【正文】 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、初中語文語言運用。（3）本題考查寫請假條的能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達能力，語言表達能力提高了，答這樣的題就非常的容易?！军c評】（1）本題考查提煉觀點的能力，提煉觀點時一定要緊扣話題，語言要簡潔、恰當(dāng)，能明確表達自己的觀點。第二步寫正文（第二行空兩格寫）：正文一般要交代請假事由和須請假的時間，最后還要有請您批準(zhǔn)一類的語句。（3）本題要求寫一張請假條，答題時一定要按照請假條的格式寫作。②經(jīng)典名著有勵志作用，可以使人們振奮、堅強，有助于塑造我們健全的人格。如：①經(jīng)典名著是蘊含一個民族傳統(tǒng)美德與文化內(nèi)涵的不朽之作，閱讀經(jīng)典名著有利于我們樹立正確的人生觀、價值觀。（2）反方觀點是：閱讀經(jīng)典名著更有利于提升我們的素養(yǎng)。相對流行作品的應(yīng)該是經(jīng)典名著，因此反方觀點應(yīng)從閱讀名著的作用這方面用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言闡述觀點。（3）請假條 李老師：您好！我因腿受傷了，明天下午要去醫(yī)院復(fù)診，不能參加這次的辯論賽，特向您請假半天，懇請批準(zhǔn)。②經(jīng)典名著有勵志作用，可以使人們振奮、堅強，有助于塑造我們健全的人格。 【答案】 （1）閱讀經(jīng)典名著更有利于提升我們的素養(yǎng)（2）①經(jīng)典名著是蘊含一個民族傳統(tǒng)美德與文化內(nèi)涵的不朽之作，閱讀經(jīng)典名著有利于我們樹立正確的人生觀、價值觀。 （2）假如你是反方代表的主辯人，請簡要陳述支撐你方觀點的理由。學(xué)校準(zhǔn)備就此問題開展一場辯論賽。答題時應(yīng)注意，讀通情境抓住體育鍛煉增強健康的中心，用詞要符合特定的語境和語體色彩，說話對象的身份、年齡、場合等。然后概括內(nèi)容提取要點歸納。⑵本題考查解讀圖表信息?！军c評】⑴本題考查規(guī)范書寫漢字。故答案為：⑴我運動，我健康⑵大部分學(xué)生在校參與體育運動的時間超過10分鐘，有少數(shù)學(xué)生運動時間少于10分鐘。本題根據(jù)對方的問題“臨近中考，小蘭同學(xué)常常利用課余時間在教室學(xué)習(xí)”，首先肯定其優(yōu)點，然后點名其危害，再說明參加課余活動的妙處。找到“時間”項目，通過對數(shù)字的比較可分析出大部分學(xué)生在校參與體育運動的時間超過10分鐘，有少數(shù)學(xué)生運動時間少于10分鐘的結(jié)論。⑵本題要觀察表格，注意其數(shù)據(jù)，特別注意最大值和最小值，以及數(shù)值變化規(guī)律等，結(jié)合表格主題“每天進行課余運動情況”，進行分析概括。（3）小蘭，學(xué)習(xí)是重要的，但身體健康更重要，運動能鍛煉我們的身體，增強免疫力，更有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率。（3）臨近中考，小蘭同學(xué)常常利用課余時間在教室學(xué)習(xí)，請你以同學(xué)的身份勸說小蘭參加課余活動，注意語言得體。 （1）請把以下句子工整、準(zhǔn)確地抄寫在田字格里。14．實踐活動賀州市開展的“陽光大課間”活動在中小學(xué)校園全面鋪開，為了營造“我運動，我健康”的氛圍，我校開展了以“陽光體育運動”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。 ⑵此題考查考生的知識的積累，在平時閱讀要廣泛。 ⑶此題考查的是語言表達要得體，一般勸阻的話要符合身份，要注意說話的語氣，要讓人心悅誠服，愉快接受。關(guān)于“酒”有關(guān)的詩文甚多：明月幾時有，把酒問青天；醉翁之意不在酒‘酒酣胸膽尚開張。從三個書法字體中寫出中華書法給人的感受：博大精深，源遠流長。 