六年級上冊入門篇第5講：個人檔案——學會自我介紹(部編版)(參考版)
2025-04-05 06:02本頁面
【正文】 六、教學管理課后評定家庭作業(yè)主管評價主管評分課后反思成功之處不足之處整體感覺 7。教師收作文。第六，日積月累（1—2分鐘）溫馨提示：日積月累的運用可以根據實際情況做出合理的方法。教師可以根據實際情況而定,如果時間充足還可以解釋引導。 。 。[來源:]第三，（1—2分鐘）簡要介紹本講訓練題目“個人檔案”。而且，還要把自己的特點像剛才的那些同學一樣，把它說明白，寫清楚。在家里，爸爸媽媽一讓我不高興，我就把小嘴巴撅得高高的，都可以掛小燈籠了。我的鼻子挺挺的，顯得十分可愛。我的臉“陰晴不定”，笑起來像燦爛的陽光，生氣起來就像濃密的烏云。生二：我是一個調皮的小男孩，我今年九歲了。在課余我還報了舞蹈班和吉他班，我的拉丁舞跳的可棒了，經常參加各種演出。上小學以后，我連當了３年的班干部，我是老師的左膀右臂，老師都夸我很能干。剛剛我們說了那么多，現在有沒有同學能夠將上面說的內容全都連起來做一個完整的自我介紹呢？出示問題三問題三：你能從外貌、性格、愛好、優(yōu)缺點等方面介紹一下你自己嗎？生一：我叫李菡茵，今年9歲了。在家里，我經常和爸爸媽媽捉迷藏，或者在花園里玩泥巴。老師突然叫到我的名字，我很緊張，不像別人那繪聲繪色的回答，而是語無倫次地說著。那么，你們有什么缺點呢？能通過什么事情表現出來呢？生一：我有一個缺點，就是膽小。這個缺點是通過什么事表現出來的呢？生：有一次她去上學，忘記帶數學書了。生二：粗心大意。小蘭還有沒有介紹其他的呢？生：還有她的缺點。師：是呀，小蘭大大咧咧的，所以她的爸爸媽媽叫她什么呢？生：假小子。師：哦？那她的性格是怎樣的呢？生一：很開朗、很活潑。師：所以，崽子我介紹
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