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人音版一年級音樂下冊《放牛歌》教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁

2025-04-05 07:20 上一頁面

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【正文】 教學(xué)方法:情景法、嘗試法、聽唱法、分析比較法 教學(xué)過程: 一、激情導(dǎo)入 導(dǎo)入:“一去二三里……”這首詩你們學(xué)過嗎?(學(xué)過) 我們一起來“一去二三里,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花。 跟著范唱唱 現(xiàn)在就讓我們跟著錄音機(jī)里的大姐姐一起來唱一唱(播范唱) 出示歌題 這就是今天我們所學(xué)的《放牛歌》,老師想再聽小朋友來唱一唱,好嗎?(播范唱) 解決重點(diǎn)與難點(diǎn) A:小朋友,牛兒在趟水的時(shí)候,走的特別小心,這一句歌詞要這樣唱“騎著牛兒趟著水”讓我們把這一句唱一遍,連起來唱一遍。老師這兒有三角鐵、雙響筒、碰鈴、串鈴,請小朋友上來選一樣自己喜歡的打擊樂器來試試看,沒有拿到的小朋友用手拍。請拿到鑼鼓嚓的小朋友聽著音樂我們一起來。 教學(xué)反思: 啟發(fā)學(xué)生“你都想到了什么?”從而讓學(xué)生展開豐富的想象,經(jīng)過教師的簡單小結(jié)使學(xué)生了解了牧童的生活和放牧?xí)r的心情,為學(xué)唱歌曲《放牛歌》做
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