大對學(xué)生的宣傳力度,小籃球是我市“校本課程”中的一個重點項目;籃球也是我市傳統(tǒng)項目,為此我們?yōu)榱死^承我市的優(yōu)良傳統(tǒng),將籃球項目推廣普及到全市中小學(xué)生,其次體育課程越來越被國家所重視(體育學(xué)科納入中考),深受家長和學(xué)生喜歡。學(xué)期教學(xué)計劃 篇2  一、課程名稱:籃球  二、授課對象:4,5,6年級學(xué)生  三、課程目標:  5—6年級學(xué)生在一定的競爭環(huán)境中學(xué)習(xí),掌握雙手胸前傳接球,單、雙手投籃,多點三步上籃以及教學(xué)比賽,攻防戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)等,籃球教學(xué)計劃?! ∈路?5識字6——二十三課教學(xué)?! 〕浞掷媒滩?,展開豐富多彩的語文實踐活動,將游戲唱歌,猜謎語,表演等引入課堂,也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語文,用語文?! ±^續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音?! ?.結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得?! ?.與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。 ?。ㄎ澹┛谡Z交際  1.學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣?! ?.喜愛圖書,愛護圖書。在閱讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語?! 。ㄈ╅喿x  1.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。  3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。  語文知識方面 ?。ㄒ唬h語拼音  繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能借住漢語拼音識字正音,閱讀。生字表㈡是全冊要求會寫的字,有350個?!罢Z文園地”包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn)–––鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律,掌握識字的方法;日積月累–––引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,優(yōu)秀段篇,復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞,進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí);口語交際–––在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力;展示臺–––給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。依次是:美麗的秋天,豐富多彩的學(xué)校生活,熱愛祖國,怎樣看問題、想問題,友好相處、團結(jié)合作,關(guān)愛他人,保護環(huán)境、愛護動物,熱愛科學(xué)。本冊教材設(shè)計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,每個專題的涵蓋面都比較寬泛,避免了局限性,內(nèi)容貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,具有一定的德育價值。 學(xué)期教學(xué)計劃 篇1  《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊》是以第三次全教會《關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo),以《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù)編寫的,它構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力?! 《?、教材分析  本冊教科書設(shè)計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容?! ∶拷M教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”。本冊課文不再全文注音,多音字隨文注音,生字在當頁文下列出,注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學(xué)生的注意。生字表㈠是全冊要求認識的字,有450個?! ∪?、教學(xué)目的要求  政治思想方面  通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感,愛國主義情感,學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處,遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處,關(guān)心他人,從小養(yǎng)成環(huán)保意識,熱愛科學(xué)技術(shù)。要求認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字型分析,不要求書寫;要求會寫的字要能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達中運用?! ?.會使用音序能用音序和部首檢字法查字典,學(xué)習(xí)獨立識字。  2.借助讀物中的圖畫閱讀?! ?.認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。課外閱讀總量不少于3萬字?! ?.根據(jù)表達的需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號?! ?.能較完整地講述小故事,能簡要講述自己感興趣的見聞?! 。┚C合性學(xué)習(xí)  1.對周圍事物有好奇心,能就感興趣的內(nèi)容提出問題,結(jié)合課外閱讀,共同討論?! ∷摹⒔虒W(xué)措施  倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時采用“四人小組”合作學(xué)習(xí)的形式。  
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