【正文】 音、字形、標(biāo)點(diǎn)、實詞、虛詞　　10月成語、病句辨析及修改　　11月古詩文背誦默寫、古詩鑒賞　　12月文言文實詞、虛詞、特殊句式、翻譯單項訓(xùn)練　　1月——2月文言文整體閱讀訓(xùn)練　　三、周練安排：　　每兩周做一套綜合練習(xí)，組卷老師安排順序如下　　陳芳老師　　翟湘萍老師　　于藝?yán)蠋煛　⒓训吕蠋煛　∈吕蠋煛　∮谄祭蠋煛　∩昶G霞老師　　酉世明老師　　許世輝老師　　秦志軍老師　　1張俊老師　　1胡伯慶老師　　1張武斌老師　　1龐業(yè)高老師　　要求：組卷老師必須在星期四以前出好一套綜合試題（包括答案），并送到文印室油印，然后搬到高三語文辦公室?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理?！　? 使學(xué)生理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律和減法性質(zhì)對于分?jǐn)?shù)加減法同樣適用，并會用這些運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)加減法的簡便運(yùn)算?！　≌莆辗?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?！　?．使學(xué)生理解并掌握分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間的關(guān)系，能比較熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間的互化，掌握一個最簡分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)的判斷方法?！　《?、教學(xué)重點(diǎn)：　　概念教學(xué)、求分解質(zhì)因數(shù)、最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法?！　?．理解公約數(shù)和最大公約數(shù)、公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義?！　∵M(jìn)度：統(tǒng)計初步知識8課時　　 4　　　　 1　　第三單元　　教材分析：　　一 教學(xué)要求：　　1使學(xué)生理解整除、約數(shù)和倍數(shù)的意義，掌握整除與除盡的聯(lián)系和區(qū)別。　　?！　?. 使學(xué)生初步學(xué)會把一些原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理，會填寫簡單的統(tǒng)計表，會看簡單的統(tǒng)計表，并會分析表中所反映的問題?！　?. 通過對長、正方體有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，并使他們能運(yùn)用已學(xué)的知識靈活地解決一些簡單的實際問題。知道體積單位與長度單位、面積單位的聯(lián)系和區(qū)別，掌握體積單位間的進(jìn)率與化、聚方法?！　?. 知道體積的意義?！　?. 通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識。　　5. 理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則，能夠比較熟練地計算分?jǐn)?shù)加、減法。知道公約數(shù)、最大公約數(shù)，公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念，會求最大公約數(shù)（限兩個數(shù)的）和最小公倍數(shù)。掌握長、正方體體積公式的推導(dǎo)過程，會計算長、正方體的體積，能運(yùn)用學(xué)過的方法解答一些簡單的實際問題?！　。?）了解體育鍛煉對身體健康的作用，并且知道運(yùn)動前、中、后的安全注意事項及保健常識?！　∷摹⑦_(dá)到的教學(xué)效果　　力求通過健康教育，提高學(xué)生對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。　　適當(dāng)拓寬知識面，增加一些新的知識和實驗，力求課程內(nèi)容難易適度，合理安排學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?！　《?、制定教學(xué)計劃的原則　　教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，扎扎實實的提高教育質(zhì)量，為社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)服務(wù)。讓學(xué)生抄寫專欄、板報待，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)。 四、提高課堂效率的措施：　　在課堂中要尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要因材施教?！　。?）加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子。鋼筆、毛筆寫字課，做到有示范、有指導(dǎo)、有重點(diǎn)，克服盲目性和隨意性。全面落實素質(zhì)教育，提高師生寫字水平，加大寫字教學(xué)力度，不斷提高教師的寫字教學(xué)與科研理論水平?！　∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度　　時間內(nèi)容　　第一周第一課第一框　　第二周第一課第二框　　第三周第二課第一、二框　　第四周第三課第一框　　第五周第二框　　第六周第三框　　第七周第四課第一框　　第八周第二框　　第九周第三框　　第十周復(fù)習(xí)　　第十一周期中考試　　第十二周第五課第一、二框　　第十三周第三框　　第十四周第六課第一、二框　　第十五周第七課第一框　　第十六周第二框　　第十七周第八課第一、二框　　第十八周第九課第一、二框　　第十九周復(fù)習(xí)　　第二十周期末考試學(xué)期教學(xué)計劃 篇3　　一、學(xué)情分析：　　四年級學(xué)生在書法方面基礎(chǔ)一般，有些同學(xué)才開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字，而且學(xué)生有的寫字不夠靈活，書寫不夠大方，還特別差，大部分學(xué)生的字能寫干凈，有個別學(xué)生不但字比較潦草、馬虎，而且還態(tài)度不端正。　　認(rèn)真寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學(xué)工作?！　∷摹⒔虒W(xué)措施　　認(rèn)真鉆研教材、熟悉教材。本單元談到了要學(xué)會拒絕誘惑、學(xué)生應(yīng)提高警惕、學(xué)會用法律和智慧來保護(hù)自己。談到情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。本單元從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起，談到生命需要相互關(guān)愛，人的生命具有獨(dú)特性，再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價值?！　《?、教材分析　　本冊教材共分四個單元，第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期待”、第三單元“過富有情趣的生活”、第四單元“過健康、安全的生活”?！　∽⒅貙W(xué)生的互動合作 ，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念、改變學(xué)習(xí)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會珍愛生命熱愛生活,讓友誼之樹常青讓學(xué)生做到自尊自信自立自強(qiáng),經(jīng)受住生活的挫折,。 學(xué)期教學(xué)計劃 篇1　　教學(xué)目標(biāo)：　　通過教學(xué)使學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,讓學(xué)生適應(yīng)初中的生活,讓學(xué)生做到在日常生活中珍愛生命,熱愛生活,珍惜同學(xué)之間的友誼,做到自尊自信自立自強(qiáng),經(jīng)受住生活的挫折,磨煉堅強(qiáng)的意志.　　教學(xué)內(nèi)容分析：　　本冊課本共有四個單元：第一單元珍愛生命熱愛生活,這一單元共有兩課，主要對學(xué)生進(jìn)行生命教育,教育并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的美好,感悟生命的意義,珍愛生命,熱愛生活,追求生命的價值.。但是教學(xué)計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是我精心整理的學(xué)期教學(xué)計劃10篇，希望對大家有所幫助。第四單元，生活告訴我能行..,經(jīng)受住生活的挫折,。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時完成，教師要多用心。在親身體驗中發(fā)展。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。　　第二單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容。本單元從個人豐富多樣的情緒感受說起，談到情緒的喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到情緒與情境的關(guān)系，豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活。　　第四單元包括“學(xué)會拒絕”、“保護(hù)自我”兩課內(nèi)容。注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護(hù)自己?！　√撔膶W(xué)習(xí),多聽其他老師的課。如討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式