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也故事：杯酒釋兵權(quán) 【答案】 （1）感受：我從“酒”字和諧流暢的線條中感受到中華書法的博大精深、中華文明的源遠流長。宴會結(jié)束后，喝了酒的叔叔準(zhǔn)備開車回家。 （3）【生活中的“酒”】醇香的酒令人陶醉，但現(xiàn)實生活中，酒也可能壞事。 （2）【文學(xué)中的“酒”】如果你讀讀詩詞歌賦、小說傳記等文學(xué)作品，一定會為其中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉。下面是“酒”字的幾個書法字體，分別代表的是甲骨文、篆書、隸書。13．酒，在人類文化的歷史長河中，已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在，更是一種文化象征。答題時應(yīng)注意，是道開放性試題，主要考查對偶的修辭方法及應(yīng)用。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。答題時應(yīng)注意，注意對人物和事件的把握。拓展要有條理、觀點要鮮明。 ⑶ 梅蘭竹菊勾畫君子風(fēng)骨 【點評】⑴本題考查探究和見解表述。 ⑵ 元豐六年十月十二日夜，蘇軾到承天寺找張懷民。練習(xí)書法可以培養(yǎng)我們的耐力、毅力等心理素質(zhì)；還可以豐富我們對傳統(tǒng)文化知識的了解?！?筆墨紙硯 ”對“ 、梅蘭竹菊 ”，“ 書寫中華文化 ”對“ 勾畫君子風(fēng)骨 ”，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化特色。全文情感真摯，言簡義豐。 ⑵《記承天寺夜游》是宋代文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一篇古文。練習(xí)書法可以讓學(xué)生們從中感受到古代文化的藝術(shù)魅力，從而激起學(xué)生們繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)的決心與信心，激發(fā)愛國熱情。兩人一起在庭院中散步，面對著庭院中的光影，心生感慨：月夜處處有，卻只有情趣高雅的人能夠欣賞它。因此，我們應(yīng)多練書法，陶冶情操。 上聯(lián)：筆墨紙硯書寫中華文化下聯(lián)：________【答案】 （1）書法課程的設(shè)立有益于中學(xué)生文化素養(yǎng)的提高。 （3）中華文化源遠流長。用自己的文字將這個故事簡要敘寫出來。字數(shù)在80字以內(nèi)。學(xué)校擬設(shè)立書法課程 ， 對此眾說紛紜。12．近期，學(xué)校正在開展“傳統(tǒng)文化進校園”的系列活動，請你參與。 （3）本題考查語言的簡明、連貫、得體。 （2）本題考查學(xué)生探究啟發(fā)和提出建議的能力?？磳W(xué)生能否抓住文字中的關(guān)鍵點，并能用準(zhǔn)確的語言表達出來。你的網(wǎng)吧營業(yè)額有沒有受到影響？②這位同學(xué)，聽到系統(tǒng)“防沉迷”提醒之后，你會中止游戲嗎？【點評】⑴本題考查學(xué)生根據(jù)材料篩選、提取信息的能力。②不能向不明網(wǎng)站提供自己相關(guān)信息。 故答案為：⑴ 低頭族是群以年輕人為主，利用零碎時間，低頭看屏幕的人（或群體）。采訪上網(wǎng)少年要從“防沉迷”系統(tǒng)的效果來提問。由于提問的對象不同，所以要提出的問題也應(yīng)有所不同。不要隨意撥打網(wǎng)上的電話；去正規(guī)的官方網(wǎng)站，注意防范“釣魚網(wǎng)站”；保管好自己的私人信息，不要隨便告訴陌生人等。 （2）根據(jù)題干要求，此題一定要圍繞維護網(wǎng)絡(luò)安全提合理化建議。你的網(wǎng)吧營業(yè)額有沒有受到影響？②這位同學(xué)，聽到系統(tǒng)“防沉迷”提醒之后，你會中止游戲嗎？ 【解析】【分析】（1）本題要求學(xué)生在通讀材料的基礎(chǔ)上概括信息，注意使用判斷句式，也就是“低頭族是……的一類人”即可。