公開課教學設(shè)計范文(通用3篇)(參考版)
2025-04-05 07:52本頁面
【正文】 【公開課教學設(shè)計范文（通用3篇）】 ?！跋荨钡挠蚁虏坎缓脤?，注意與“滔、焰”區(qū)別?！ 。?）指導學生初步有感情地誦讀課文?！ 。?）以四人小組為單位交流自己的學習收獲?！ 。?）指名讀三個問句： ?、購哪膬嚎吹贸隽熊囋谇斑M呢？ ?、跒槭裁此@么直，長得這么大？ ?、郯职种皇窃谙蚝⒆觽兘榻B白楊樹嗎？ 三讀：默讀課文，把找出的三個問句當成思考題，想一想，你能在文中找到答案嗎？請邊讀書邊思考邊在文中做適當?shù)呐?，把解決不了的問題做個記號。二讀：快速瀏覽課文，找一找文中所出現(xiàn)的三個問句并用“～～”標出。今天我們就來看看生長在茫茫戈壁灘上的白楊?！ ∷鸭嘘P(guān)新疆自然、經(jīng)濟、文化等方面的圖文資料?！ 〗虒W難點 初步體會文章的寫法和父親扎根邊疆、建設(shè)邊疆的情懷?！ 〕踝x課文，了解文章大意，理清文章脈絡(luò)?！ ∷鸭嘘P(guān)新疆自然、經(jīng)濟、文化等方面的圖文資料?！ 〗虒W難點體會借物喻人?！ ⊥ㄟ^有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現(xiàn)方法，體會課文借白楊的特點。能抓住課文的重點詞句，體會課文所要表達深刻含義，學習邊疆建設(shè)者無私奉獻的精神。在今后的教學工作中，我會彌補我的不足，盡全力給學生上好每一節(jié)課。俗話說，金無足赤，人無完人?！ 】偟膩碇v，本課教學目標基本達到，不足的是在前面的讀、悟、品的環(huán)節(jié)中耗時過多，積累語言這一練的環(huán)節(jié)因時間把握不夠，如一詞多義等的訓練就稍顯不足了。 總之，從整堂課的教學可以看到，學生通過充分讀，實現(xiàn)了在讀中自學，讀中自悟，讀中自得；通過自己領(lǐng)悟，激發(fā)了學生的思維和情感體驗；通過自由評，使學生的參與意識，學生的主體地位發(fā)揮得淋漓盡致。 教學中設(shè)計品文析句的環(huán)節(jié)，能使學生更好地理解課文內(nèi)容，把握作者的思路，學習作者的表達方法。領(lǐng)略到大自然的美好，激發(fā)了學生熱愛祖國山河的思想感情，使學生受到了潛移默化的美的熏陶。由于導入新課時，已激發(fā)了同學們的學習興趣，同學們通過讀、思、議，明白了“僅如銀線”是抓住潮來時的形狀特點。首先用小黑板出示自學思考題：課文是從哪幾個方面來寫錢塘江潮雄偉壯觀景象的？找出你認為最能體現(xiàn)潮水雄偉、壯觀的詞句?！ ∪⒆プ∥恼轮攸c，整體感知教學，體會感情。然后我來讀，學生閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出畫面，幫助學生感悟自然美和語言美?！ 榱藥椭鷮W生感受景象，更深更透地理解作者的表達感情，我著重采用了朗讀的方法。如在讀、議、的環(huán)節(jié)里，我始終以學生自主學習為主線，學生喜歡哪句我便導哪句，打破傳統(tǒng)的教師教，學生聽的模式，而改為學生學，老師導，充分體現(xiàn)學生主體性，教師主導
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