初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與建議分享(參考版)
2025-04-05 21:19本頁面
【正文】 過去你認(rèn)為自己有許多問題都不懂，現(xiàn)在發(fā)覺原來就這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)沒有解決。但現(xiàn)實(shí)狀況是，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，草草的應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決消失的問題，更談不上編寫錯(cuò)誤。另外一個(gè)就是，找出自己的不足，然后彌補(bǔ)它。但這恰恰又是最需要解決的問題。 (5)建立錯(cuò)題本 把自己在學(xué)案中，作業(yè)中，小測驗(yàn)中消失的錯(cuò)題，都記錄下來，并分析出錯(cuò)的緣由。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)加以修改。假如經(jīng)長時(shí)間細(xì)致、努力的思索仍不能解決問題，應(yīng)請教老師或同學(xué)，在得到教導(dǎo)后，應(yīng)仔細(xì)思索癥結(jié)所在，轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)問。遇到難題時(shí)，不要急于問老師，問同學(xué)，要自己多想想，爭取通過自己的努力去攻克難關(guān)。例如，題目中說“增加了”與“增加到”是完全不同的意思，要認(rèn)真辨別，以免因理解錯(cuò)誤而做錯(cuò)題。假如讀一遍未形成清楚的印象，可以再多讀幾遍。因此，我們必需學(xué)會認(rèn)真審題。有的同學(xué)雖然能夠?qū)忣}，但不夠認(rèn)真，對課題觀看分析得不全面、不深化，而遺漏了隱藏的卻是重要的條件。很多同學(xué)在做作業(yè)時(shí)經(jīng)常忽視審題，對審題實(shí)行漫不經(jīng)心的態(tài)度。若實(shí)在回憶不起來，再翻開課本或筆記閱讀對比，通過這種方式將所學(xué)
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