②不能向不明網(wǎng)站提供自己相關(guān)信息。如果讓你做一回小記者，針對此做法，分別對網(wǎng)吧老板和上網(wǎng)少年進行采訪，你分別會怎么問呢？ 【答案】 （1）低頭族是群以年輕人為主，利用零碎時間，低頭看屏幕的人（或群體）。（每項不超過20字） （3）為了防止人們沉迷網(wǎng)絡(luò)，一些網(wǎng)站啟動“防沉迷”系統(tǒng)。 （2）當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)詐騙層出不窮，給我們的生活帶來很多煩惱。甚至有人每五秒鐘，就會查看一次手機。這部分人群被稱為“低頭族”。請你積極參加。11．快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代人們生活的重要組成部分。 ⑵這道題考查語言表達能力。【點評】⑴本題考查概括材料內(nèi)容的能力。 ⑵ 示例一：國風(fēng)表達了勞動人民的思想情感，反映了時代的社會生活，開創(chuàng)了古代詩歌的光輝傳統(tǒng)。 故答案為：⑴ 示例一：《詩經(jīng)》包括風(fēng)、雅、頌，國風(fēng)和部分小雅最有價值。 （2）閱讀文本內(nèi)容，理解“風(fēng)”是民間歌謠，反映勞動人民的生活和思想情感，在此基礎(chǔ)上，運用修辭對“國風(fēng)”進行描述即可。 示例二：國風(fēng)是民間文學(xué)苑中的幽蘭，香澤后世。 示例二：《詩經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌，國風(fēng)和部分小雅對后世詩歌影響深遠。 （2）根據(jù)材料內(nèi)容，以“國風(fēng)”為描述對象，用上一種修辭方法，寫一句話。國風(fēng)和部分小雅是勞動人民口頭創(chuàng)作，最有價值，開創(chuàng)了古代詩歌的光輝傳統(tǒng)，對后世詩歌產(chǎn)生了深遠的影響。 《詩經(jīng)》包括：“風(fēng)”，地方樂調(diào)，《風(fēng)》詩是民間歌謠，反映勞動人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝所在地的樂調(diào)，《雅》詩是宮廷詩歌；“頌”，祭祀時用的歌舞曲，《頌》詩是廟堂祭祀詩歌。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。 （6）關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。解答此題首先根據(jù)各聯(lián)的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容，將錯亂的八句歸為四聯(lián)，然后再根據(jù)四個景點的特點找出相對應(yīng)的對聯(lián)。 ⑷）①本題考查字音與漢字的書寫筆順及字音的掌握。 ⑶本題考查對修辭手法及作用的辨析能力。 ⑵本題考查對詞語一詞多意的辨析能力。 故答案為：⑴B；⑵A；⑶D； ⑷C；D；A；玉兔尋（覓、探、測、拍）月背玉兔； ⑸C； ⑹不但（不僅）；而且（還）。 （6）本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用。 （5）C項有誤?！疤焱狻笔切稳菰~，所以可根據(jù)“月球背面”擬寫下聯(lián)。本題上聯(lián)“嫦娥會天外嫦娥”中“會”是動詞，根據(jù)文中內(nèi)容“接下來‘玉兔二號’將執(zhí)行一系列探測任務(wù)，并向地球傳回關(guān)于月球背面巖石和塵埃的更多信息。對聯(lián)的要求實際上是運用對偶的修辭格：一是字數(shù)要相等，二是詞性相當(dāng)，三是結(jié)構(gòu)相稱，四是節(jié)奏相應(yīng)。④本題考查學(xué)生對對聯(lián)的能力?！炯住刻幒竺娴摹鞍乜吓璧亍笔菍η懊妗霸虑虮趁娴念A(yù)選區(qū)域”的解釋說明，所以用破折號；【乙】處是短暫停頓，用逗號。故選D。名詞前修飾語