【正文】 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)。 ⑵本題考查考生對名著人物形象的理解和辨析，解答此題要求考生熟讀名著，掌握名著的內(nèi)容，主要人物形象，要結(jié)合題干的要求進(jìn)行理解辨析。告訴我們的道理：要想獲得成功，必須要珍惜時間，合理利用時間。并不是天生比別人更聰明，只不過是比別人更努力而已。 ⑵C ⑶ 我選“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”。 故答案為：⑴ 題目《范愛農(nóng)》。天才不是天生的，是奮斗出來的。感悟：成功是通過不懈的奮斗得來的，把別人在吃飯，睡覺，休息的時間都用在工作上，比別人更抓緊時間更勤奮所以才能取得更大的成功。 （3）要選擇你最熟悉、印象最深、體會對多、最有話說的一則名言，然后結(jié)合你的生活實際或社會實踐談感悟。作者在文中著力塑造了閏土少年和中年的形象，寄予了對勞動人民深切的同情。閏土，魯迅小說《故鄉(xiāng)》中的人物，現(xiàn)實原型章閏水。主要內(nèi)容：追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。 【解析】【分析】（1）此題考查的是與《朝花夕拾》有關(guān)的文學(xué)常識。天才不是天生的，是奮斗出來的。感悟：成功是通過不懈的奮斗得來的，把別人在吃飯，睡覺，休息的時間都用在工作上，比別人更抓緊時間更勤奮所以才能取得更大的成功。 主要內(nèi)容：追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。③現(xiàn)在的青年最要緊的是“行”，不是“言”。一顆心敲打。魯迅先生給我們留下了寶貴的精神財富，下面是魯迅先生的名言，請你選擇一則，結(jié)合實際談感悟。在他的作品當(dāng)中，共提到過三位老師，請從下面人物中選出不是魯迅先生的老師的一項是（（2）三位老師。文章，仿照示例，向大家介紹故事的主要內(nèi)容。回到魯迅先生生命的原點，追尋他成長中的足跡，就一定要重讀先生的《朝花夕拾》。 （1）【走進(jìn)魯迅先生】魯迅先生的一生，是與整個國家的命運緊密聯(lián)系在一起的，在那個動蕩不安的年代，他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保嵘?，以筆為器，喚醒、激勵著國人為自由、民主而戰(zhàn)。 ⑶本題考查作家作品的把握，注意從“人物和情節(jié)”相結(jié)合去探究對“朋友”的認(rèn)識。 【點評】⑴本題考查漢字字形的把握，注意同音字字形的辨析。讓這段友情破冰前行的恰是他們志同道合的人生信仰。比如魯迅和范愛農(nóng)。 魯迅 。 和 合 ⑵ C ⑶ A 。這種友情特別脆弱，僅僅建立在那時那刻而己，屬于階段性的心理相互依賴。當(dāng)年在花果山，孫悟空和他們曾經(jīng)八拜之交，后自封七大圣，但到最后再沒有了交集。示例：《西游記》中的“孫悟空和他的六弟兄”的友情。仿照示例，分析《朝花夕拾》或《西游記》中人物之間的關(guān)系進(jìn)行解答。 （3）此題考查對名著人物之間關(guān)系的理解。 （2）C.“傾訴”“指責(zé)”是動詞，“歡喜”是形容詞。（常規(guī)觀點：志同道合才能成為真正的朋友） 【解析】【分析】（1）“趕進(jìn)”應(yīng)改為“趕緊”。在日本留學(xué)時倆人在同鄉(xiāng)會上爭執(zhí)，相互厭惡；后來范愛農(nóng)解釋了當(dāng)年為何與魯迅作對，魯迅表示歉意，之后冰釋前嫌；因為不了解而滋生偏見，因為了解而并肩前進(jìn)成為朋友。（提示：①從“人物和情節(jié)”相結(jié)合去探究；②同門曰朋，同志曰友；）【答案】 （1）進(jìn)；緊；和；合（2）C（3）A；范愛農(nóng)；魯迅；并不是所有的友誼都有一個美好的開始。備選名著為：A．《朝花夕拾》，B．《西游記》；如果你是他們組的成員，你會選擇________（A/B） 中的________和________（人物）去探究。“好朋友就是你吐槽壞情緒時的收納箱”，運用了比喻的修辭。“患難與共”中，“與”的讀音是yǔ。請品讀小詩，找出下列表述有誤的一項。 “________”改成“________”（2）（詩說“朋友”） 好朋友就是能與你患難與共的那個人；好朋友就是你用悄悄話傾訴心語的那個人；好朋友就是常不顧情面指責(zé)你的那個人；好朋友就是離別時讓你淚灑站臺的那個人；好朋友就是常常對你噓寒問暖的那個人；好朋友就是在你遭遇挫折時給你安慰和勇氣的那個人；好朋友就是你吐槽壞情緒時的收納箱；好朋友就是愚人節(jié)讓你欲哭不能欲笑不能的那個人；好朋友就是因你取得成功而歡喜欣慰的那個人；好朋友就是……某一組圍繞“朋友”進(jìn)行了如上的詩歌誦讀。 “________”改成“________”（1）為使同學(xué)們更好地理解“朋友”二字的本源，其中一組展示了以上材料。