六年級上冊入門篇：我的本領(lǐng)——學(xué)會寫曲折(教案)(部編版)(參考版)
2025-04-03 03:24本頁面
【正文】 六、教學(xué)管理課后評定家庭作業(yè)主管評價主管評分課后反思成功之處不足之處整體感覺 7。教師收作文。第六，日積月累（1—2分鐘）溫馨提示：日積月累的運(yùn)用可以根據(jù)實際情況做出合理的方法。教師可以根據(jù)實際情況而定,如果時間充足還可以解釋引導(dǎo)。 。 。第三，（1—2分鐘）簡要介紹本講訓(xùn)練題目“我的本領(lǐng)”。 。同桌互說兩分鐘 師：同學(xué)們都說得差不多了，現(xiàn)在我們來看看，該怎么下筆寫作文。師：按照我們總結(jié)出來的經(jīng)驗，同桌之間互相說說?！蔽蚁耄褐灰铱朔щy，總結(jié)經(jīng)驗，就一定能成功！到最后，我終于學(xué)會了炒雞蛋。唉！看來，我這雞蛋是炒不成的了?？墒?，到后面，我只顧著炒雞蛋，鍋燒黑了也不知道。我先準(zhǔn)備好油、鹽、碟、碗、筷和兩只雞蛋。師：聽同學(xué)們說了這么多，老師也來說說我第一次學(xué)炒雞蛋的過程吧。師：真棒，這樣就能完整地將這個曲折的學(xué)本領(lǐng)的過程寫出來。師：哦？怎么樣寫才能寫更具體？生：因為老師剛剛說過，學(xué)本領(lǐng)的過程是很曲折的，所以我們一定要在作文中表現(xiàn)出來。爸爸媽媽見狀大笑了起來。原本，我以為會和我想象的一樣，車子會順其自然地“跑”起來。我想在爸爸媽媽面前耍下威風(fēng)。 師：好，現(xiàn)在你來說說吧。師：在這個同學(xué)說之前，我要給大家提個醒。學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程肯定是一波三折的，肯定會遇到一些困難，所以，我們要學(xué)會將這些曲折講清楚，并且寫在作文里。[來源:]師：說得真好?！瓗煟耗銈兊谋磉_(dá)精彩極了，把我的好奇心完全勾起來了。我印象最深的就是有一次，我又在學(xué)騎自行車，騎著騎著，就摔倒了，爸爸媽媽還笑我。準(zhǔn)備兩分鐘師：想好了嗎？我想請同學(xué)來說一說，你學(xué)會了什么？并把學(xué)習(xí)過程中印象最深刻的部分簡單地介紹給大家聽，看誰的表達(dá)最吸引
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