【正文】 （4）解答此題要結合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。要注意本體和喻體特點的一致性。 （2）本題考查文段在文中的作用。 （4）指對明天或是對未來的憧憬，一種目標和一種向上的動力。 （2）承上啟下，說明文章要從描寫歸航遠景轉向對歸航近景的描寫。意思表述合理即可。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。所謂“比喻”，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。解答此類題，一般要結合著具體語境，從內容、結構等角度分析作答。解答此題的關鍵在于整體感知課文內容，抓住關鍵詞語分析。（4）指對明天或是對未來的憧憬，一種目標和一種向上的動力。（2）承上啟下，說明文章要從描寫歸航遠景轉向對歸航近景的描寫?！边@個比喻句是用什么比喻什么？小伙子為什么會有這樣的表現(xiàn)？ （4）“對于明天的信念，人們總是相同的。即使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。 沉沉夜幕籠罩著每個漁家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積蓄力量準備迎接新的戰(zhàn)斗。對集體、對生產的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產指標，說不定還網住了幾條少見的大魚。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。 帆10．閱讀下面的文字，完成后面的題目。⑷考查學生對擬人修辭手法的掌握。⑶考查學生對靜態(tài)描寫手法的掌握?！军c評】⑴考查學生掌握找中心句的方法并運用。故答案為：⑴船夫的駕駛技術特別好。所謂“擬人”，就是把“物”當作人來寫，使“物”具有人的情感與行為，從而達到化抽象為具體的目的。第二自然段屬于靜態(tài)描寫，體現(xiàn)了小艇與人們日常的生活息息相關，表達了作者對威尼斯的喜愛和贊美之情。這句話從側面反映了船夫駕駛技術特別好。這段話的中心句在句首：船夫的駕駛技術特別好?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。 【答案】（1）船夫的駕駛技術特別好。 （4）“古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 （3）第二自然段屬于________（靜態(tài) （2）“兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。 半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。莊嚴的老人帶了全家，夾著《圣經》，坐著小艇上教堂去做禱告。青年婦女在小艇里高聲談笑。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能作急轉彎。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。9．閱讀下文，回答問題 威尼斯的小艇節(jié)選（7）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。（5）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。（3）考查找中心句的方法?！军c評】（1）本題考查學生對短文中重點詞語的理解，可結合語境或查字典理解詞義。（8）我們每天對著憂郁，我們便成為一個憂郁的人，我們每天對著快樂，我們就是一個快樂的人。我們每天對著憂郁，我們便成為一個憂郁的人，我們每天對著快樂，我們就是一個快樂的人。這故事告訴我們，每個人的生活中，都有兩扇窗，一面映著憂郁，一面藏著快樂?！?，“ ？ ， 。n；jī（3）當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。②名聲大振：通過某件事情,使知名度大大提高。（8）需要結合文章思想，仔細閱讀最后一段才可以確定。根據(jù)詞句原本意義，結合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。（4）分析句子中分句之間的關系,根據(jù)標點符號各自的作用,能正確使用標點符號。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內容，概括了段意。它在全文中起主導作用，是這段話中最重要的句子。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義（2）此題考查學生拼音的能力,正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。換個角度看人生，去發(fā)現(xiàn)本屬于我們的快樂和開心！ 樂觀的對待人生。老師讓小男孩換個角度看人生，去發(fā)現(xiàn)本屬于我們的快樂和開心！ 讓小男孩有新的人生觀，樂觀的對待人生（7）一是因為他小時候老師的鼓勵；二是表演喜劇的機會多了?？墒?，我們往往喜歡打開那扇映著憂郁的窗，而忽略了還有另一扇裝著快樂的窗戶?！保?）一些人正在埋葬一條可愛的小狗；悲傷不已；一片開得芬芳而燦爛的玫瑰花；高興（6）‘’你開錯窗戶了‘’指看事物的角度和心態(tài)錯了。（4）“ ， 。（2）shǎng；zh232。 【答案】 （1）悲傷的情緒一下子就沒了。 （6）“孩子，你開錯窗戶了”聯(lián)系上下文理解瑪利亞老師的這句話。 （5）小男孩先在窗子邊看到 ________，心情________。 （3）用橫線劃出文章的中心句。 是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。 jī）明星之一。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。 zh232。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振_______（zh232。在瑪利亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。 “那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”小男孩深感委屈。 孩子___你開錯了窗戶了___瑪利亞撫摸著小男孩的頭說___你知道么___在老師的心目中___你的鼻子是最可愛的___ 窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。 “那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?！毙∧泻⒈瘋灰选Ｒ淮握n后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加半晌_______（xiǎng另一扇窗子（5）此題主要考查確定文章標題的能力。（3）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。（2）第一問考查概括文章內容的能力。作為一個現(xiàn)代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。）（3）提出“合作”的話題；怎樣合作（4）你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。告訴我們的道理是只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。故答案為：（1）合作就是互相配合，共同把事情做好。（5）考查擬定標題。（3）解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。第二問考查概括故事給人的啟示和道理。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。作為一個現(xiàn)代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。）（3）提出“合作”的話題；怎樣合作（4）你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。；告訴我們的道理是只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。 《論合作的重要性》題目：________理由：________【答案】 （1）合作就是互相配合，共同把事情做好。 《談合作》 （5）從三個題目中選擇一個作為本文題目，說說你的理由。的順序來寫的。（1）什么是合作?在文中用橫線畫出。 同學們，現(xiàn)代社會是一．充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。 可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，要盡力做好份內的事情．而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里拿了自己的彩球，總共，才用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時間內逃出來的人才有可能生存。一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。 這里還有一個小故事，也能說明這個問題。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度