【正文】 翻譯家和他兒子的通信后來(lái)結(jié)集成書(shū)，說(shuō)的是《傅雷家書(shū)》。需要注意意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子的聯(lián)想。解答本題需要根據(jù)句意的需要辨析重點(diǎn)字詞。根據(jù)整個(gè)詞語(yǔ)的意思聯(lián)想具體漢字，注意形近字、同音字的區(qū)別。書(shū)信，似燈塔指引我們前進(jìn)。（4）《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫(xiě)給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。（2）根據(jù)“墨跡”可知是“褪去”；根據(jù)“閑遐的時(shí)候”可知是“閑暇”。書(shū)信，似燈塔指引我們前進(jìn)。請(qǐng)寫(xiě)出此書(shū)的書(shū)名。 （3）在橫線(xiàn)處續(xù)寫(xiě)句子，使之與前文構(gòu)成一組排比句。ngl237。親愛(ài)的同學(xué)，閑遐的時(shí)候，給你的親人、師長(zhǎng)或朋友寫(xiě)封信吧?。?）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。書(shū)信，似春風(fēng)帶給我們溫暖；書(shū)信，似甘l237。ng讀一封信的時(shí)光已經(jīng)成為一種奢侈。那些曾經(jīng)的慢時(shí)光墨跡慢慢蛻去了。這樣才能應(yīng)對(duì)各類(lèi)題目的考查。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查默寫(xiě)古詩(shī)文名句的能力。如：①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。（陸游《游諸葛武侯書(shū)臺(tái)》）②出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。 （2）關(guān)于《出師表》的詩(shī)句較多，選擇其中兩例答題即可，注意不要忘了說(shuō)明出處和作者名。（1）《出師表》中的成語(yǔ)或典故較多，選擇三四個(gè)答題即可。②親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。（陸游《游諸葛武侯書(shū)臺(tái)》） ②出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。（兩句） 示例：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（兩例，要說(shuō)明出處和作者名） 示例：出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。 （1）《出師表》里出現(xiàn)過(guò)的成語(yǔ)或典故（3，4個(gè)）?！军c(diǎn)評(píng)】這是一個(gè)以“魯迅作品閱讀展示課”為背景的綜合讀寫(xiě)題，第（1）題考查材料內(nèi)容的理解與解說(shuō)詞的擬寫(xiě)能力，第（2）題考查學(xué)生名著內(nèi)容的識(shí)記能力，第（3）題考查語(yǔ)段內(nèi)容的比較與分析能力。（3）解答此題實(shí)則就是指出語(yǔ)段使用的描寫(xiě)方法。（2）解答此題一定要熟知名著的內(nèi)容，平時(shí)學(xué)習(xí)中要對(duì)名著的重要內(nèi)容進(jìn)行歸納，?？闯Ｓ洝Ｗx書(shū)筆記的第一篇，主要介紹了書(shū)的文體與大致內(nèi)容，最后是自己對(duì)書(shū)的總體感受。C：從容的游行，看見(jiàn)硯臺(tái)便舔吃了研著的墨汁。（2）A：時(shí)時(shí)跑到人面前來(lái)，緣腿而上，一直爬到膝髁。 （3）小程同學(xué)用“比較研究法”寫(xiě)了第三篇讀書(shū)筆記，請(qǐng)你對(duì)筆記中的三則語(yǔ)段比較研究，幫他補(bǔ)充完整研究結(jié)果。貓請(qǐng)你閱讀他的讀書(shū)筆記，向同學(xué)們介紹“要點(diǎn)歸納法” （2）小程同學(xué)用“摘抄批注法”寫(xiě)了第二篇讀書(shū)筆記。 語(yǔ)段三：他們便接著說(shuō)道，“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠了一層灰色，嘴里說(shuō)些話(huà)。﹣﹣《故鄉(xiāng)》 語(yǔ)段二：“阿呀阿呀，真是愈有錢(qián)，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，變愈有錢(qián)……”圓規(guī)一面憤憤的轉(zhuǎn)回身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。﹣﹣《藤野先生》 語(yǔ)段一：進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，夾著一疊大大小小的書(shū)。 心靈去感受他身邊的一切?！? 我看到了先生總是以一個(gè)兒童的純潔﹣﹣﹣《雪》 ★ 上，它會(huì)C 。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。 飯桌上，它會(huì) B A 鼠被救活復(fù)原后，居然不逃走，把它語(yǔ)段二：孩子們用龍眼核給他做眼珠，★ 情節(jié) 讓我忍俊不禁：那只受傷的隱﹣﹣﹣《從百草園到三味書(shū)屋》★ 學(xué)時(shí)溜到后園玩耍，冬天堆雪羅漢……在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。 ★ 批注語(yǔ)段一：三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然 摘抄第二篇第一篇到第六篇主要寫(xiě)童心世界，第七、八篇寫(xiě)青年時(shí)代面臨人生道路的抉擇，第九、十篇懷念師友，回顧了自己走上文學(xué)道路的經(jīng)歷。