【正文】 。同時(shí)，我們可以選取自己最熟悉、最有話可說的內(nèi)容來寫。文章一定要把“了不起”這一點(diǎn)突出出來。在這道題目中,顯然取第一層意思。第一層含義指向多樣,不平凡、優(yōu)點(diǎn)突出的人、事、物都可成為寫作對象。實(shí)際上就是一個(gè)半命題作文。 外面，白雪皚皚，每一片六角形的雪花，都寫滿了我對她最真實(shí)的敬佩。我很好奇地問：“為什么要這么拼命？”一陣沉默……她的嘴角流露出疲憊的笑。【答案】 【參考例文】 了不起的她請自擬一個(gè)包含“了不起”這個(gè)詞語的標(biāo)題，寫一篇文章。 “了不起”的意思是：①不平凡，（優(yōu)點(diǎn)）突出。20．閱讀下面的文字，按要求作文。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。對這類題目，可以化大為小、化虛為實(shí)。虛題實(shí)做法，化大為小法。填補(bǔ)標(biāo)題法，添加語素法。挖掘題蘊(yùn)法。題目的關(guān)鍵詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義。點(diǎn)睛：命題作文的審題立意。生活上的合作，可以一起克服困難，緩解壓力。角度小才能開掘深。應(yīng)該說，這不成問題，很好理解。此題可抓住材料中“成長路上，需要我們同擔(dān)風(fēng)雨，共享陽光”一句進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)結(jié)協(xié)作的問題。 每一個(gè)人都只是群體中的一員，沒有人能夠例外，無論做什么事，只有懂得團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，才會走向成功的彼岸。即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應(yīng)明白，一校獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)該是萬紫千紅的世界；即使自己是一棵傲然獨(dú)立的松柏，也應(yīng)明白，一枝獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長城；即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆竟發(fā)才能顯示大海的壯闊。到后來，鳥兒們四分五裂，各懷私念，沒有了團(tuán)結(jié)一致的合力，墜落下來也是自然的道理。”但獵人卻很堅(jiān)定地說：“不，你根本不知道，如果網(wǎng)里只有一只鳥，我就真的追不上它，但現(xiàn)在有很多鳥在網(wǎng)子里，我就一定能追到。不久，很多大鳥都飛入了網(wǎng)中，獵人非常高興，趕快收網(wǎng)準(zhǔn)備把鳥抓出來；沒想到鳥的力氣很大，反而帶著網(wǎng)一起飛走了，獵人只好跟在網(wǎng)后面拼命追。 團(tuán)結(jié)就是力量，我們必須無時(shí)無刻牢記這一點(diǎn)。 在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都不是孤立的，認(rèn)真審視那個(gè)簡單得不能再簡單的“人”字，你會發(fā)現(xiàn)簡單的筆畫里暗藏的卻是最玄妙的哲理：一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成為人！而當(dāng)一群人聚在一起的時(shí)候，一個(gè)“眾”字，彰顯的正是眾志成城、團(tuán)結(jié)一致的精髓！于是一句“團(tuán)結(jié)就是力量”的箴言傳承了千百年。 要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）；②表達(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 請以《我們一起來》為題，寫一篇作文。 