【正文】 （4）D.“寄情山水、樂(lè)以忘憂”錯(cuò)誤，這篇文章敘述了事情的本末源起，通過(guò)描繪岳陽(yáng)樓的景色及遷客騷人登樓覽景后產(chǎn)生的不同感情，表達(dá)了自己“不以物。句子翻譯為：商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷。傾，倒下。 （3）根據(jù)詞語(yǔ)的意思，檣，桅桿?！耙?yàn)椤薄９蔬xC。選文表達(dá)了作者寄情山水、樂(lè)以忘憂的思想情感。選文寫(xiě)景狀物詞句整齊，辭采華美，音韻和諧?！吧锄t翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青”運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法。選文景物一暗一明，觸發(fā)了“遷客騷人”一悲一喜兩種截然不同的感情。（4）下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 譯文：那些憂國(guó)憂民之士,當(dāng)他在朝廷做官時(shí)心里想的是黎民百姓,而當(dāng)他流落于民間時(shí)則為想著如何為君主效力。商旅不行，檣傾楫摧 譯文：商人旅客都不行了,桅桿倒下,船槳斷折。 譯文：有時(shí)大片的煙霧完全消散,皎潔的月光一瀉千里。 ） A.D. 扶蘇以數(shù)諫故不以物喜B. 漁人甚異之居廟堂之高則憂其民 歸：歸依（2）下列各項(xiàng)中劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（D. 求：追求 萬(wàn)頃：極言廣闊C.B. 去：離開(kāi) ） A.噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸。是進(jìn)亦憂，退亦憂。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣這樣看來(lái)，怎么能說(shuō)沒(méi)有私心呢？”18．閱讀下面文言文，回答小題 《岳陽(yáng)樓記》有人問(wèn)第五倫說(shuō)：“你有私心嗎？”他回答說(shuō)：“先前有人送我一匹千里馬，我雖然沒(méi)有接受，但后來(lái)每逢三公選拔舉薦官員時(shí)，我內(nèi)心總是不能忘記他，只是最終沒(méi)有重用他。他生性誠(chéng)實(shí)，缺少文采，做官時(shí)以清廉著稱，當(dāng)時(shí)人們把他比作西漢時(shí)貢禹（那樣明經(jīng)潔行的人）。第五倫一心奉公，盡守節(jié)操，上書(shū)論說(shuō)政事從不阿附違心。他所舉薦的人大多官至九卿或二千石的官位，當(dāng)時(shí)人們都認(rèn)為他善于識(shí)別人才。第五倫選擇那些家境豐足的官吏把他們?nèi)壳菜突丶?，改選孤弱貧寒有節(jié)操的人擔(dān)任屬吏。蜀郡田地肥沃，官民富裕，掾史家中的資財(cái)多至千萬(wàn)，都乘坐漂亮的車(chē)子，用高頭大馬駕車(chē)。領(lǐng)到薪俸只留一個(gè)月口糧，其余都賤價(jià)賣(mài)給貧苦老百姓?；实圩屗龇鲆牡拈L(zhǎng)官，還沒(méi)有到任，又任命他做會(huì)稽太守。光武帝（劉秀）用治政之事向他詢問(wèn)，第五倫趁機(jī)回答為政的見(jiàn)解，光武帝聽(tīng)后非常高興。建武二十七年（52），第五倫被舉為孝廉，補(bǔ)為淮陽(yáng)國(guó)醫(yī)工長(zhǎng)，隨王到京都去。 ⑶本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握，注意抓住關(guān)鍵語(yǔ)句的理解總結(jié)。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。像這樣，難道可以說(shuō)是沒(méi)有私心嗎？ ⑶ 他回答光武帝為政之道，光武帝很高興，第五倫選用人才有方，他淘汰有錢(qián)的官員，選拔貧寒有節(jié)操的人為官，他舉薦的人很多受到朝廷重用。 故答案為：⑴ C ⑵ ①皇帝讓他做扶夷的長(zhǎng)官，還沒(méi)有到任，又任命他做會(huì)稽太守。他生性誠(chéng)實(shí)，在位的時(shí)候以清正廉潔著稱，當(dāng)時(shí)的人把他比作前朝的貢禹。他淘汰有錢(qián)的官員，選拔貧寒有節(jié)操的人為官，他舉薦的人很多受到朝廷重用。他回答光武帝為政之道，光武帝很高興，第二天又召見(jiàn)他，與他一直談到晚上。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如，“為”，做；“未”，還沒(méi)有；“疾”，疾?。