【正文】 默寫的總體要求是書寫準(zhǔn)確，理解到位。默寫一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握和默寫。 故答案為：（1）朱光潛美學(xué)文集；朱光潛；美學(xué)家；翻譯家；文藝心理學(xué)；談美。(自居易《琵琶行》) 【答案】 （1）朱光潛美學(xué)文集；朱光潛；美學(xué)家；翻譯家；文藝心理學(xué)；談美（2）微雨從東來(lái)（3）馬鳴風(fēng)蕭蕭；杜甫（4）別有幽愁暗恨生 【解析】【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。 （2）________，好風(fēng)與之俱。15．填空。答題時(shí)應(yīng)注意，認(rèn)真審題，明確活動(dòng)主題，明辨命題指向，把握大體要求。根據(jù)相關(guān)故事或傳說(shuō)作答。 ⑵本題考查對(duì)節(jié)日故事傳說(shuō)的掌握。 【點(diǎn)評(píng)】⑴ 本題考查對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的掌握。 ⑵ ①中秋節(jié)：嫦娥奔月、吳剛折桂的故事；②七夕節(jié)：牛郎織女的故事。緊扣 “傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)文化”的活動(dòng)主題，春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等，結(jié)合弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的元素設(shè)計(jì)活動(dòng)形式。 中秋節(jié)還有吳剛伐桂、玉兔搗藥，七夕節(jié)有牛郎織女、鵲橋相會(huì)等故事。嫦娥知道后為拯救蒼生免受后羿永遠(yuǎn)的統(tǒng)治，就把不死藥全部吞下，然后變成了仙女，往月宮飛去。 ⑵相傳在遠(yuǎn)古時(shí)代的射日英雄后羿娶了嫦娥，并成為帝王，可是他愈來(lái)愈暴戾，多番施行惡政，成了大暴君?！窘馕觥俊痉治觥竣旁压?jié)在我國(guó)特別重視的一個(gè)節(jié)日，當(dāng)天除了燃燈、放煙火而外，主要的其他習(xí)俗還有猜燈謎，吃元宵、走百病諸項(xiàng)活動(dòng)。 ①中秋節(jié)②七夕節(jié)（乞巧節(jié)）（3）【策劃節(jié)日活動(dòng)】班上將開展一次“傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)文化”的活動(dòng)，如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)仿照下面的示例寫出一項(xiàng)，并說(shuō)明活動(dòng)目的。例如春節(jié)會(huì)貼春聯(lián)，吃年夜飯……，請(qǐng)列舉出元宵節(jié)的兩個(gè)習(xí)俗?！弊鳛閮?yōu)秀傳統(tǒng)文化之一的傳統(tǒng)節(jié)日以其豐富的思想文化內(nèi)涵滋養(yǎng)著民族的心靈，為了讓傳統(tǒng)節(jié)日文化更廣泛的走進(jìn)學(xué)生的El常生活中，某校組織開展“我與傳統(tǒng)節(jié)Et”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。答題時(shí)應(yīng)注意，做此類題要求學(xué)生在讀名著時(shí)，要了解小說(shuō)人物的性格特點(diǎn)，了解小說(shuō)人物做的事，對(duì)主要故事情節(jié)要熟悉，注意不能張冠李戴。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)讀圖，結(jié)合人物身份、畫面內(nèi)容、相關(guān)名著情節(jié)分析，注意文字提示，準(zhǔn)確寫出名著。李逵悲憤異常，殺死四虎，哭祭母親一番，回山而去。 故答案為：⑴ 水滸傳 ⑵ 在梁山已經(jīng)安身下來(lái)的李逵想起在家中受苦的母親，決定下山探母，帶母親回梁山享福。 ⑵這是一道有關(guān)名著情節(jié)的題目，解答此類題目要熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，平時(shí)看名著要識(shí)記作家，熟知故事情節(jié)。李逵悲憤異常，殺死四虎，哭祭母親一番，回山而去。 【答案】 （1）水滸傳（2）在梁山已經(jīng)安身下來(lái)的李逵想起在家中受苦的母親，決定下山探母，帶母親回梁山享福。 （1）這枚紀(jì)念幣圖案表現(xiàn)的內(nèi)容出自我國(guó)古典文學(xué)名著《________》。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。 （2）此題考查默寫古詩(shī)文名句的能力。結(jié)合選文內(nèi)容分析可知，朗讀這段話應(yīng)該用情緒激昂，語(yǔ)氣堅(jiān)定，贊美式的感情基調(diào)。感情基調(diào)是指作品的基本觀點(diǎn)的情感取向，即作品的總的感情態(tài)度，總的感情色彩。對(duì)一些形近字要做到準(zhǔn)確辨析，明確它們的異同及用法。 ⑵懷舊空吟聞笛賦；湘水無(wú)情吊豈知；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君；肯將衰朽惜殘年；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 【點(diǎn)評(píng)】⑴①本題考查對(duì)漢字字音和字形的積累。 對(duì)生命的禮贊 盈 （2）根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩(shī)文名句的積累答題，注意“賦、滄”的書寫。因此這是一首生命的贊歌，感情基調(diào)是積極溫暖的。②結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析，詩(shī)人首先把年輕時(shí)的生命比作是一朵花，這是一朵無(wú)私奉獻(xiàn)的花，因?yàn)橹灰蝗擞兴?，它就?huì)毫不猶豫地給與別人以幫助?！敬鸢浮?