學(xué)習(xí)的課堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我們一起探究品嘗；實(shí)踐的園地里，有恐慌，更有榮光，團(tuán)結(jié)的我們一起合作擔(dān)當(dāng)；生活的藍(lán)天下，有憂傷，更有歡暢，熱情的我們一起體驗(yàn)分享……成長路上，需要我們同擔(dān)風(fēng)雨，共享陽光。19．閱讀下面的材料，按要求作文。可以運(yùn)用鋪墊、欲揚(yáng)先抑、對比等手法，可以寫“熟悉的聲音”帶給我的感受、影響等。正因?yàn)檫@“聲音”讓自己熟悉，才一直留在我們的記憶中，才值得我們用語言表達(dá)出來。當(dāng)然，我們也可以寫自己彈奏的小提琴發(fā)出的美妙樂音，還可以寫家里的小狗病愈后發(fā)出的鳴叫……應(yīng)該說，這篇文章的選材范圍是相當(dāng)寬泛的。首先，確定好“聲音”的主人。這是一篇典型的命題作文。說它具有很強(qiáng)的限制性，在于這是一道命題作文，我們不需要自己取題目，體裁也只能寫成記敘文或記敘性散文，在文章中我們只能寫出自己在生活中的真實(shí)感受——這聲音是熟悉的。 我擰著電動車把，頭也不回地離開。我拿著幾塊錢蹦蹦跳跳地買吃的去了。 今天，我重回到這條大街上，熟悉的路，陌生的人，我鼓起勇氣穿過這條大街。我擔(dān)心，擔(dān)心家長會上媽媽看到成績后的失望，擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績會一直停留在這個(gè)地步……我始終相信，媽媽會理解我，但沒想到換來的是媽媽的眼淚。嘴上坦蕩，心里糾結(jié)。 “一次考試代表不了什么，我考了132名我還沒哭，你哭啥？只要我們稍微一努力，就可以進(jìn)步個(gè)幾十名。美好的一天就在這樣一段輕松而愉快的時(shí)光中度過了。醬汁在我的嘴邊沾著，一向都注重形象的我自從聽到叫賣聲就收不住了，早就把什么淑女形象拋到了九霄云外。 那時(shí)，兜里揣著三四塊錢，就覺得知足。走在這一條不寬不窄的大街上，聽著這些熟悉的聲音，心里便有了一份踏實(shí)感。 令人興奮的放學(xué)鈴聲響起，我小跑出校門。 初中以后，我最懷念的，便是那小學(xué)門口的叫賣聲。③行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 要求：①不得抄襲、套作。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，提升寫作能力。在寫作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。無論寫什么，都要有真情實(shí)感，不能給人編造之感。簡言之，就是生活中的美的人，美的景，美的物，沒的心靈，美的思想帶給你深深的感觸。文題是個(gè)形象的比喻，在這里應(yīng)指一種美好的情感帶給自己的感受或啟發(fā)?！窘馕觥俊痉治觥看祟}是半命題作文。 查看著時(shí)光軸上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁又一次想起了你，想起你溫暖的雙手，想起了你溫暖的笑容，感恩在陽光明媚的那一天與你相擁。之后，我就一直很努力，直到我登上領(lǐng)獎臺上的那一刻，我看到您笑了，為我自豪地笑了?！薄澳悄阋遣皇娣浀媒形覇?。 您見我沉默不語，連忙說道：“是不是很難受，去休息一會兒吧?！边@只手真舒服啊，暖暖的，輕輕的，軟軟的，就像媽媽一樣，身上還帶著一股甜甜的香味。 我沮喪地來到教室，開始打掃衛(wèi)生。 突然，我一覺醒來，感覺臉十分燙，去醫(yī)務(wù)室量體溫，呀！發(fā)燒了，這可不妙，“怎么辦？怎么辦？”我在心中焦急地喊道。 那年，我進(jìn)入了這所學(xué)校，盛夏的熱風(fēng)中夾雜著悲傷的呢喃，在這人生地不熟的地方，我感到了前所未有的孤單，我經(jīng)常在被窩里偷偷哭泣，讓黑夜來埋藏著一切。 布滿青苔的石階，清幽的風(fēng)鈴聲，泛黃的圖畫，不斷撞擊著我的心扉，童年那段你追我趕卻又單純美好的時(shí)光逐漸在腦海中清晰起來，恍惚間發(fā)現(xiàn)記憶里的你依然美好，那指尖的溫暖依然如花般開得絢麗。③字?jǐn)?shù)不少于 600 字。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。 新穎獨(dú)到的題目，可以引人入勝，發(fā)人深思，使內(nèi)容豐富多彩、標(biāo)新立異，從而起到畫龍點(diǎn)睛的效果。