關(guān)于英語(yǔ)課程的單元備課(參考版)
2025-04-03 21:13本頁(yè)面
【正文】 4．Cnslidatin and extensin (鞏固與擴(kuò)展) 教師把學(xué)生填好的采訪卡貼出來(lái)進(jìn)行展示，模仿Tas tie的第2部分兩人一組做對(duì)話練習(xí)。會(huì)唱之后，可讓學(xué)生替換單詞，自編歌曲。游戲結(jié)束時(shí)，看誰(shuí)得到的星星多?！ ?7) 可把學(xué)生分成兩個(gè)組進(jìn)行競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性?！ 。?）Let’s pla 教師把本部分中的問(wèn)題做成句型卡，讓學(xué)生認(rèn)讀，并分成兩組貼到黑板上?！ 。?）請(qǐng)采訪者把得到的信息填進(jìn)在采訪表格內(nèi)。給學(xué)生講清需采訪的項(xiàng)目?！ ∪?、課前準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備P38起始頁(yè)的教學(xué)掛圖 2．寫(xiě)有Let’s pla中的句型卡 3．與Let’s sing部分相配套的教學(xué)錄音帶 四、教學(xué)過(guò)程 1．Warup （熱身） ?。?）唱一唱 教師播放Unit2 Let’s chant／B部分的錄音，復(fù)習(xí)歌謠中的句型，為做Tas tie作鋪墊。學(xué)習(xí)歌曲“M Favurite Da”?！ ?． Cnslidatin and extensin (鞏固與擴(kuò)展) 本單元教材Listen and circle Reccle 1 第三課時(shí) 一、教學(xué)重點(diǎn) 能夠使用所學(xué)四會(huì)句子完成Tas tie 中的采訪任務(wù)。猜對(duì)之后持卡的學(xué)生確認(rèn)答案：es….is/ are favurite fd. ?。?）pair wr 教師手中拿著一把香蕉對(duì)學(xué)生說(shuō)：I’d lie bananas, the are sweet. Wuld u lie bananas?引導(dǎo)學(xué)生回答：es./：The are sur. It’s ?！ 。?1）讓學(xué)生把寫(xiě)好的回信，讀給大家聽(tīng)?！ 。?）寫(xiě)一寫(xiě) 讓學(xué)生在書(shū)上完成Answer the questins部分，鼓勵(lì)學(xué)生盡量寫(xiě)出完成的答句?！ 。?）教讀 pen pal ,解釋Tell e abut ur schl, please. ?。?） 聽(tīng)本部分錄音，讓學(xué)生跟讀句子?！ 。?）說(shuō)一說(shuō) 讓學(xué)生模仿上述Let’s chant 內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況自編歌謠?！ ∷?、教學(xué)過(guò)程 1． Warup （熱身） （1）唱一唱 教師播放第二單元Let’s chant部分，讓學(xué)生通過(guò)歌謠復(fù)習(xí)表示星期的單詞?！ ∪⒄n前準(zhǔn)備 1．有關(guān)食物的圖片?！ 《?、教學(xué)難點(diǎn) 本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是根據(jù)信件內(nèi)容回答問(wèn)題時(shí)，要求學(xué)生盡量寫(xiě)出完整的句子。能夠根據(jù)信件內(nèi)容
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