弧笆∫暋?，探望；“竟夕”，整夜。 【解析】【分析】（1）：“受到”或“被”的意思，而非“看”。像這樣，難道可以說(shuō)是沒(méi)有私心嗎？（3）他回答光武帝為政之道，光武帝很高興，第五倫選用人才有方，他淘汰有錢(qián)的官員，選拔貧寒有節(jié)操的人為官，他舉薦的人很多受到朝廷重用。 【答案】 （1）C（2）①皇帝讓他做扶夷的長(zhǎng)官，還沒(méi)有到任，又任命他做會(huì)稽太守。②吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。 或：有人（2）將文中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?；騿?wèn)倫曰：“公有私乎？” 見(jiàn)：看。不修威儀，亦以此見(jiàn)輕 簡(jiǎn)：選擇。倫悉簡(jiǎn)其豐贍者遣還之 貿(mào)：賣(mài)。余皆賤貿(mào)與民之貧羸者（1）對(duì)下列劃線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（④處曹任：擔(dān)任部門(mén)職務(wù)。炊爨，灶。芻，喂牲口的草。若是者，豈可謂無(wú)私乎？”（節(jié)選自《后漢書(shū)或問(wèn)倫曰：“公有私乎？”對(duì)曰：“昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱，時(shí)人方之前朝貢禹。肅宗立，代牟融為司空。倫悉簡(jiǎn)其豐贍者遣還之，更選孤貧志行之人以處曹任④ ， 于是爭(zhēng)賕⑤抑絕，文職修理。遷蜀郡太守。雖為二千石，躬自斬芻①養(yǎng)馬，妻執(zhí)炊爨②。明日，復(fù)特召入，與語(yǔ)至夕。光武召見(jiàn)，甚異之。 第五倫字伯魚(yú)，京兆長(zhǎng)陵人也。17．閱讀下面文言文，完成小題。所以《岳陽(yáng)樓記》中說(shuō)“不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲”，“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。然而滕子京豪邁自負(fù)，很少聽(tīng)別人規(guī)勸，范仲淹正擔(dān)心沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)勸誡他。 【乙】滕子京依仗著有才華，被許多人嫉妒，從慶陽(yáng)統(tǒng)帥降職到巴陵郡，他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在言語(yǔ)中和臉色上。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？他們一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；處在僻遠(yuǎn)的地方做官則為君主擔(dān)憂。 到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)游來(lái)游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。 像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開(kāi)國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。【附參考譯文】解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)逐項(xiàng)進(jìn)行審讀，在文章具體落實(shí)，仔細(xì)辨析。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。）②他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。 故答案為：⑴雄偉景象；放晴；“日光”或“陽(yáng)光”；信\書(shū)信 ⑵①不因?yàn)橥馕铮ê脡模┖妥约旱模ǖ檬В┒蛳不虮１憩F(xiàn)范仲淹以天下為己任，憂國(guó)憂民；吃苦在前，享樂(lè)在后的品質(zhì)。故選C。辭色：文章中和臉上。 （2）本題注意關(guān)鍵詞：以：因?yàn)?。景：日光。?）C（4）以天下為己任，憂國(guó)憂民；吃苦在前，享樂(lè)在后；友善，愛(ài)其才；德才兼?zhèn)洳⒂趾肋~自負(fù)，很少接受他人意見(jiàn) 【解析】【分析】（1）此題古今異義詞，開(kāi)：放晴。（或：不因外物之優(yōu)，個(gè)人之得而喜，也不因外物之劣，個(gè)人之失而悲。