【正文】 。 ⑶本題考查句子仿寫。 ⑵本題考查介紹家鄉(xiāng)美食。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查猜謎語。 ②年糕——“糕”諧音“高”，祝福人們生活步步高。②首先用豆?jié){機(jī)磨出生豆?jié){，接著用紗布過濾，然后將豆?jié){用小鍋隔水加熱煮沸，慢慢地，豆?jié){表面就會(huì)結(jié)出一層皮，用手一揭，一張豆腐皮就做成了。 故答案為：⑴ 酥餅 ； 面條 ； 油條 。 長壽面，細(xì)細(xì)長長，綿軟可口，祝福人們幸福綿長，健康長壽。比如月餅，外形圓圓的，甜甜的，寄寓著人們對(duì)家庭團(tuán)圓、生活甜美的希冀。 ⑵本題屬于開放性試題，緊扣“ 夸一夸你所喜歡的一種家鄉(xiāng)美食 ”的題目要求，從食品的色香味形、制作過程、特點(diǎn)特征、口味等方面作答。②千萬條線，只在鍋里見，是面條?！窘馕觥俊痉治觥竣鸥鶕?jù)食品外形特點(diǎn)、顏色、質(zhì)地、原料、加工方式判斷。 ②年糕——“糕”諧音“高”，祝福人們生活步步高。②首先用豆?jié){機(jī)磨出生豆?jié){，接著用紗布過濾，然后將豆?jié){用小鍋隔水加熱煮沸，慢慢地，豆?jié){表面就會(huì)結(jié)出一層皮，用手一揭，一張豆腐皮就做成了。 示例：月餅——圓圓的，甜甜的，寄寓著人們對(duì)家庭團(tuán)圓、生活甜美的希冀。 （3）【品一品】能夠真真切切地感受到味道的，不僅有我們的舌頭和鼻子，還有我們的心。①________；②________；③________（2）【夸一夸】一盤菜，一盆湯，一道點(diǎn)心……或樸素，或精致，鮮活著我們的生活。是線不縫衣，只在鍋里見。 ①肚子鼓鼓小胖子，身上穿著黃緞子，滿臉長著大麻子，老家是個(gè)火爐子。我校九年級(jí)將開展以“舌尖上的家鄉(xiāng)”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并按要求完成下列任務(wù)。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。 （2）本題考查把握名著人物形象和情節(jié)內(nèi)容的能力。一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒著被師父誤解的風(fēng)險(xiǎn)，也要痛打白骨精，承擔(dān)護(hù)送師父的責(zé)任。注意要對(duì)號(hào)入座，不要張冠李戴。仔細(xì)觀察圖片，可知圖片上畫了兩個(gè)人，一個(gè)軍官模樣的人在用拳頭狠狠地打躺在地上的那個(gè)人，結(jié)合圖下文字說明，再結(jié)合《水滸傳》中魯達(dá)的故事即可知道這個(gè)故事情節(jié)。一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒著被師父誤解的風(fēng)險(xiǎn)，也要痛打白骨精，承擔(dān)護(hù)送師父的責(zé)任。 （1）《水滸傳》中魯達(dá)的綽號(hào)是________，與上圖內(nèi)容相關(guān)的情節(jié)是________， （2）有人認(rèn)為魯達(dá)是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，其他?jīng)典名著中也不乏有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?，?qǐng)從《西游記》《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部作品中找出一個(gè)這樣的人物，并作簡要分析。解答此題要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意結(jié)合題意進(jìn)行回答。 ⑵本題考查考生平時(shí)知識(shí)的積累，考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意對(duì)詩文的總結(jié)、歸類。 故答案為：⑴陶庵夢憶；張岱；宗子；陶庵； ⑵欲把西湖比西子；淡妝濃抹總相宜；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄；接天蓮葉無窮碧；映日荷花別樣紅 ⑶霧凇沆碭；天與云與山與水；上下一白【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是文學(xué)常識(shí)的掌握能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。楊萬里《曉初凈慈寺送林子方》：（3）讀懂文章，理解文意。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。白居易《錢塘湖春行》：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。據(jù)此回答。 【答案】 （1）陶庵夢憶；張岱；宗子；陶庵（2）欲把西湖比西子；淡妝濃抹總相宜；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄；接天蓮葉無窮碧；映日荷花別樣紅（3）霧凇沆碭；天與云與山與水；上下一白 【解析】【分析】（1）本題考查關(guān)于張岱的文學(xué)常識(shí)。 （2）描寫西湖的詩句有很多，如蘇軾筆下的雨后西湖是“________，________”；白居易眼中的初春西湖是“________，________”；楊萬里心中的夏日西湖是“________，________”。13．填空。答題時(shí)應(yīng)注意，理解性默寫則要求考生通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。⑵本題考查理解型默寫。故答案為：⑴林徽因；詩人；作家⑵笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈；在春的光艷中交舞著變⑶黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在；無意中閃；細(xì)雨點(diǎn)灑在花前【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。⑵《你是人間的四月天》從聽覺到視覺總寫“你是人間的四月天”的特點(diǎn)的詩句是在詩歌的第一節(jié)，具體的詩句是“笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變”。 （3）詩中運(yùn)用動(dòng)態(tài)的詞語表現(xiàn)早春濕潤的感覺的詩句是：________/________，________。 （1）《你是人間的四月天》的作者是________，福建閩縣（今福州）人，建筑師、________、________。由此進(jìn)行判斷。 ⑵本題考查考生對(duì)詩人及其詩作的了解?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生閱讀文章的做批注和對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。而徐志摩詩中的雪飄逸輕盈，充滿著浪漫。艾青的詩歌意象是太陽和土地，蘊(yùn)藏著愛國激情。②寫了大堰河忙完家務(wù)后，對(duì)兒時(shí)的我細(xì)致的照顧，深情的語言體現(xiàn)我對(duì)大堰河的感激和懷念。 故答案為：⑴①艾青的詩歌中，光的意象有很重要的位置。由此可見，②是艾青的詩歌。艾青的作品一般是描寫太陽、火把、黎明、土地等有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求。 （2）活動(dòng)二：本題考查對(duì)詩人及其詩作的了解。“要是沒有光，等于……”寫出了光的重要，突出了意象“光”的象征意義：光是希望，是動(dòng)力，是目標(biāo)?？梢詮膶懽魇址ǖ慕嵌确治鑫恼碌膶懽魈厣绫扔?、擬人等修辭手法，對(duì)比、側(cè)面烘托等表現(xiàn)手法；可以從人物的角度歸納人物特性，如對(duì)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫；也可以從情理的角度暢談閱讀感受。兩人的詩歌風(fēng)格并不相同。艾青筆下的雪無比寒冷，象征中國土地受到嚴(yán)酷的壓迫。（2）②是艾青的詩歌。光是希望是動(dòng)力是目標(biāo)，詩歌用了一個(gè)排比寫出了光的重要，我們需要光。 ①假如我是一朵雪花，翩翩的在半空中瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)?！唷豆獾馁澑琛发谠谀隳闷鹆私裉斓牡谝活w雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。 （1）【活動(dòng)一：我是詩評(píng)家】從下列詩句中任選一句，作出批注，寫出自己的閱讀感悟。這樣才能應(yīng)對(duì)各類題目的考查。本題中需要注意的易寫錯(cuò)的字是：贏，舴艋。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。 （6）諸葛亮在《出師表》中追述自己在劉備兵敗的時(shí)候，接受重任的句子是“受任于敗軍之際，________。 （5）斜暉脈脈水悠悠。 （3）千嶂里，________。 （1）了卻君王天下事，________。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致的了解，比如作者的情況。柳州、成都、湖州地點(diǎn)不同，入梅時(shí)間自然不同，梅雨期的長短也不一樣。利立浦特（小人國）；寓意：抨擊了英國宮廷大臣們的昏聵無能，無情諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。故答案為：（1）斯威夫特注意這是利立浦特（小人國）選拔官員的方式，借以抨擊了英國宮廷大臣們的昏聵無能，無情諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。格列佛是喬納森?斯威夫特的作品《格列佛游記》的主人公。一般來說，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推進(jìn)的。（2）梅雨多發(fā)生在春夏之交，但由于緯度因素等影響，各地“入梅”的時(shí)間不一樣?！闭?qǐng)你用物候知識(shí)解釋這種現(xiàn)象?！倍鸥懺谒拇ǔ啥嫉摹睹酚辍吩娬f：“南京（指成都）犀浦道，四月熟黃梅。①這