此外，還要給文章擬一個(gè)好題目。但選擇一個(gè)適合自己的角度寫作是尤為重要的?！军c(diǎn)評】此題考查學(xué)生的寫作能力。這個(gè)園地可以是像《從百草園到三味書屋》中的“百草園”一樣，是一個(gè)具體的場所；也可以是自己表達(dá)喜怒哀樂，表達(dá)歡樂與淚水的一種載體，比如日記本等。由魯迅筆下的“百草園”是他童年時(shí)期的“樂園”引入，要求用心用情描述這塊專屬于自己的園地。 書房中充滿了奧秘，在那兒，我總能收獲好心情。 在書房中，愛玩的心得到了滿足，飽嘗學(xué)習(xí)壓力的我們得到了放松。 在稚嫩的童心中，書房儼然是個(gè)游樂場，各種玩具散亂在地上，玩起來就發(fā)狠了，忘情了!歡聲笑語充盈了整個(gè)書房，陽光仿佛也經(jīng)不住誘惑，進(jìn)來看著我們說，聽著我們笑，不時(shí)淘氣地跑遍整個(gè)房間。 回想著那些閑來無事時(shí)，就約三五好友在書房中游戲的日子。 在書房中，回憶溫暖我心，讓生活更為多彩。溫暖了心，滿足了心，蓬勃了心，快樂了心。 讓蒼翠綠樹在記憶中挺拔，讓殷紅玫瑰在記憶中綻放，讓涓涓細(xì)水在記憶中長流，讓巍巍高山在記憶中聳立，讓磅礴大海在記憶中湛藍(lán)，讓朦朧月光在記憶中皎潔，讓廣袤世界在記憶中絢爛……一切的人、事、物都在回憶中明晰。打開記憶的閘門，滔滔思緒即刻涌來，泡一杯茶，邊品邊憶，享受著那份美妙。誰能說，書房不是我的樂園？憶?樂 隨意地坐著，漫不經(jīng)心地抽一本書，玩味起來，拋開一切冗雜，獨(dú)享這一隅清靜。 回想著那些閑來無事就在書房中拿本書搭在膝上的日子。 穿越現(xiàn)實(shí)的重重羈絆，回想著我的樂園——書房，那陳設(shè)簡單卻又令我回味無窮的小小空間，儲藏著我的無盡歡樂。文中不得出現(xiàn)教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。（題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600。16．魯迅筆下的“百草園”是他童年時(shí)期的“樂園”，給了他永生難忘的記憶。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 【點(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力?！八矄枴笔遣短嵘钪械碾y忘畫面,是抓拍人生歷程中的點(diǎn)涵美好,并以一涌水折射出生活的陽光。抒寫自己的深刻感受,并能上升高度,歌頌人世間的博愛,贊美生活的美好, 從而提升作文的境界?！半y忘”是一段特別的人生經(jīng)歷,更是份獨(dú)到的心靈感受。謀篇布局要敢于創(chuàng)新,不落窠臼?？梢詫懳覀兩磉吥切﹤鬟f著正能量的人和事,情和景。多維構(gòu)思?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為命題作文?；ǘ湓谒查g開放了；剛剛還是晴朗的天空在瞬間下起雨；嬰兒從媽媽的肚子里鉆出來……這一切一切的事情在瞬間里發(fā)生了，有美麗、有丑惡、有歡樂、也有悲傷，他們都是很珍貴的?；蛟S，生命的意義就在于此。這么一朵朵小小的野花，居然能如此堅(jiān)強(qiáng)，居然能為人們營造一片如此芬芳的天地。幾年后，那里冒出了一大片與它一模一樣的花，路過的人都會把注意力投向它們。在我眼里這朵小野花，勝過所有美麗的花。它完成了一生中第一個(gè)愿望，開出了一朵白色的小花。又過了幾天，春雷響起，大雨襲擊，這顆小草仍在拼搏。它歪歪扭扭地站在那里，迎著風(fēng)向我點(diǎn)頭。幾天后，對面的房子被拆遷了，大量的石頭砸在了這些小草上，同時(shí)也壓在了那顆不起眼的嫩枝上。綠綠的，享受著陽光的溫暖，沐浴著清晨的雨露。也許是鳥兒將它帶來的，或許是風(fēng)兒將它吹來的，總之，它開始在這里安家落戶了。 它是一朵小野花，一朵普通了不能再普通的小野花。有一種花始終讓我難以忘懷。 幾千億個(gè)瞬間構(gòu)成了一部人生電影，里面有七情六欲、悲歡離合、酸甜苦辣。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名。③600 字左右。15．