從【乙】文可以看出范仲淹對(duì)滕子京的態(tài)度是________（文中原話），滕子京是一個(gè)________的人。選文寫(xiě)“暗景”用語(yǔ)雄渾濃郁，狀“明景”用詞清麗明快。選文第②、③段除寫(xiě)景之外，還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時(shí)“喜”和“悲”的情感。選文第①段中的“覽物之情，得無(wú)異乎”在結(jié)構(gòu)上所起的作用是引起下文。選文第①段中“朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”是洞庭湖千變?nèi)f化的特點(diǎn)。（3）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ①不以物喜，不以己悲。（1）解釋下面句子中劃線詞的意思。②貽：遺留。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，其意蓋有在矣。子京忽以書(shū)抵文正，求《岳陽(yáng)樓記》。文正與之同年，友善，愛(ài)其才，恐后貽（遺留）禍。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【乙】是進(jìn)亦憂，退亦憂。 ③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？此則岳陽(yáng)樓之大觀也。 ①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。16．閱讀文言文，回答問(wèn)題。我放下手杖笑了笑，什么是得，什么是失呢？蘇過(guò)問(wèn)我為什么笑，大概是自己笑自己吧?；氐郊抑幸呀?jīng)三更了。 【乙】己卯年上元節(jié)，我在儋州，有幾個(gè)老書(shū)生過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“如此好的月夜，先生能不能一起出去呢？”我很高興地跟從他們。解答此題要讀懂文章，理解 文章的內(nèi)容，注意結(jié)合人物的描寫(xiě)語(yǔ)句進(jìn)行分析理解。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。由此可見(jiàn)，蘇軾與歐陽(yáng)修都有身處逆境卻能因緣自適的曠達(dá)情懷與樂(lè)觀精神。②（我）放下手杖笑了笑，什么是得，什么是失呢？ ⑶蘇軾的“自笑”，是見(jiàn)儋州上元之夜繁榮、祥和而悠然自得之笑。蘇軾和歐陽(yáng)修兩人在仕途不順時(shí)表現(xiàn)出的時(shí)曠達(dá)和樂(lè)觀。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容，蘇軾被貶儋州，與人出游，所見(jiàn)繁榮、祥和的社會(huì)，是一種自得之笑。 （2）翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意句式和重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確理解。 【解析】【分析】（1）平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思?！靶n退之”則是笑他在仕途際遇得失上不夠超脫。 【答案】 （1）記述；為，是；跟隨；大概（2）①樹(shù)林枝葉茂密成蔭，禽鳥(niǎo)在高處低處鳴叫，（這是）游人離去后禽鳥(niǎo)在歡樂(lè)啊。 ①樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。②過(guò)：蘇過(guò)，蘇軾的小兒子。然亦笑韓退之釣魚(yú)無(wú)得，更欲遠(yuǎn)去③ ， 不知走海者未必得大魚(yú)也。合中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。步城西，入僧含，歷小巷，民夷雜揉，屠沽紛然。（節(jié)選自《醉翁亭記》）【乙】醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。 【甲】 晉侯認(rèn)為魏絳能夠用刑罰來(lái)治理百姓，就在太廟宴請(qǐng)魏絳，并讓他擔(dān)任新軍副帥。我有弟弟，卻沒(méi)有教導(dǎo)好，這是我的過(guò)錯(cuò)。”晉侯光著腳跑出來(lái)，說(shuō)道：“我之前說(shuō)的話，是因?yàn)閷檺?ài)自己的兄弟。事先我沒(méi)能進(jìn)行教導(dǎo)，以至于要?jiǎng)佑么笮?。