【正文】 答案示例：五月五，九月九，端陽重陽【點(diǎn)評】本道題考查學(xué)生對對聯(lián)知識的掌握，難度比較大?！把迸c“日”，“月”與“陽”又為重言。九月初九為重九節(jié)，亦稱重陽。中間十日為中旬，十五（即中旬中）為望日?！吧涎?，中旬中，朔日望日。下聯(lián)：________。20．對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，下面是關(guān)于我國時令節(jié)氣的上聯(lián)，請寫出它的下聯(lián)。中國的英雄人物非常多：代父從軍花木蘭；千里走單騎關(guān)羽；精忠報國岳飛；碧血丹心文天祥；抗倭英雄戚繼光；收復(fù)臺灣鄭成功；虎將關(guān)天培甲午軍魂鄧世昌；維新烈士譚嗣同；絕筆傳世夏明翰；雪原英魂楊靖宇；抗日將軍吉鴻昌；戰(zhàn)斗英雄董存瑞；舍身堵槍眼黃繼光注意觀點(diǎn)要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準(zhǔn)確、連貫。第四，切忌合掌。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致?！军c(diǎn)評】⑴本題考查補(bǔ)寫對聯(lián)的能力。國難當(dāng)頭，他挺身而出，以雄才大略支撐起半壁江山，以精忠報國構(gòu)建起不敗神話。理由：①諸葛亮在輔佐劉氏父子的同時，也是在實(shí)現(xiàn)自己興復(fù)漢室、統(tǒng)一中原的人生理想；②輔佐的后主劉禪雖然愚昧，但并不算是徹底的昏君，蜀漢政權(quán)也沒有被人民所拋棄。錚錚鐵骨，浩然正氣，贏得一世英名、萬世傳頌——“撼山易，撼岳家軍難”。如：岳飛。理由：①諸葛亮在輔佐劉氏父子的同時，也是在實(shí)現(xiàn)自己興復(fù)漢室、統(tǒng)一中原的人生理想；②輔佐的后主劉禪雖然愚昧，但并不算是徹底的昏君，蜀漢政權(quán)也沒有被人民所拋棄。 （2）本題要對諸葛亮是否愚忠進(jìn)行辨析，此題的答案是多元的，只要能結(jié)合文章內(nèi)容及歷史事實(shí)進(jìn)行分析闡述，言之有理即可。擬寫下聯(lián)的時候，要根據(jù)上聯(lián)的這些特點(diǎn)擬寫，字?jǐn)?shù)和詞性要相同，要符合諸葛亮的性格和事件，要點(diǎn)出諸葛亮和劉備的事跡。錚錚鐵骨，浩然正氣，贏得一世英名、萬世傳頌——“撼山易，撼岳家軍難”。（3）岳飛。 【答案】 （1）鞠躬盡瘁，諸葛亮蜀中誠報劉豫州（2）我認(rèn)為諸葛亮不是愚忠。對此你怎么看？ （3）【精神接力】諸葛亮為興復(fù)漢室、統(tǒng)一中原而鞠躬盡瘁，無私奉獻(xiàn)，堪稱大英雄。上聯(lián)：忠肝義膽，關(guān)云長華容義釋曹孟德下聯(lián)：________（2）【觀點(diǎn)爭鳴】諸葛亮為了表達(dá)對劉氏父子的無限忠誠，以身許國。 （1）【對聯(lián)續(xù)寫】請根據(jù)下面提供的有關(guān)諸葛亮的事跡，續(xù)寫下聯(lián)。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。生活中也要多留心多觀察多思考，生活處處皆學(xué)問。 ⑵本此題考查補(bǔ)寫對聯(lián)的能力。 ⑵①敢說敢做有擔(dān)當(dāng) ②曹劌論戰(zhàn)無愧匹夫之責(zé) ⑶發(fā)生；產(chǎn)生（或：引起）；將“深深折服于他們‘精雕細(xì)磨、精益求精’的工匠精神”與“為他們精湛的技藝而震驚”互換位置【點(diǎn)評】⑴本題考查簡述故事的能力。 故答案為：⑴ 魯莊公十年，齊國軍隊(duì)以強(qiáng)凌弱，攻打魯國。 （3）【甲】動詞“發(fā)生”和賓語“影響”搭配不當(dāng)，可把“發(fā)生”改為“產(chǎn)生（或引起）”。②上聯(lián)由十個字組成，“蘇武牧羊”是一個典故，屬于主謂短語，“不辱臣子使命”屬于動賓短語，“臣子使命”屬于偏正短語。 （2）分析上聯(lián)的特點(diǎn)，①上聯(lián)由七個字組成，“能文能武”屬于并列短語，“迎挑戰(zhàn)”屬于動賓短語，因此所對的下聯(lián)也要符合這個要求，另外內(nèi)容要圍繞曹劌這個人物來寫。關(guān)鍵時刻，曹劌挺身而出，隨戰(zhàn)于魯莊公，在戰(zhàn)場上指揮得當(dāng)、把握戰(zhàn)機(jī)，最終打敗了齊軍。②【乙】處畫線句中有語序不當(dāng)?shù)膯栴}，修改意見：________。作為炎黃子孫，我們都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，忠誠奉獻(xiàn)，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為民謀福，為國出力?！疽摇咳藗儾粌H深深折服于他們“精雕細(xì)磨、精益求精”的工匠精神，也為他們精湛的技藝而震驚。 