作文（一）難忘的瞬間 作文要求：①要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真實(shí)情感。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。已給詞語并無理解障礙，且題目中已給出了提示性的語段。突出鮮明的人物形象，突出情節(jié)的曲折，引人入勝。如寫《假如我遇到了陶淵明》，化身為陶淵明東籬下的一朵菊花，見證陶淵明的田園生活，表達(dá)對其不與世俗同流合污的敬仰；如寫《假如我遇到了孫悟空》，跟他一起游覽花果山、水簾洞，一起看清澈見底的小河，聽鳥語嗅花香，觀賞郁郁蔥蔥的樹林，一個(gè)筋斗云飛入天際，盡情享受清新的空氣，以此表達(dá)保護(hù)環(huán)境的主題；如寫假如我遇到了鄭振鐸作品里被冤枉的那只貓，要告訴它要勤快，有活力，煉就本領(lǐng)，要學(xué)會改變自己，這樣才能得到人的認(rèn)可與尊重；……審要求：發(fā)揮聯(lián)想和想象，可以敘述事情，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表觀點(diǎn)?？梢允钦n內(nèi)課文中的人、物、事、景，可以是課外名著中的人、物、事、景。寫作時(shí)要仔細(xì)審題。 假如我遇見孫悟空，我會讓他帶我去東海龍宮那里玩耍，并向龍爺爺?shù)纻€(gè)歉，還要和蝦兵蟹將一起跳舞，一起玩耍；我會讓他帶我去他那美麗的花果山，和猴兒們一起操練兵器，一起品嘗桃子，一起品嘗美酒；我還會讓他帶我去玉帝那里，一起喝喝茶，談?wù)勗?，把民間的藝術(shù)表演給他看，還要告訴他，你被寫進(jìn)書里啦！ 假如我遇見了孫悟空，我會請他教我使用筋斗云。我要變成一個(gè)力大無窮的巨人，回到那十年前的汶川，救出那一個(gè)個(gè)無辜的生靈；我要變成一座學(xué)校，居住在那貧困山村，讓那里的孩子們擁有豐富的知識，走出世界，成為報(bào)效祖國的人才；我還要變成一個(gè)見義勇為的軍人，坐到那趟大巴上，攔下那個(gè)無知而搶方向盤的乘客，保護(hù)所有人的安全。突然，那道光芒消失了，我不敢相信眼前的一幕——只見他腳踩筋斗云，手持金棍，一身金甲，我叫了出來：“孫……孫悟空！”“哈哈——就是俺老孫”—— 這天清晨，我拉開窗簾，聽著鳥語，聞著花香，隨手從桌上拈起一本《西游記》，不禁入了神，想入非非——假如我遇見了孫悟空……文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。內(nèi)容：以自己閱讀過作品中的人或事為遇到對象，如《皇帝的新裝》童話中那兩個(gè)騙子，鄭振鐸作品里失蹤的貓，泰戈?duì)柟P下那朵金色花……要求：發(fā)揮聯(lián)想和想象，可以敘述事情，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表觀點(diǎn)。 14．閱讀下面的文字，按要求作文。然后組織材料，多方面論證，最后再做總結(jié)。所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來立意。提煉中心法，是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法?？梢允亲约簯?zhàn)勝挫折、失敗的經(jīng)歷，也可以是他人面對苦難的感人經(jīng)歷，還可以是課外書籍、報(bào)刊中描述的相關(guān)典型事跡。其次，要注意精心選材。人生的長路，人人都會遇到讓我們心情黯淡的憂愁、艱辛、痛苦、不幸、失敗、挫折等?！窘馕觥俊痉治觥窟@則材料，由兩段文字組成。 “謝謝你，表妹，我會努力的！” “哦，我在。 “表妹，你還在聽嗎？”表哥在電話那邊問我。他還想復(fù)讀。 去年，表哥的分?jǐn)?shù)超過了二本分?jǐn)?shù)線，但沒能走進(jìn)政法大學(xué)的大門?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看他的眼神有著一種異樣的感覺：沮喪之余，不失堅(jiān)定。 那一天，我看到他的時(shí)候，他一臉愁容，兩眼呆滯。姑姑受不了這樣沉重的打擊，精神崩潰了。他在法庭上才得知，原來有人吃了他家的魚，中毒了。為了過上好點(diǎn)的生活，姑父承包了三畝魚塘。同時(shí)表哥