【正文】 [ 內(nèi) 容 結(jié) 束 ]第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)?！　?9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。切忌面面俱到式講評(píng)，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。二是要展開(kāi)。　　(7)立足一個(gè)“透”字?！　?6)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分?！　?3)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。　　(5)注重向本年級(jí)教師請(qǐng)教，做到資源共享?！　?4)專(zhuān)題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。專(zhuān)題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專(zhuān)題。　　(3)專(zhuān)題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理?！　〉诙啅?fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題　　(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位。注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?！　∵_(dá)成目標(biāo)：　　1課堂教學(xué)水平有提高；　　2青年教師教學(xué)改革有創(chuàng)新；　　3初步建立先進(jìn)的教育理念；　　4教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高?！　〗M織組內(nèi)教師積極籌備物理科教學(xué)資源庫(kù)，如備課資料庫(kù)、章節(jié)測(cè)試題庫(kù)、學(xué)生疑難問(wèn)題集錦等?！　》e極的開(kāi)展課外活動(dòng)：　　（1）盡力抓好高一、高二年級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在全市乃至全省的物理競(jìng)賽中取得好成績(jī)；　　（2）開(kāi)展2~3次物理講座，以提高學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高；　?。?）組織學(xué)生搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，以促進(jìn)我校學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。　　繼續(xù)貫徹我?！翱蒲信d?！钡姆结?，配合科學(xué)教育研究會(huì)搞好課題研究活動(dòng)?！　〈龠M(jìn)組內(nèi)教師教學(xué)水平再提高：　?。?）繼續(xù)執(zhí)行原有的新老教師傳、幫、帶計(jì)劃，如師徒結(jié)對(duì)工程；　?。?）把以備課組為單位的集體備課活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的搞起來(lái)，把教學(xué)模式、教材教法、學(xué)法、習(xí)題作業(yè)等的討論深入的開(kāi)展起來(lái)；　?。?）計(jì)劃每周一次公開(kāi)課，促進(jìn)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)的開(kāi)展，使組內(nèi)各位教師有更多更好的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和其他教師的優(yōu)點(diǎn)，更快的提高自己的教學(xué)水平。　?。?）高三面臨緊張繁忙的考試階段，畢業(yè)班的教師要加強(qiáng)考綱的學(xué)習(xí)，要認(rèn)真研究近兩年的高考試題，把握住高考的脈搏，盡量做到心中有數(shù)?！　?10)注意幫忙學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位教師的職責(zé)，也是學(xué)生取得理想成績(jī)的關(guān)鍵?！　?8)留給學(xué)生必須的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作務(wù)必做好，一是要講透。為查缺補(bǔ)漏積累素材。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)狀況有代表性，是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵，課堂上就應(yīng)講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)?！　?5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失失分狀況?！　?4)評(píng)分要狠?！　?2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考。　　第三輪復(fù)習(xí)就應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題　　(1)模擬題務(wù)必要有模擬的特點(diǎn)?！　?三)、第三輪復(fù)習(xí)(6月上旬)　　第三輪復(fù)習(xí)的形式　　第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練兵，猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。根據(jù)專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。專(zhuān)題要有代表性，切忌面面俱到。　　(2)專(zhuān)題的劃分要合理?？蛇M(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)資料上，個(gè)性是重點(diǎn)?！　?二、第二輪復(fù)習(xí)(5月)　　第二輪復(fù)習(xí)的形式　　如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理潛力?！　?3)面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率?！按缶毩?xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又能夠產(chǎn)生實(shí)效。利用這一階段的教學(xué)，把書(shū)中的資料進(jìn)行歸納整理，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作?！　?3)基本的解題技巧關(guān)。　　七、復(fù)習(xí)安排　　(一)第一輪復(fù)習(xí)(2月下旬至4月中旬)　　第一輪復(fù)習(xí)的形式　　第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”：　　(1)記憶關(guān)?！　【C合訓(xùn)練，潛力提高。　　六、復(fù)習(xí)方法　　夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基?！　÷晫W(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率?！　∽龊脤?zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。　　嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。　　注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作潛力的培養(yǎng)。　　三、工作措施：　　認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求?！　《?、指導(dǎo)思想：　　堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)。但是作為一名教師，就應(yīng)要看到學(xué)生的用心的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)?！　∫陨鲜俏锢斫萄薪M本學(xué)期各項(xiàng)工作的粗略打算，在實(shí)際工作中還有待于進(jìn)一步充實(shí)，不妥之處請(qǐng)廣大教師批評(píng)指正。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，