【正文】 。通讀全詩，把握詩意，結(jié)合 三、四聯(lián) 內(nèi)容作答。以秋色烘托羈旅之愁，以明月襯托思鄉(xiāng)之情。答出關鍵詞“思鄉(xiāng)”“戰(zhàn)亂”亮點即可。據(jù)此分析作答即可。詩人雖然遠離了淪為戰(zhàn)場的家鄉(xiāng)，可是他所到之處又無不是戰(zhàn)云密布，這就難怪他愁上加愁了。四聯(lián)寫“晚次鄂州”的感慨，直抒胸臆，寫詩人有家不可歸，只得在異域他鄉(xiāng)顛沛奔波的原因。一個“逢”字，將詩人的萬端愁情與秋色的萬般凄涼聯(lián)系起來，移愁情于秋色，妙合無垠。 （2）三聯(lián)寫“晚次鄂州”的聯(lián)想。由此可知，詩人愁的原因是：對家鄉(xiāng)的思念，對國事的擔憂，戰(zhàn)亂又使自己傾家蕩產(chǎn)，漂泊他鄉(xiāng)。戰(zhàn)爭已使人傾家蕩產(chǎn)，江海飄零，更哪堪江上再傳來戰(zhàn)鼓的聲音?這一句言外之意是:雖然戰(zhàn)爭已令我一無所有，但戰(zhàn)火未熄，在逃難的途中，難保前方水路上不再碰上兵災。飄零于江湘之間，國難家愁，已染成我兩鬢星霜，剛巧又正值這肅殺的秋天，這一懷愁緒怎生了結(jié)!離家萬里，欲歸不能，這一片鄉(xiāng)情，只能托與夭上的明月。第四聯(lián)直接抒情或直抒胸臆，表達厭戰(zhàn)、憂國之情。（2）第三聯(lián)間接抒情或借景抒情或以景襯情。（1）“愁”字堪稱本詩的詩眼，從三、四聯(lián)看，詩人愁的原因有哪些？ （2）請具體說說三四兩聯(lián)的抒情方式有何不同？ 【答案】 （1）愁的原因：①羈旅漂泊，思鄉(xiāng)盼歸；②家業(yè)蕩盡，功業(yè)落空；③戰(zhàn)亂未平，國事堪憂。鼓鼙（p237。③三湘：本指湘江流域，泛指江南地區(qū)。（注釋）①這首詩作于作者避安史之亂南下流亡途中。三湘③愁鬢逢秋色，萬里歸心對月明。 晚次鄂州①盧綸云開遠見漢陽城，猶是孤帆一日程。答題時需在對這首詞總體把握的基礎上，根據(jù)選項逐一比對。 ⑵本題考查對詩歌總體把握能力。 故答案為：⑴A ⑵D【點評】⑴本題考查理解古詩內(nèi)容的能力。作品描繪的是成都的的風光和生活。 （2）ABC賞析正確?！敬鸢浮?（1）A（2）D 【解析】【分析】（1）A理解有誤，正確的理解應為全詞皆寫春光，上片寫對春天總的印象，下片寫特定環(huán)境的春景。C.“花偎雪塢濃香”與“筍迸苔錢嫩綠”對仗，景致互相映襯，香色盡現(xiàn)。 ） ，花團錦簇，柳絲夕陽，構(gòu)成了一幅天然的畫卷。（2）下列對詞賞析不正確的一項是（C.“筍迸苔錢嫩綠”的意思是春雨之后新筍從點點如錢的綠苔地中進發(fā)出來。 ） ，上片寫特定環(huán)境的春景，下片寫對春天總的印象。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽?（1）下列對詞的內(nèi)容理解有誤的一項是（萬匯此時皆得意，競芬芳。11．閱讀下面這首詞，完成下列小題。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感； ⑵本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。 【點評】⑴本題考查了學生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象能力。 故答案為：⑴山巒重重疊疊，溪流迂回曲折，似乎已經(jīng)無路可走，正在迷惘之際，忽然看見前面柳樹茂密，山花鮮艷，又一個村莊出現(xiàn)在眼前。這是說舉行春社活動，衣著簡樸，贊美著這個古老的鄉(xiāng)土風俗，顯示出他對傳統(tǒng)文化的深情。這是說傾盡好酒好肉招待客人。此題一定要把道路依稀難辨時眼前豁然開朗的美麗景象描繪出來。然后再對其進行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。（2）傾盡好酒好肉招待客人，舉行春社活動，衣著簡樸。 （2）通讀全詩，用自己的語言說出“古風存”的具體表現(xiàn)。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。10．閱讀詩歌，完成下列小題。 ⑶此題考查學生對作者感情的理解能力。 ⑵此題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解能力和語言表達能力。一個實詞一般有多個義項，但在特定的語言環(huán)境中，其意義卻又是唯一的。 ⑶ 圍繞“對自由清新的鄉(xiāng)村生活（大自然）的喜愛、對晴天的喜愛、對時間流逝的感慨、惜春之情”回答出任意一點即可。表達了對大自然美景的喜愛；“不知春去”不知道春天已經(jīng)結(jié)束了，表達對時間流逝的感嘆及惜春之情。范成大喜歡在窗前種梅樹，夏可嘗青梅，冬可賞梅花。 （3）此題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解和詩人思想感情的把握?！按伴g梅熟落蒂，墻下筍成出林”大概意思是說窗前的梅子熟落蒂了，墻角下的竹筍也長成了林?！叭ァ敝鸽x開，過去。 【解析】【分析】（1）本題考查對字詞的理解。 （3）這首詩表達了作者怎樣的情感？ 【答案】 （1）離開（2）圍繞“窗前的梅子成熟落蒂了，墻角下的竹筍也長成了竹林”回答即可。（1）“連雨不知春去”中“去”字在文中的意思是________。 喜晴（范成大）窗間梅熟落蒂，墻下筍成出林。解答此類試題，需要審清題干要求，然后結(jié)合全詩內(nèi)容分析如何體現(xiàn)的。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力?！安晃贰边€體現(xiàn)了詩人不畏奸邪勇往直前的勇氣和決心。情感上，這首詩歌是詩人他初涉宦海之作。為下文的議論作鋪墊。 【答案】 （1）高峻/高而陡（2）不害怕浮云擋住了我的眼睛，因為我站在最高的地方，表現(xiàn)了詩人變法革新的政治理想和遠大抱負，以及勇往直前的大無畏精神。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。8．閱讀下面這首古詩，然后回答問題。解答時，先要反復誦讀，整體感知詩歌的內(nèi)容，根據(jù)詩中意象，體會詩歌意境，把握詩人情感；然后按照題目要求，仔細品味詩句，理解詩句意思，根據(jù)詩句特點，辨析詩句的表現(xiàn)手法，并結(jié)合具體語境，分析其表達效果。然后分析景物（意象）的特點，用流暢的語言將之描述出來。詩歌的意象，對于