（1）B；盈；積極溫暖；對(duì)生命的禮贊；“全部”重讀停頓，語(yǔ)氣漸強(qiáng)語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，表現(xiàn)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)精神?！阿賍_______，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”，劉禹錫借用典故，懷念故友，感慨時(shí)光易逝；“漢文有道恩猶薄，②________”，劉長(zhǎng)卿自比賈誼、屈原兩位先哲道出千古文人的悲劇命運(yùn)，令人唏噓。小語(yǔ)：是的，比如誦讀“它已經(jīng)沒(méi)有什么……，只等待著把……全部呈獻(xiàn)”這句詩(shī)可以從重音、停連、語(yǔ)調(diào)等方面入手設(shè)計(jì)朗讀方案：________。——泰戈?duì)枴恫晒发谛∥臏?zhǔn)備誦讀這首詩(shī)，與同是詩(shī)歌愛好者的小語(yǔ)交流。 如今當(dāng)青春老去，我的生命像一個(gè)果實(shí)，它已經(jīng)沒(méi)有什么可以給予，只等待著把它自己和它充y237。 ）的春風(fēng)來(lái)到它的門前懇求的時(shí)候。 活動(dòng)一 品讀詩(shī)韻之美 ①12．小文參加校文學(xué)社團(tuán)舉辦的詩(shī)歌節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。 （3）本題考查擬寫應(yīng)用文的能力。要做好這樣的題就要做到以下三點(diǎn)：①要認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的文學(xué)原著；②要學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶；③要進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀和訓(xùn)練。名著閱讀主要考查《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。請(qǐng)全體師生準(zhǔn)時(shí)參加，不要遲到或缺席。本題沒(méi)有固定答案，只要所擬寫的通知在格式上和內(nèi)容上符合要求即可。本題沒(méi)有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。希望中學(xué)2018年11月20日【解析】【分析】（1）此題要根據(jù)平時(shí)積累答題，考生要注意識(shí)記課內(nèi)推薦的名著的主要人物和重要情節(jié)。（2）閱讀啟迪智慧放飛希望（3）通知 學(xué)校決定11月25日上午8點(diǎn)，在學(xué)校操場(chǎng)舉行以“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)美好新校園”為主題的品德教育動(dòng)員大會(huì)?？虏旖鹪谀婢持袥](méi)有向命運(yùn)低頭，自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏，終于書寫了輝煌的人生篇章。 【答案】 （1）人物：保爾筑夢(mèng)】學(xué)校決定于11月25日上午8點(diǎn)，在學(xué)校操場(chǎng)舉行以“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)美好新校園”為主題的品德教育動(dòng)員大會(huì)，要求全體師生參加。圓夢(mèng)】圓夢(mèng)需要付出，請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)圍繞“如何圓夢(mèng)”補(bǔ)寫上聯(lián)。 《紅巖》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）【讀書奔?jí)簟勘甲呗飞?，我們需要不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的精神。11．希望中學(xué)正在開展以“共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。答題時(shí)應(yīng)注意，按照所給材料的提示語(yǔ)，背誦相關(guān)詩(shī)文，找到符合要求的句子默寫。（4）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。本題中需要注意的易寫錯(cuò)的字是：贏，露。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。（4）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 【答案】（1）示例①：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)示例②：不以物喜，不以己悲（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。 （4）對(duì)聯(lián)四下聯(lián)說(shuō)“先生亦流寓”，是指杜甫一生顛沛流離。 （3）對(duì)聯(lián)三下聯(lián)贊揚(yáng)辛棄疾抗金復(fù)國(guó)的愛國(guó)精神。 （2）對(duì)聯(lián)二上聯(lián)贊揚(yáng)文天樣的崇高氣節(jié)。顧復(fù)初題四川成都杜甫草堂） （1）對(duì)聯(lián)一下聯(lián)說(shuō)“都學(xué)這秀才先生”。根據(jù)要求填寫合適的古詩(shī)文名句對(duì)聯(lián)一：兵甲富胸中，縱教他虜騎橫飛，也怕那范小老子憂樂(lè)關(guān)天下，愿今人砥礪奮起，都學(xué)這秀才先生（馮玉祥題山東青州范公亭）對(duì)聯(lián)二：正氣足千秋，只今砥柱中流，得力在惶恐灘頭、零丁洋里忠臣惟一死，壯此崇祠孤嶼，觸景到羅浮山下、揚(yáng)子江心（清答題時(shí)應(yīng)注意，聯(lián)系人物的名(字、號(hào))、稱謂、主要情節(jié)、李逵的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等內(nèi)容作答，本題是開放型試題，言之有理即可。答題時(shí)應(yīng)注意，要將相關(guān)知識(shí)記牢，如