【正文】 第 18 頁 共 18 頁?！　W會反思，每上完一節(jié)課，要從中找出成功的、不成功的地方?！　≈v究“巧練”，跟蹤檢查?！　湔n、上課要抓重點，把握本質?！　∨囵B(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育?！　♂槍χ锌夹聞酉?，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技能技巧。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神?！　∈箤W生學習一些常見金屬材料、溶液及酸堿鹽的基礎知識，掌握部分化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產中的實際應用。第二個特點，突出了以實驗為基礎的，以動手操作能力要求，每一塊中都有有許多學生實驗和實驗探究，同時又注意了學生能力的培養(yǎng)。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難?！　∪?、教材分析　　現(xiàn)行教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。初中教師年度工作計劃9　　一、指導思想　　強化學生基礎知識，訓練學生思維方式，培養(yǎng)學生實驗技能，提升學生應試水平，貫穿“從生活走向化學，從化學走向社會”理念，突出化學知識與生活、社會、科技之間的聯(lián)系，拓展學生化學思維。活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，化學競賽和專題討論，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。課外活動的內容和方式應，靈活多樣。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀，節(jié)約藥品。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)?！　?4)加強實驗教學　　化學是一門以實驗為基礎的學科。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。　　(3)重視元素化合物知識的教學　　元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解?！　?2)加強化學用語的教學　　元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性?！　?3)培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。　　(2)重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。激發(fā)學生學習化學的興趣。加強化學實驗教學可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識，培養(yǎng)技能，能力以及科學態(tài)度和方法?！　〗滩某毡橹匾曆菔緦嶒灪蛯W生實驗外，還注意適當增加了能引起學生興趣和有利于學生理解概念的實驗。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的配合化學科學發(fā)展的歷史，刊印了科學家的肖像，有的用的科學成就圖示啟發(fā)學生鉆研科學的積極性。按照教學大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內容作為教學的重點，而對要求“了解”，“常識性介紹”以及“選學”的內容，力求分清主次，區(qū)別對待?！　奈覈膶嶋H出發(fā)，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生學得積極主動。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。增加了一些金屬和有機物的內容，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關系，以及常見的化肥和農藥等內容?！　《?、教材分析：　　用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產、學習、工作和生活所必需的化學基礎內容教育學生。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。本期擔任初三xx、xx、xx班的化學教學任務，三個班共有學生xxx人?！　【拍昙壍膹土曊n程時間較緊，開卷考試雖然減輕了學生的記憶負擔，但也相應的增加了答題的難度，對學生的要求更高了?！　”緦W期我努力工作，力爭將14名學生成績保持在良好左右，并能讓尖子生有更大進步。應該能及格的：xxx?！　×?、本計劃應達到的目標　　通過分析發(fā)現(xiàn)本學期教學的主要任務就是想盡一切辦法穩(wěn)定優(yōu)良率，逐步提高差生成績?！　〗y(tǒng)籌安排、精心測算、安排時間。　　優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫?！　“l(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣?！　≌n堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用網絡多學習一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。充分照顧到不同學生的特點?！　?教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心?！　∽寖?yōu)生幫差生，實行一幫一學習語文?！　嵭信鄡?yōu)輔差，面向全體學生?！　嵭谢ヅ才?，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。　　實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學?！　∪?、教學措施　　做好開學初的扭轉工作，繼續(xù)扭轉以往不良的學習習慣。　　知識和能力目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力?！　?2)教學目標　　情感態(tài)度目標：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。寫作實踐培養(yǎng)學生的寫作能力，本學期側重繼續(xù)培養(yǎng)學生記敘