本集介紹了三位大國工匠：焊接火箭發(fā)動機(jī)的高級技師高鳳林，拼接兵馬俑的文物修復(fù)師馬宇，手工打造飛機(jī)弧線的高級鈑金工王偉。（60字左右） （2）【對聯(lián)續(xù)寫】下面有兩副未完成的對聯(lián)，請圍繞活動主題，續(xù)寫下聯(lián)。下圖與我國古代一位在國難面前勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史人物有關(guān)。18．班級正在開展以“勇于擔(dān)當(dāng)，兼濟(jì)天下”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成相關(guān)任務(wù)。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成份法，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯誤；其次再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當(dāng)。 ⑶本題考查病句辨析及修改。 ⑵本題考查擬寫對聯(lián)的能力。學(xué)生要在平時的學(xué)習(xí)中，牢記常見意象的含義，如：松梅竹菊寓高潔；借月托雁寄鄉(xiāng)思；杜鵑鷓鴣啼凄凄；梧桐葉落透悲意；別時長亭柳依依；落花流水傳愁緒；烏鴉燕子系興衰；草木仍在人事移等等?！傲焙汀傲簟敝C音，常用“柳”來表示“留下來”的意思，以示挽留之意。 故答案為：⑴ B；這是一句送別詩。 （3）【甲】這句話缺少主語，如果把“從”和“雕像”調(diào)換位置，那么這句話的主語就是“雕像”。這是一首送別詩，因此應(yīng)該用“柳條”。楊柳，是中國古代送別詩中描寫得最多，蘊(yùn)含惜別之意是楊柳意象最本質(zhì)的藝術(shù)特征?！傲焙汀傲簟敝C音，常用“柳”來表示“留下來”的意思，以示挽留之意?！敬鸢浮?（1）B；這是一句送別詩。①【甲】處畫線句中存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)把“________”與“________”調(diào)換位置?！疽摇克淖旖巧下詭θ?，卻含而不露，給人以矜持而富有智慧。【甲】從雕像被發(fā)現(xiàn)的第一天起，就被公認(rèn)為是迄今為止希臘女性雕像中最美的一尊。 上聯(lián)：讀詩文傳承國學(xué)下聯(lián)：________（3）【雕塑之美】下面是某小組搜集整理的資料，其中有一些問題，請你幫助修改。（A．松枝；B．柳條）（2）為配合此次活動，班級計劃舉辦一次古詩文朗誦大賽。17．學(xué)完本文后，某校九（2）班舉行了“豐富的無言之美”主題活動，各小組以“詩詞之美”和“雕塑之美”為主題展開活動，請你參與并回答問題。 ⑺本題考查句子仿寫。 ⑹本題考查句子的銜接和續(xù)寫。 ⑸本題考查古詩文的背誦和默寫。 ⑷本題考查病句辨析及修改。 ⑶本題考查理解詞義和選詞填空。 ⑵本題考查辨析字形。 故答案為：⑴D；⑵B；⑶A；⑷C； ⑸ 勝似閑庭信步 ⑹D； ⑺ 示例1：翱翔在九霄云天 綻放在綠色家園 贏得了世界點(diǎn)贊 收獲了金色華年 示例2：飄揚(yáng)在豐收農(nóng)田 舞動在絲路沿線 燦爛了人民笑臉 搭建了互惠空間【點(diǎn)評】⑴本題考查對字音的掌握與辨析能力。 ⑺仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。 ⑹“叫囂”“粗暴、蠻橫干預(yù)”“惡意攻擊”這三個詞是有先后之分的，符合人們認(rèn)識規(guī)律。 ⑸考查對古詩詞的積累與記憶，詩句要準(zhǔn)確，不寫錯別字，毛澤東的詩詞《水調(diào)歌頭 ⑷AD否定不當(dāng)，去掉“不可”。設(shè)想：想象；假想。研發(fā)：研制開發(fā)。班門弄斧：比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力。B項(xiàng)正確?！焚M(fèi)苦心。n）。） ①美國政府對華為等中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的粗暴、蠻橫干預(yù)②美國一些政客囿于霸權(quán)思維意欲遏制中國發(fā)展的叫囂③美國輿論對中國特色社會主義發(fā)展道路信口雌黃的惡意攻擊A.②③①B.①②③C.③②①D.②①③（7）閱讀“材料三”，仿照劃線句子，在橫線上把歌詞內(nèi)容補(bǔ)充完整。（毛澤東《水調(diào)歌頭（5）根據(jù)提示，在“材料一”文末橫線上補(bǔ)寫詩句。，就必須居安思危，對自身的短板要有清醒的認(rèn)知，切不可被一時、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。） ，就必須居安思危，對自身的短板要有清醒的認(rèn)知，切忌不可被一地、一事、一時的成功遮蔽了眼睛。 ③設(shè)想 ④規(guī)律D.①班門弄斧 ②研究 ③聯(lián)想④規(guī)律B.①班門弄斧 ②研發(fā) 閉門造車（3）將下列詞語依次填入“材料一”括號里，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 引擎 煞廢苦心 蔚然成風(fēng) 霸凌 堅(jiān)持不懈） 蠻橫（h232。n）放n） 絢（xu224。 遏（232。i） 恣（z236。ng）幕胸襟（jīn） u）（p224。 遮蔽（b236。） （m224。 ________________，________________，________________，已經(jīng)在道義上引起了中國及全球輿論的批判與反感?！保ü?jié)選自2019年5月25日《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》，有刪改）材料二：當(dāng)業(yè)界紛紛為華為掙脫羈絆叫好的時候，不妨多一些自照和反思，擯棄功利思維，扎扎實(shí)實(shí)做好技術(shù)創(chuàng)新的必修課。在華為總部的接待大廳，大屏幕上反復(fù)播放著一個宣傳片，其核心內(nèi)容就是基礎(chǔ)教育和基礎(chǔ)科研是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本動力。 創(chuàng)新不是“一個人的戰(zhàn)斗”，也不是三兩天的奮發(fā)，而是一場艱苦的持久戰(zhàn)。 從這個角度看，美方罔顧世貿(mào)規(guī)則，將國家道義形象視如敝屣，歇斯底里地?fù)]舞霸凌大棒，心態(tài)何其扭曲，格局何其狹隘，如此倒行逆施、恣意妄為，終將被滾滾向前的時代潮流所淘汰。包括華為芯片在內(nèi)的創(chuàng)新成果，始終建立在利用和共享全球科技創(chuàng)新資源的基礎(chǔ)之上。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，創(chuàng)新資源全球流動和配置，閉門造車行不通，包打天下也不現(xiàn)實(shí)。 創(chuàng)新實(shí)力，不僅源自自身的努力，也源自開放的胸襟。 這就說明，技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)的命脈，創(chuàng)新能力的比拼是終極的較量。如果只顧眼前，缺乏布局未來的自覺和行動，等到“胎壞了”才考慮，恐怕就連生存都成了問題。 正所謂“為之于未有，治之于未亂”。 今天，很多人佩服華為在十多年前就（③）會出現(xiàn)“極端情形”的遠(yuǎn)見，殊不知，在當(dāng)時，無論是企業(yè)內(nèi)部還是行業(yè)競爭對手中，不乏認(rèn)為這么做有點(diǎn)“傻”或者“太浪費(fèi)”的聲音?！皞涮ァ钡谋澈笫菆?jiān)持底線思維，永遠(yuǎn)保持一種憂患意識。 這段時間，面對美方的蠻橫打壓，無恥誣蔑，面對此起彼伏的“斷供”風(fēng)波，華為始終表現(xiàn)得處變不驚、淡定從容。 一個中國企業(yè)，可以有多堅(jiān)強(qiáng)？最近，華為公司的表現(xiàn)給了國人一個“硬核”的答案。16．閱讀下面的材料，完成小題。 ⑶本題考查語言表達(dá)能力。此類題目解答時要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語境。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。做人要講誠信，我們不能為了眼前的利益，幫助商家做虛假宣傳，這樣會誤導(dǎo)別人，您說對嗎？ ⑶ 你們用專注的眼神發(fā)現(xiàn)文物的精神，用雙手讓它們重新煥發(fā)生機(jī)，收藏在故宮里的文物因你們才鮮活生動起來，文化傳統(tǒng)因你們的精心呵護(hù)得以傳承。靈丹濟(jì)世樂千家。做人要講誠信，我們不能為了眼前的利益，幫助商家做虛假宣傳，這樣會誤導(dǎo)別人，您說對嗎？ （3）本題要求設(shè)計一段贊美工匠的話，答題時要注意從這些修復(fù)后的文物給游覽者帶來的視覺沖擊和工匠們精妙的眼光、手藝等方面贊美，注意語言要簡潔、恰當(dāng)。勸說時語氣要委婉，要闡明母親這樣做的壞處，語言要連貫、得體、簡潔。靈丹濟(jì)世樂千家。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，詞性相同的要求，“妙手回春”對“靈丹濟(jì)世”“醫(yī)”和“百病”組成醫(yī)百病，“樂”和“千家”組成“樂百家”都是動賓短語，“醫(yī)百病”對“樂千家”。（2）媽媽，這樣做不好。（50字左右） 【答案】 （1）妙手回春醫(yī)百病 爸爸說：“故宮中這些修復(fù)文物的工匠真了不起！”小林聽后深受觸動，看起來平凡的工匠，卻有著偉大的價值。他們首先來到故宮。小林母親準(zhǔn)備照做。請根據(jù)下面的語境完成問題。 千家請你