【正文】 　　3。7　　摩擦力、牛頓第一定律慣性、二力平衡　　3　　3?！　∷?、工作進度安排　　周次　　日期　　教學內容和課時安排　　1　　2?！　∪?、主要工作與措施　　要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排?！　、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識?！　、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力?！　∵^程和方法：　　a、經歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。經歷探究浮力大小的過程。知道增大和減小壓強的方法。通過實驗探究，理解物體的慣性。能用示意圖描述力?！　〗滩膹娜嫣岣邔W生素質的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。掌握功、功率、機械效率的計算是本章的重點和難點。這是這學期的重點和難點?！　〉诙埽毫εc機械。做課前預習，課后復習，上課勤奮學習；每節(jié)課必須有一次練習，防止學生寫作業(yè)，少寫作業(yè)，嚴禁學生抄別人的作業(yè)；教育學孕育了獨立思考的能力，讓每一個學生都能真正的學習，成為終身的樂趣?！　W生要求嚴格，培養(yǎng)學生扎實的基礎。迎接5月物理化學實驗考試。教師必須認真理解其精神實質，落實每一項要求，既不提要求，也不降低難度?！　《⒕唧w措施　　堅持把提高教學質量作為教學工作的核心，著眼于腳踏實地地進行課程改革；優(yōu)化教學管理，讓學生真正享受邊玩邊學物理。從上學期期末物理考試成績來看，優(yōu)等生人數(shù)少，差生人數(shù)多。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校學生的物理成績。要求學生做到的自己一定要先做到，強調解題過程，物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程?！　∪⒕唧w工作措施　　學習新教材：每個教師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法?！　⊥怀鰟?chuàng)新性　　創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學生的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學生學習興趣，挖掘學習潛力，提升學生綜合素養(yǎng)放在首位。物理教學計劃 篇3　　一、指導思想　　以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎知識，形成基本技能多下功夫。　　開展各種課外活動，培養(yǎng)學生熱愛和運用科學的興趣?！　W生要求嚴格，不能放松對任何細節(jié)的管理。要充分利用教材中存在的各種實驗，利用好實驗。愿意參加觀察、實驗、生產、考察等科學實踐活動?！　。?）通過參與科學探究活動，具備編寫和處理初步信息的能力?！　。?）記錄實驗數(shù)據，知道簡單的數(shù)據處理方法，寫出簡單的實驗報告，用科學的術語和簡單的圖表描述實驗結果。它可以激發(fā)學生的學習興趣?！　〗處煛　〗涍^五年在三中教學戰(zhàn)線的磨礪，基本把握了中考方向，掌握了初中物理知識體系。物理教學計劃 篇2　　一、學術條件分析　　學生　　八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負擔，使學生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。在改變這些惡習，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。通過審題訓練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力?！　∷?、做好備考工作，提高應變能力?！　≌n后聽取學生的反饋信息?！　≌n堂教學注意捕捉學生情感因素的反饋信息?！　?發(fā)動學生提供反饋信息，向學生說明教與學的辯證關系、教師傳授知識與學生提供反饋信息的重要性，要求學生裝在今后教學活動中密切配合。我們反對題海戰(zhàn)術，但多種題型的訓練卻是必要的。全面復習的基礎上抓住重要內容進行專題訓練。第一階段的全面復習必不可少。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展的需要。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生建立學生檔案，實行逐個輔導，查漏補缺。喚起學生關注地球，關注人類，提高環(huán)境道德素質，樹立社會責任感等?！　“讯嗝襟w應用到物理教學中。　　激活創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要參照教學進度，結合本校的實際，制訂出相應的切實可行的教學，以保證物理教學的有序進行。 物理教學計劃 篇1　　一、教學要求　　立足教材，不超出教學大綱，注意緊扣課本。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是我整理的物理教學計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。加強縱橫聯(lián)系；對課本的習題可改動條件或結論，加強綜合度，以求深化和提高。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，效率要提高。物理實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點，要加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實踐興趣，搞好實驗教學，提高實踐的技能技巧。通過教學，培養(yǎng)學生意志堅定，熱愛科學和精神；培養(yǎng)學生道德高尚，獻身科學的精神；培養(yǎng)學生團結協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。對優(yōu)秀生，指導閱讀、放手鉆研、總結提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。　　提高自身素質。學習是一個由低到高，由淺到深，由片面到全面的過程?！　≈v練結合，專題講解，加強訓練。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。　　三、加強信息反饋，及時調整教學計劃。也激發(fā)學生提供教學反饋信息的積極性，愿意與教師合作。教師可以從中了解輸入學生頭腦中和知識是否被學生接受貯存？哪些仍含糊不清？從而調整復習的程序，達到教與學的和諧。教師課后及編寫真實和準確的信息，對下一節(jié)課的復習有較強的針對性，避免閉門造車，易被學生所接受。我們提出：審題要慢，解題適當加快。不少學生會算知思路，就是說不清，邏輯混亂；書寫潦草、丟三漏四。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進行三天超負荷的嚴格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。教師則重點加強個別輔導，查漏補缺。作為一門新學科，應該注意保護學生的學習積極性，從而培養(yǎng)學生的學習興趣。書中包含了很多開放性的問題和實踐性的話題，充分體現(xiàn)了STS思想，同時注重拓展學生的知識面，編寫一些非常有用和有趣的知識，力求形式生動活潑?！　。?）具有初步的實驗操作技能，能使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。有初步的觀察能力和提問能力?！　∏楦袘B(tài)度和價值觀　?。?）對科學知識有渴求，愿意在日常生活中探索自然現(xiàn)象和物理原理，有勇氣在日常生活用品或新裝置中探索物理原理，有將科學技術應用于日常生活和社會實踐的意識?！　∷摹⒕唧w計劃和措施　　加強自身業(yè)