朋為同學(xué)，友則是同道?！?。雙手配合為“友” 。篆文 基本承續(xù)甲骨文字形。 金文 承續(xù)甲骨文字形。（又，抓握），表示握手結(jié)交。 友，甲骨文 造字本義：系在一起的兩掛玉串。某班就“我心中的朋友”開展了綜合實踐活動，請積極參與吧！ （“朋友”淵源）朋友朋，在古時貝殼鮮少，故以貝為貨幣，五貝為一系，兩系為一朋。多恩說“沒有人是一座孤島 。注意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、句式、修辭等方面一致。 ⑶本題考查了句子的仿寫。 ⑵本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。 ⑶ 示例1：會像陽光一樣，照亮你前行的征途，融化你航程的堅冰。 ⑵ ③ ， 將“我校的‘書香校園’”改為“我校在‘節(jié)香校園’” ； ④ ， 刪去“為宗旨”。示范：會像臺階一樣，搭建你成長的石梯，承載你成長的步伐。第四句，句式雜糅，修改意見：刪去“為宗旨”或者將“為了”改成“以”。第二個分句主語仍然是“活動”，其主干是“活動被評為師范學(xué)?！?，搭配不當(dāng)。 【解析】【分析】（1）“與書籍相伴的人生，一定有生機，有價值”和“書香飄溢的校園，一定有活力，有內(nèi)涵”是兩個并列的句子，在原來已經(jīng)有逗號的情況下，應(yīng)該用分號表并列關(guān)系，因此把“有價值”后面的逗號改成分號。（3）示例1：會像陽光一樣，照亮你前行的征途，融化你航程的堅冰。（2）③；將“我校的‘書香校園’”改為“我校在‘節(jié)香校園’”；④句；刪去“為宗旨”。（3）仿照文中劃線句子，再續(xù)寫一句話。 第________句，修改意見________。（1）文中第一段話的第②句有一處標(biāo)點錯誤，請改正后將正確的句子抄寫在下面。 本期“經(jīng)典閱讀”活動推薦的名著是：《童年》（高爾基）、《鋼鐵是怎樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）、《名人傳》（羅曼④為了進(jìn)一步引導(dǎo)全校師生吸收經(jīng)典著作的營養(yǎng)，提升人生境界為宗旨，學(xué)校決定開展“經(jīng)典閱讀”活動。 ①人生的高度取決于閱讀積淀的厚度。13．語言綜合運用。針對中學(xué)生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等。作答時，從自己的積累中選擇有關(guān)交友的名言、警句、故事或古詩詞等即可。擬寫標(biāo)語要注意抓住活動的主題，點明活動的意義； ⑵本題考查日常的語文積累。高適）； ⑶活動一：辦一期以“交友之道”為主題的黑板報； 活動二：舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利弊談”的辯論賽。白居易）； 【示例3】莫愁前路無知己，天下誰人不識君。王勃）； 【示例2】同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 故答案為：⑴交友之道，貴在真誠； ⑵【示例1】海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。如：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。此題可以采用對偶的修辭，寫交友的原則或?qū)τ颜x的歌頌?！窘馕觥俊痉治觥浚?）擬寫宣傳標(biāo)語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以一定要主題突出，中心明確。（唐（唐（唐 【答案】 （1）交友之道，貴在真誠。 （2）（展示積累）無數(shù)文人墨客們?yōu)楦桧炗颜x寫下了不少不朽的詩句，請你寫下你最喜歡的一句。12．為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。 ⑵本題考查辨析字音的能力。 故答案為：⑴謐；沐浴 ⑵A【點評】⑴本題考查對字形的掌握情況，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要注意字形的識記和積累，特別是形近字。n【答案】 （1）謐；沐?。?）A 【解析】【分析】（1）根據(jù)對漢字字形的積累答題，注意“謐”容易寫錯。)。 ________（2）加下劃線字“茵”在文中的正確讀音是( ② m249。________（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 y249。 與安詳。 ⑶本題考查考生對詞語的理解和辨析，解答此題要求考生注意對詞語意思的理解和積累，注意結(jié)合具體的語境理解詞義。 故答案為：⑴ 隘；澄；獷 ⑵ B；B； ⑶C【點評】⑴本題考查的是漢字的識記和積累，要求考生注意平時的正確認(rèn)讀，