部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練試題含答案(word版)(存儲(chǔ)版)
【正文】 。【答案】 （1）D（2）C 【解析】【分析】（1）D錯(cuò)誤，此詩(shī)的用字造語(yǔ)并非氣勢(shì)磅礴。蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。根據(jù)“卻疑春色在鄰家”可以看出這首詩(shī)描寫(xiě)的是春天的景物。三、“寫(xiě)出連葉底的花也“全無(wú)”一朵，整個(gè)花園一片濃綠，錦色全無(wú)，這是多么令人失望、令人惆悵?。〉谌洹胺涞娂娺^(guò)墻去”。作者內(nèi)心傷春惜春的心情和眼前自然景象巧妙接合，既賦予蜜蜂蝴蝶以人格精神，又暗暗流露作者的內(nèi)心感觸，兩者神態(tài)、心理寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。 望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。B.“割”字描繪了泰山分割天色，山南山北明暗不同的畫(huà)面，突出了泰山參天矗立的雄姿。眾山的小和高大的泰山進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。9．請(qǐng)從內(nèi)容、情感角度，選擇與《春興》最相近的一首，并簡(jiǎn)述你選擇的理由。）道中：在去三衢州的道路上。如《春興》，在詩(shī)人的意念中，這種隨春風(fēng)而生、逐春風(fēng)而歸的夢(mèng)，是一種心靈的慰藉和美的享受，末句的“又”字，不但透露出鄉(xiāng)思的深切，但此情又苦于無(wú)處表達(dá)，只好借春風(fēng)隨夢(mèng)返鄉(xiāng)，所以心中又有了一份淡淡的憂傷。故選A。 【答案】 （1）高峻/高而陡（2）不害怕浮云擋住了我的眼睛，因?yàn)槲艺驹谧罡叩牡胤?，表現(xiàn)了詩(shī)人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，以及勇往直前的大無(wú)畏精神。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。衍生意義——掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會(huì)被事物的假象迷惑。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。表現(xiàn)農(nóng)村兒童從小熱愛(ài)勞動(dòng)而又天真爛漫的形象， 富有生活情趣，也給全詩(shī)增添了活潑輕松的氣氛。后半首通過(guò)細(xì)節(jié)描繪了農(nóng)村初夏時(shí)緊張忙碌的場(chǎng)景， 把從小熱愛(ài)勞動(dòng)而又天真爛漫的農(nóng)村兒童形象刻劃了出來(lái)，既生動(dòng)又富有生活情趣。12．閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。請(qǐng)解釋詩(shī)句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”在該詩(shī)中的意思，以及后來(lái)衍生的意義?！安晃贰边€體現(xiàn)了詩(shī)人不畏奸邪勇往直前的勇氣和決心。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！缎〕亍繁憩F(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然景物的熱愛(ài)之情。 【解析】【分析】要求從內(nèi)容、情感角度，選擇與《春興》最相近的一首。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。（其他如志向遠(yuǎn)大、積極進(jìn)取、樂(lè)觀自信） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的把握，注意通讀全詩(shī)，把握詩(shī)意，揣摩選項(xiàng)正誤。 （2）尾聯(lián)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫(xiě)詩(shī)人并不滿足看岳而是想登上山頂一攬盛景的心情。把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解、分析作者的感情基調(diào)，同時(shí)，要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)體會(huì)。這句是寫(xiě)詩(shī)人的心理，緊承上句寫(xiě)來(lái)。一、寫(xiě)出明處的花全被雨水打落了。根據(jù)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”可以看出這首詩(shī)寫(xiě)的是夏季。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。，寒光照鐵衣。，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯聲。 故答案為：⑴C；⑵D。，虛實(shí)相間，讀起來(lái)蕩氣回腸。（2）下面對(duì)這首詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（作答此類題目，一定認(rèn)真閱讀，正確理解指定詞語(yǔ)所在句子的意思，即可作答； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫(huà)面，看這畫(huà)面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。 【解析】【分析】(1) “雙袖龍鐘淚不干”意思是說(shuō)思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，以至于把兩支袖子都擦濕了，可眼淚就是止不住。從“時(shí)聞?wù)壑衤暋币痪渥x出詩(shī)人被貶獨(dú)居的凄寒、孤獨(dú)的情感。暗示、告誡自己的晚輩要穩(wěn)重行事，要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心，保持自己內(nèi)心的芳心。 《木蘭花》‘鬧’打通人的視聽(tīng)感覺(jué)，把無(wú)聲的姿態(tài)說(shuō)成有聲的波動(dòng)，仿佛在視覺(jué)里獲得聽(tīng)覺(jué)的感受?！扒医烫依铘[春風(fēng)”的“鬧”描寫(xiě)了桃花、李花在春天爭(zhēng)相開(kāi)放，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)桃花、李花這種爭(zhēng)先在春風(fēng)中吐艷的做法不滿和鄙視，從側(cè)面贊揚(yáng)海棠的矜持、高潔、不趨時(shí)，不與群芳爭(zhēng)艷的高潔品格。理解詩(shī)句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩(shī)中所描寫(xiě)的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩(shī)人心境和情緒，二是抓住詩(shī)中詩(shī)人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景理解。這些詩(shī)表面上是看寫(xiě)的是花，其實(shí)是托物寓意，借寫(xiě)蘭花表現(xiàn)自己的理想和情操?！咀⑨尅竣賯髡f(shuō)越王勾踐在蘭亭種植蘭花。 故答案為：⑴ 幽篁、深林、明月。說(shuō)說(shuō)詩(shī)中“獨(dú)”字好在哪里？ 【答案】 （1）幽篁、深林、明月。（1）詩(shī)中寫(xiě)了哪些景物？營(yíng)造了怎樣的意境？ （2）“獨(dú)”是中國(guó)古代文人追求的一種精神境界，或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人格，或表達(dá)對(duì)獨(dú)立人格的追求?！蔼?dú)”是“獨(dú)自”的意思，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽靜的竹林里，時(shí)而彈琴，時(shí)而長(zhǎng)嘯，這一系列高雅的動(dòng)作，表現(xiàn)詩(shī)人的孤高自許、高潔脫俗，借
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