20xx學(xué)期末九年級英語課程教學(xué)總結(jié)(參考版)
2025-04-03 21:03本頁面
【正文】 每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不斷反思，不斷總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué)到更多,爭取取得更好的成績,就是我的心愿! 一個(gè)學(xué)期很快地過去了,看時(shí)光匆匆地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過總得來說給自己收獲還是瞞大的,為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆,我很高興!也很自豪!我知道我也有我的不足之處，對于這項(xiàng)工作我還得加油,好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),聽取有益的建議及意見,豐富自己的教學(xué)方法,請相信我在不懈的努力! 第 12 頁 共 12 頁?！薄蔽視?huì)怎么做?”那樣的話我就不會(huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會(huì)為孩子不小心犯錯(cuò)而指責(zé)，更多的是理解，寬容，尊重，愛。在工作中我也常常會(huì)這樣子想：“假如我是孩子。 幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在抓好班級英語教學(xué)的同時(shí)，還帶動(dòng)老師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供一個(gè)良好學(xué)習(xí)英語的氛圍，各班有英語區(qū)及雙語區(qū)，給幼兒充分的視覺感官，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。 時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛護(hù)下，是我對自己充滿信心的過程，當(dāng)然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。希望領(lǐng)導(dǎo)多多指教。 另外，為了提高學(xué)生閱讀理解和書面表達(dá)的能力，我在課堂上注重教給他們方法，而在課后讓他們多練習(xí)，因?yàn)橛辛撕玫姆椒?，也因?yàn)樵~匯的積累增多了，他們的閱讀水平和寫作能力也得到了一定的提高。因?yàn)槲冶葎e的老師早一些進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)，所以我的時(shí)間是比較充裕的。為了今后能爭取到更多的時(shí)間復(fù)習(xí)舊知識(shí)，給差生一個(gè)機(jī)會(huì)跟上來，我只好趕進(jìn)度了!當(dāng)然趕進(jìn)度歸趕進(jìn)度，教學(xué)質(zhì)量也要有保證，因此我重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)的指導(dǎo)及練習(xí)的精講精練。而中等以上學(xué)生我如果以較快速度來上的話他們一樣可以聽得懂。 ，統(tǒng)籌安排教學(xué)進(jìn)度 針對本班學(xué)生基礎(chǔ)差，差生多的特點(diǎn)，我在教學(xué)初三年知識(shí)的時(shí)候以比較快的速度進(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)早就給我們明確的指示了：重點(diǎn)抓差生，提高及格率!我除了自己定期地對他們進(jìn)行輔之外，主要還在于課堂的提問，課后作業(yè)的講評，注重對他們進(jìn)行面批，批完再讓他們考一遍，直到掌握為止。 ，進(jìn)行輔差 思想工作做通了，如果沒有對他們進(jìn)行必要的幫助，他們學(xué)習(xí)跟不上，意志力薄弱的學(xué)生馬上又會(huì)失去信心了。 很多學(xué)生告訴我，他們不是不想學(xué)，而是學(xué)不會(huì)。這造成班上優(yōu)秀生少，又加上差生特別多的狀況，因此，我覺得初三畢業(yè)班這一年，應(yīng)該要想方設(shè)法，提高復(fù)習(xí)的效率。學(xué)生做閱讀理解和書面表達(dá)，他們的成績又不行了。面對他們在初一初二年兩年這么差的基礎(chǔ)，我沒有失去信心。 我教的初三(1)、(2)兩班是我在初三年時(shí)接手的?；叵脒@一年來的辛勤努力，真是酸甜苦辣澀，五味俱全啊。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以，以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，在教學(xué)班里聘請部分同學(xué)當(dāng)小老師，在分層教學(xué)的時(shí)間里，一對一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓他們輕松學(xué)，學(xué)出信心。 五、存在問題及解決措施 所教的班級中，有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差，無心向?qū)W，書寫相當(dāng)潦草，相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達(dá)能力較差，今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)。努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)文章做好準(zhǔn)備。在英語演講比賽中，4名學(xué)生參賽，分別獲第2〈一等獎(jiǎng)〉、3〈二等獎(jiǎng)〉、7〈三等獎(jiǎng)〉名。 認(rèn)真輔導(dǎo)、組織學(xué)生參加了本學(xué)期學(xué)校舉行的英語競賽活動(dòng)，并且取得了優(yōu)異成績。 四、其他方面 把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。 寫：作文教學(xué)主要傳授寫作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實(shí)感的東西，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。平時(shí)每周以每個(gè)話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓(xùn)練。課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的口語操練。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且大聲讀書，多說英語。此外，還鼓勵(lì)學(xué)生收看較能接受的英語電視節(jié)目、影片，或者多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌。 三、模塊式教學(xué)
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