比較研究法：先確定研究問(wèn)題，然后從大量作品中選取材料，比較研究，最后得出結(jié)論。請(qǐng)你和他一起完成這次交流展示活動(dòng)吧！【方法介紹】要點(diǎn)歸納法：_________________________________。13．初中三年，同學(xué)們閱讀了魯迅先生的許多作品。（3）本題考查寫(xiě)通知的能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽(tīng)、多練，逐步提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。而談從詩(shī)詞中獲得的啟示，則需要在理解詩(shī)歌內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上來(lái)談。只要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)每首詩(shī)的作者、題目、內(nèi)容熟練記憶，考試時(shí)就能順利的答題。 5月4日下午3點(diǎn)學(xué)校階梯教室將舉行一場(chǎng)讀書(shū)比賽，望全校師生以班級(jí)為單位，準(zhǔn)時(shí)參加。 如通知第二步寫(xiě)正文（第二行空兩格寫(xiě)）：正文一般先要交代活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。（3）本題要求寫(xiě)一則通知，答題時(shí)一定要按照通知的格式寫(xiě)作。如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（2）本題要求擬寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)，擬寫(xiě)的時(shí)候注意內(nèi)容緊扣本次活動(dòng)主題，要出希望，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、連貫，最好能引用一兩句名人名言。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。本題答案不唯一，只要答案符合題意即可。（3）通知 5月4日下午3點(diǎn)學(xué)校階梯教室將舉行一場(chǎng)讀書(shū)比賽，望全校師生以班級(jí)為單位，準(zhǔn)時(shí)參加。（2）“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。 （3）5月4日下午3點(diǎn)在學(xué)校階梯教室將舉行一次讀書(shū)比賽，要求全校師生準(zhǔn)時(shí)參加，請(qǐng)你寫(xiě)以校團(tuán)委名義寫(xiě)一則通知。12．你校正在開(kāi)展“讀書(shū)與做人”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。【點(diǎn)評(píng)】面對(duì)一幅漫畫(huà)，要仔細(xì)品味畫(huà)中文字，認(rèn)真思考其中隱含的觀點(diǎn)。（2）畫(huà)面由三部分組成：最上面是三個(gè)連在一起的抽象人形手相連，組成了里約著名的面包山形象；中間是英文字母“Rio”和數(shù)字“2016”；最下面是奧運(yùn)五環(huán)。故答案為：（1）①小人國(guó)用跳繩比賽來(lái)選拔官員。（3）此題考查探究及表達(dá)能力，所謂探究題，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是指開(kāi)放性試題中帶有對(duì)材料的研究、探討、分析、整合，進(jìn)而提出質(zhì)疑、另解、建議或鑒賞評(píng)價(jià)的題目。要注意漫畫(huà)中的文字內(nèi)容。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。相似人名注意不要記亂，必要時(shí)死記硬背。（3）人生需要爭(zhēng)取和奮斗或者：只有爭(zhēng)取和奮斗，才能活得更有價(jià)值和意義。②拉格多科學(xué)院三位教授進(jìn)行本國(guó)語(yǔ)言改革，遭到婦女、俗人、文盲們極力反對(duì)。但他仍初心不改，積極爭(zhēng)取和奮斗，筆耕不輟，直至小說(shuō)發(fā)表?！薄愤b《平凡的世界》材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主麥家，從投身寫(xiě)作，到第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《解密》出版，他整整奮斗了16年。材料一：“生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。（3）【探究材料】請(qǐng)大家根據(jù)下面兩則材料，探究材料蘊(yùn)含的主要觀點(diǎn)。 （1）【名著閱讀】《格列佛游記》是作者急劇諷刺色彩的小說(shuō)，請(qǐng)概括寫(xiě)出其中兩個(gè)諷刺性的故事情節(jié)。西漢劉向編定為三十三篇，書(shū)名亦為劉向所擬定。（2）A【點(diǎn)評(píng)】《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史學(xué)著作，又稱(chēng)《國(guó)策》。那是我的姓名，他的信仰——不破日寇終不還。示例二：我是見(jiàn)證英雄壯志的“鐵漢”印章。看那汴河兩岸，風(fēng)光無(wú)限，熱鬧非凡；看那集市商販，吆喝聲仿佛還在耳畔?！稇?zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史書(shū)。當(dāng)然，這也是考查對(duì)歷史知識(shí)的積累。要挑你最了解、最有話(huà)說(shuō)的文物來(lái)寫(xiě)內(nèi)心獨(dú)白。一件文物是《清明上河圖》局部，一件文物是戴安瀾將軍的“