初中數(shù)學(xué)證明題解題技巧方法總結(jié)(參考版)
2025-04-03 22:19本頁(yè)面
【正文】 正逆結(jié)合，戰(zhàn)無(wú)不勝。對(duì)于從結(jié)論很難分析出思路的題目，同學(xué)們可以結(jié)合結(jié)論和已知條件仔細(xì)的分析，學(xué)校數(shù)學(xué)中，一般所給的已知條件都是解題過(guò)程中要用到的，所以可以從已知條件中查找思路，比如給我們?nèi)切文尺呏悬c(diǎn)，我們就要想到是否要連出中位線，或者是否要用到中點(diǎn)倍長(zhǎng)法。這是特別好用的方法，同學(xué)們肯定要試一試。例如：可以有這樣的思索過(guò)程：要證明某兩條邊相等，那么結(jié)合圖形可以看出，只要證出某兩個(gè)三角形相等即可。假如你已經(jīng)上初三了，幾何學(xué)的不好，做題沒(méi)有思路，那你肯定要留意了：從現(xiàn)在開(kāi)頭，總結(jié)做題方法。這種方法是推舉同學(xué)肯定要把握的。顧名思義，就是從相反的方向思索問(wèn)題。對(duì)于一般簡(jiǎn)潔的題目，我們正向思索，輕而易舉可以做出，這里就不具體敘述了。 求證：BD=CE 4. 分析已知、求證與圖形，探究證明的思路。 眾所周知，命題的條件已知，命題的結(jié)論求證，但要特殊留意的是，已知、求證必需用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言和符號(hào)來(lái)表示。并且把題中已知的條件，能標(biāo)在圖形上的盡量標(biāo)在圖形上。這樣題目要求我們做什么就一目了然了! 2. 依據(jù)題意，畫(huà)出圖形。命題可以改寫(xiě)成“假如………..，那么……….”的形式，其中“假如………..”就是命題的條件，“那么…….”就是命題的結(jié)論，據(jù)此對(duì)題目進(jìn)行改寫(xiě)：假如在等腰三角形中分別作兩底角的平分線，那么這兩條平分線長(zhǎng)度相等。 學(xué)校證明題解題技巧 1. 弄清題意
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