您召集諸侯會(huì)盟，我怎么敢不恭敬？君主的軍隊(duì)不服從軍令，辦事的人不嚴(yán)格執(zhí)法，沒(méi)有比這更大的罪過(guò)了。士魴、張老勸阻了他?，F(xiàn)在揚(yáng)干被羞辱，我們何時(shí)受過(guò)這等羞辱？我一定要?dú)⒌粑航{，不要耽誤了！”羊舌赤回答說(shuō)：“魏絳沒(méi)有二心，侍奉君主從不躲避危難，有了罪責(zé)也不逃避懲罰。 晉侯的弟弟揚(yáng)干在曲梁擾亂軍隊(duì)行列，魏絳殺了他的車(chē)夫。答題時(shí)應(yīng)注意，遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來(lái)的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。答題時(shí)應(yīng)注意，把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句，比照辨析正誤。解答文言文斷句，理解文意是前提，在此基礎(chǔ)上斷句。 ⑵本題考查文言文斷句。答題時(shí)應(yīng)注意，先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。 故答案為：⑴D；⑵C；⑶B； ⑷ 魏繹沒(méi)有二心，侍奉君主不躲避危難，有了罪責(zé)不逃避懲罰。同時(shí)，還要注意查看有無(wú)特殊句式。據(jù)此，答案為B。依據(jù)“言終，魏絳至，授仆人書(shū)，將伏劍”的意思是：魏絳就到了，交給奏事官一封信，就要用劍自殺。故答案為C。語(yǔ)句“臣之罪重敢有不從以怒君心請(qǐng)歸死于司寇”的意思是：我的罪很重，哪里敢不服從刑罰而使君王發(fā)怒？就讓司寇判我死罪吧。網(wǎng)*^%] ⑵要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。故答案為D。比如本題中的“嘗”是“曾經(jīng)”；“方”是古今異義詞，“才”的意思。【答案】 （1）D（2）C（3）B（4）魏繹沒(méi)有二心，侍奉君主不躲避危難，有了罪責(zé)不逃避懲罰。（4）將文言語(yǔ)段中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。D.C.B.） A.臣之罪重/敢有不從以怒君心/請(qǐng)歸死于司寇D.臣之罪重/敢有不從以怒/君心請(qǐng)歸死于司寇B.重：看重（2）下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 討：處罰D. 辭：陳說(shuō)C. 失：耽誤B. ） A.⑤禮食：國(guó)君在太廟宴請(qǐng)臣子。③羊舌赤：與后文的士魴、張老同為晉國(guó)大臣。（選自中華書(shū)局《左傳》，有刪節(jié)）【注】①魏絳：晉國(guó)中軍司馬，主管軍法?！惫讶擞械?，弗能教訓(xùn)，寡人之過(guò)也。”公跣而出，曰：“寡人之言，親愛(ài)也。不能致訓(xùn)，至于用鉞。君合諸侯，臣敢不敬？君師不武，執(zhí)事不敬，罪莫大焉。士魴、張老止之。揚(yáng)干為戮，何辱如之？必殺魏絳，無(wú)失也！”對(duì)曰：“絳無(wú)貳志，事君不辟難，有罪不逃刑。 晉侯之弟揚(yáng)干亂行曲梁，魏絳①戮其仆②。14．閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成小題。醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人，那就是太守啊。樹(shù)林里的枝葉茂密成蔭，鳥(niǎo)兒到處叫，是游人離開(kāi)后鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地跳躍。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。到溪邊釣魚(yú)，溪水深并且魚(yú)肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。 至于背著東西的人在路上歡唱，來(lái)去行路的人在樹(shù)下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，把握作者的思想情感，注意文中關(guān)鍵語(yǔ)句的理解。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。要求考生注意平時(shí)的積累，注意對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的辨析。 ⑶跟隨太守游山之樂(lè)（游山之