人音版一年級音樂下冊放牛歌教案及教學(xué)反思(參考版)
2025-04-05 07:20本頁面
【正文】 。接下來的“體驗理解”環(huán)節(jié)還是以激發(fā)學(xué)生興趣為主，從猜小牧童的“寶貝”（笛子）模仿小牧童吹笛子的動作，到學(xué)吹笛子的有節(jié)奏的嘀嘀聲ＸＸＸＸＸＸ，到有節(jié)奏的模仿小黃牛的叫聲Ｘ－，我都是在讓學(xué)生從間奏入手的，目的：一是引導(dǎo)學(xué)生會聽音樂，能聽出哪是間奏；二是讓學(xué)生充分感受歌曲的旋律，熟悉歌曲；三是培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感，知道笛聲和小黃牛的叫聲表示的節(jié)奏是什么，對兩個聲部的節(jié)奏訓(xùn)練進行一次滲透和嘗試。XXX你的本領(lǐng)是什么？……. 你能不能用你的本領(lǐng)把這山村美景表達(dá)出來呢？ 老師請畫畫的小朋友在這花叢里，寫詩的在小山坡上……….. 四、完美結(jié)課： 小朋友玩的高興嗎？好我們一起回家啦?。úシ拧督加巍罚? 請小朋友拿著手中的打擊樂器為這首《放牛歌》伴奏?，F(xiàn)在請沒有拿到打擊樂器的小朋友上來選自己喜歡的樂器。（師唱） 老師這兒還有打擊樂器，你們看這個認(rèn)識嗎？（出示鼓）你來敲一敲。 第二遍老師把沒有歌詞的地方加進去唱一唱，你
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