部編人教版七年級下冊語文詩歌鑒賞訓練試題含答案(word版)(參考版)
2025-04-05 02:52本頁面
【正文】 。 ⑵本題考查賞析詩歌的煉字。【點評】⑴本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。表現(xiàn)農(nóng)村兒童從小熱愛勞動而又天真爛漫的形象， 富有生活情趣，也給全詩增添了活潑輕松的氣氛。后半首通過細節(jié)描繪了農(nóng)村初夏時緊張忙碌的場景， 把從小熱愛勞動而又天真爛漫的農(nóng)村兒童形象刻劃了出來，既生動又富有生活情趣。 【解析】【分析】⑴ 這首詩熱情地贊頌了農(nóng)村少年兒童熱愛勞動的美好品質(zhì)。 （2）第四句“也”字富有意味，請結(jié)合全詩加以賞析。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。12．閱讀下面詩歌，完成小題。衍生意義——掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會被事物的假象迷惑?！昂髞硌苌囊饬x”就是此句比喻義，即比喻人們之所以被事物的假象所迷惑，是因為沒有全面、客觀、正確地觀察事物，告訴我們要透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。衍生意義——掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會被事物的假象迷惑。請解釋詩句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”在該詩中的意思，以及后來衍生的意義。 登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。解答此類試題，需要審清題干要求，然后結(jié)合全詩內(nèi)容分析如何體現(xiàn)的。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力?！安晃贰边€體現(xiàn)了詩人不畏奸邪勇往直前的勇氣和決心。情感上，這首詩歌是詩人他初涉宦海之作。為下文的議論作鋪墊。 【答案】 （1）高峻/高而陡（2）不害怕浮云擋住了我的眼睛，因為我站在最高的地方，表現(xiàn)了詩人變法革新的政治理想和遠大抱負，以及勇往直前的大無畏精神。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。10．閱讀下面這首古詩，然后回答問題。 理由：①兩首詩中都寫到了春風；②兩首詩的詩人都是漂泊在外遠離家鄉(xiāng)；③兩首詩都抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)親人的思念之情；④兩首詩都透露出詩人淡淡的憂傷之情。故選A?！缎〕亍繁憩F(xiàn)了詩人對大自然景物的熱愛之情。所以這兩首詩歌的內(nèi)容、情感相一致。抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。如《春興》，在詩人的意念中，這種隨春風而生、逐春風而歸的夢，是一種心靈的慰藉和美的享受，末句的“又”字，不但透露出鄉(xiāng)思的深切，但此情又苦于無處表達，只好借春風隨夢返鄉(xiāng)，所以心中又有了一份淡淡的憂傷。 【解析】【分析】要求從內(nèi)容、情感角度，選擇與《春興》最相近的一首?！敬鸢浮?選AC．小池〔宋〕楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。）道中：在去三衢州的道路上。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。9．請從內(nèi)容、情感角度，選擇與《春興》最相近的一首，并簡述你選擇的理由。（其他如志向遠大、積極進取、樂觀自信） 【點評】⑴本題考查詩歌內(nèi)容的把握，注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。新的意義據(jù)此意思對即可。這就是這兩句詩一直為人們所傳誦的原因。眾山的小和高大的泰山進行對比，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。 （2）尾聯(lián)“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫詩人并不滿足看岳而是想登上山頂一攬盛景的心情。（其他如志向遠大、積極進取、樂觀自信） 【解析】【分析】（1）D．末兩句“會當”是唐人口語，意即“一定要”，可見是作者想象將來登山所見景象，同時抒發(fā)自己的抱負，而不是“登上泰山頂峰后”。，欣賞其高大雄奇之美，末兩句則寫登上泰山頂峰后的內(nèi)心感慨。B.“割”字描繪了泰山分割天色，山南山北明暗不同的畫面，突出了泰山參天矗立的雄姿。（1）下列對詩的理解和分析不正確的一項是（蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。每個季節(jié)，甚至每個季節(jié)每個時段都有其代表性的事或物，答題時只要結(jié)合詩中有關(guān)信息分析即可。 ⑵ 《約客》主要通過交待時間“過夜半”和描寫細節(jié)“閑敲棋子落燈花”，突出一個“等”字；《雨晴》則主要通過“雨前”“雨后”的對比和“蜂蝶紛紛過墻去”的描寫，突出一個“惜”字。作者內(nèi)心傷春惜春的心情和眼前自然景象巧妙接合，既賦予蜜蜂蝴蝶以人格精神，又暗暗流露作者的內(nèi)心感觸，兩者神態(tài)、心理寫得活靈活現(xiàn)。這句是寫詩人的心理，緊承上句寫來。這句通過描寫蜂蝶的飛走，加深了抒情的意味，使惜春氣氛更加濃重了。蜜蜂和蝴蝶也是喜花愛花的，它們在久雨中好不容易盼到天晴，興沖沖地飛到詩人的庭院，結(jié)果大失所望，不得已紛紛飛過墻頭而去。三、“寫出連葉底的花也“全無”一朵，整個花園一片濃綠，錦色全無，這是多么令人失望、令人惆悵啊！第三句“蜂蝶紛紛過墻去”。一、寫出明
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