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物理教學計劃集合十篇-全文預覽

2025-04-05 21:47 上一頁面

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【正文】   3。7  摩擦力、牛頓第一定律慣性、二力平衡  3  3?! ∷?、工作進度安排  周次  日期  教學內容和課時安排  1  2?! ∪?、主要工作與措施  要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識、能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排?! 、養(yǎng)成實事求是,尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,不迷信權威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識?! 、通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有初步的信息處理能力?! ∵^程和方法:  a、經歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。經歷探究浮力大小的過程。知道增大和減小壓強的方法。通過實驗探究,理解物體的慣性。能用示意圖描述力?! 〗滩膹娜嫣岣邔W生素質的要求出發(fā),在知識選材上,適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度,既考慮現(xiàn)代生產發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。掌握功、功率、機械效率的計算是本章的重點和難點。這是這學期的重點和難點?! 〉诙埽毫εc機械。做課前預習,課后復習,上課勤奮學習;每節(jié)課必須有一次練習,防止學生寫作業(yè),少寫作業(yè),嚴禁學生抄別人的作業(yè);教育學孕育了獨立思考的能力,讓每一個學生都能真正的學習,成為終身的樂趣?! W生要求嚴格,培養(yǎng)學生扎實的基礎。迎接5月物理化學實驗考試。教師必須認真理解其精神實質,落實每一項要求,既不提要求,也不降低難度?! 《⒕唧w措施  堅持把提高教學質量作為教學工作的核心,著眼于腳踏實地地進行課程改革;優(yōu)化教學管理,讓學生真正享受邊玩邊學物理。從上學期期末物理考試成績來看,優(yōu)等生人數(shù)少,差生人數(shù)多。真誠的協(xié)作,也有利于提高全校學生的物理成績。要求學生做到的自己一定要先做到,強調解題過程,物理思路清晰、書寫格式規(guī)范,這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程?! ∪⒕唧w工作措施  學習新教材:每個教師要認真鉆研新教材,掌握其體系,把握其規(guī)律,運用新教材的資料進行教學,切實做到:備課有底,教學有數(shù),指導有法?! ⊥怀鰟?chuàng)新性  創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,也是我們教育學生的目的,摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識,創(chuàng)造性地使用教材,把培養(yǎng)學生學習興趣,挖掘學習潛力,提升學生綜合素養(yǎng)放在首位。物理教學計劃 篇3  一、指導思想  以中學物理教學大綱為綱,以新編中學物理教材為本,在落實基礎知識,形成基本技能多下功夫。  開展各種課外活動,培養(yǎng)學生熱愛和運用科學的興趣?! W生要求嚴格,不能放松對任何細節(jié)的管理。要充分利用教材中存在的各種實驗,利用好實驗。愿意參加觀察、實驗、生產、考察等科學實踐活動?! 。?)通過參與科學探究活動,具備編寫和處理初步信息的能力?! 。?)記錄實驗數(shù)據,知道簡單的數(shù)據處理方法,寫出簡單的實驗報告,用科學的術語和簡單的圖表描述實驗結果。它可以激發(fā)學生的學習興趣?! 〗處煛 〗涍^五年在三中教學戰(zhàn)線的磨礪,基本把握了中考方向,掌握了初中物理知識體系。物理教學計劃 篇2  一、學術條件分析  學生  八年級學生剛接觸物理,有些概念很抽象。因此,考前要減壓,減輕思想壓力和心理負擔,使學生放下思想包袱,輕裝上陣,考出水平。在改變這些惡習,必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。通過審題訓練,提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力?! ∷?、做好備考工作,提高應變能力?! ≌n后聽取學生的反饋信息?! ≌n堂教學注意捕捉學生情感因素的反饋信息?! ?發(fā)動學生提供反饋信息,向學生說明教與學的辯證關系、教師傳授知識與學生提供反饋信息的重要性,要求學生裝在今后教學活動中密切配合。我們反對題海戰(zhàn)術,但多種題型的訓練卻是必要的。全面復習的基礎上抓住重要內容進行專題訓練。第一階段的全面復習必不可少。深化教研教改,提高教研水平,做到表達準確,板書簡潔,操作規(guī)范,教法創(chuàng)新,使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高,適應教育發(fā)展的需要。中等生則要求跟上復習進度,在訓練中提高能力,對學習有困難的學生建立學生檔案,實行逐個輔導,查漏補缺。喚起學生關注地球,關注人類,提高環(huán)境道德素質,樹立社會責任感等?! “讯嗝襟w應用到物理教學中。  激活創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要參照教學進度,結合本校的實際,制訂出相應的切實可行的教學,以保證物理教學的有序進行。 物理教學計劃 篇1  一、教學要求  立足教材,不超出教學大綱,注意緊扣課本。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是我整理的物理教學計劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。加強縱橫聯(lián)系;對課本的習題可改動條件或結論,加強綜合度,以求深化和提高。做到程序要規(guī)范,環(huán)節(jié)要緊扣,知識要落實,效率要提高。物理實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點,要加強實驗教學,培養(yǎng)學生的實踐興趣,搞好實驗教學,提高實踐的技能技巧。通過教學,培養(yǎng)學生意志堅定,熱愛科學和精神;培養(yǎng)學生道德高尚,獻身科學的精神;培養(yǎng)學生團結協(xié)作,勇于創(chuàng)新的精神。對優(yōu)秀生,指導閱讀、放手鉆研、總結提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。  提高自身素質。學習是一個由低到高,由淺到深,由片面到全面的過程?! ≈v練結合,專題講解,加強訓練。不論什么題型都有各自的規(guī)律,掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。  三、加強信息反饋,及時調整教學計劃。也激發(fā)學生提供教學反饋信息的積極性,愿意與教師合作。教師可以從中了解輸入學生頭腦中和知識是否被學生接受貯存?哪些仍含糊不清?從而調整復習的程序,達到教與學的和諧。教師課后及編寫真實和準確的信息,對下一節(jié)課的復習有較強的針對性,避免閉門造車,易被學生所接受。我們提出:審題要慢,解題適當加快。不少學生會算知思路,就是說不清,邏輯混亂;書寫潦草、丟三漏四。在激烈競爭的條件下,在炎熱的環(huán)境中,要連續(xù)進行三天超負荷的嚴格考試,毅力不堅,缺乏斗志,則難以堅持。教師則重點加強個別輔導,查漏補缺。作為一門新學科,應該注意保護學生的學習積極性,從而培養(yǎng)學生的學習興趣。書中包含了很多開放性的問題和實踐性的話題,充分體現(xiàn)了STS思想,同時注重拓展學生的知識面,編寫一些非常有用和有趣的知識,力求形式生動活潑?! 。?)具有初步的實驗操作技能,能使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。有初步的觀察能力和提問能力?! ∏楦袘B(tài)度和價值觀 ?。?)對科學知識有渴求,愿意在日常生活中探索自然現(xiàn)象和物理原理,有勇氣在日常生活用品或新裝置中探索物理原理,有將科學技術應用于日常生活和社會實踐的意識?! ∷摹⒕唧w計劃和措施  加強自身業(yè)
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