二年級(jí)語文課件：高爾基和他的兒子(參考版)
2025-04-05 06:41本頁面
【正文】 贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這里老師也贈(zèng)送幾則名言給大家：人生的意義在于付出，而不在于索取。) “‘給’”永遠(yuǎn)比‘拿’愉快，這是高爾基對(duì)兒子的教誨，也應(yīng)該成為我們每個(gè)人的座右銘! 四、齊讀全文，回歸整體 讓我們?cè)僖淮闻跗饡?，感受高爾基和他兒子之間那濃濃的愛。8222。8222。(齊讀整封信)(板書：愛) 三、總結(jié)延伸 總結(jié)：(結(jié)合板書)從高爾基和他的兒子的故事中，你覺得高爾基對(duì)兒子的愛主要表現(xiàn)在哪里?(教兒子學(xué)會(huì)做人，塑造兒子美好的心靈。做“給”多“拿”少的人。(明確：“給”是留給人們美好的東西，“拿”即是向人們索取。) (課件出相關(guān)圖片)總結(jié)“美好的東西”指的另一層含義。于是，他把這些感想寫給了在遠(yuǎn)方的兒子，我們一塊兒來讀讀這封信! 1.(課件：出示課文最后三個(gè)自然段)邊讀邊體會(huì)：你從這封信里讀出了什么?(小組交流)提示：請(qǐng)大家在讀的時(shí)候注意，這里有兩個(gè)“美好的東西”，它們的意思相同嗎? “美好的東西”引導(dǎo)交流。) ，引導(dǎo)想象：現(xiàn)在讓我們一同走進(jìn)這個(gè)只有十歲孩子的心靈，想想：這是一個(gè)對(duì)父親有著怎樣情感的孩子?(子愛父)他為什么要給父親栽種花草?他栽花的時(shí)候心里會(huì)想些什么?生：我不在的時(shí)候就讓這些花兒代替我陪伴爸爸生：聞到花香爸爸的身體會(huì)好的快些的 ，讓我們一塊兒去這塊栽滿花草的芳草地去看看吧!(師讀，生想象：所見，所聞，所感。(齊讀中心句) 二、品讀課文，體會(huì)父子情深栽花賞花 ，還寫了什么?(兒子給父親栽種花草) ：高爾基的兒子是怎樣栽種花草的呢?找出相關(guān)語句讀一讀。) 師述：高爾基是一位偉大的作家，也是一位慈愛的父親。amp?！ ?，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，回憶：課文主要寫了哪兩件生活小事?(板書：栽花賞
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1