小學(xué)一年級語文教案【五篇】(參考版)
2025-04-03 12:45本頁面
【正文】 小學(xué)一年級語文教案【五篇】.doc ?！ 。ㄋ模?shí)踐活動，擴(kuò)展延伸 以“一朵真正的小紅花”為題，展開想像，想想佳佳自從接受了爸爸的教育以后，她想了什么，做了什么，是怎么做的，才得到一朵真正的小紅花，自編一個小故事，講給同學(xué)們聽。 賞讀全文，選擇自己喜歡的段落給同學(xué)聽，并相互評價。 學(xué)習(xí)五、六自然段 ?、儆^察第四幅圖，有什么感受？ ②想像“佳佳”進(jìn)步很大會有什么樣的進(jìn)步？ ③為什么說佳佳得到的是一朵真正的小紅花。 ?、壑该x三、四自然段，用自己的話說說什么是真正的小紅花，怎樣才能得到。試著自己讀讀這一段，“悄悄”一詞要讀得輕，讀得慢一些。 學(xué)習(xí)二、三、四自然段 ?、偌鸭岩蚕氲玫揭欢湫〖t花，可是沒得到。） 生詞大家都認(rèn)識了，我把生字單獨(dú)拿出來，你還認(rèn)識它們嗎？（課件出示生字）單個讀生字，齊讀生字?！ 〈蠹易x得真熱鬧，看把小松鼠都吸引過來了，你瞧，他給大家?guī)砹耸裁?？你愿意讀嗎？把生詞讀給你的同桌聽，讀不準(zhǔn)的，請同桌幫助改過來。 《小紅花》 ?。ㄒ唬┞?lián)系實(shí)際，導(dǎo)入新課 師：開學(xué)初，班里設(shè)立了“紅花園地”。那怎么才能釣到魚呢？從而對學(xué)生進(jìn)行思想教育，要培養(yǎng)做事一心一意的好習(xí)慣。 小貓沒釣到魚，它是怎么說的呢？指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要用生氣的語氣來讀?！ 鴮憹h字“立”。） 學(xué)習(xí)生字“立”“刻”“丟”。知道“雙”的反義詞是“單”?！ 半p”可以用猜字謎的方法來記。）學(xué)習(xí)生字”放”“雙”，“放”讓學(xué)生們組詞，說句子。上課了，同學(xué)們馬上走進(jìn)教室。（上課了，同學(xué)們連忙走進(jìn)教室?！ ∧沁@句話中哪個詞可以看出小貓?zhí)貏e著急去撲打蜻蜓？（連忙）那么文中還有哪兩個詞也表示與“連忙”相同的意思？（立刻、馬上） 讓學(xué)生用“連忙”“立刻”“馬上”說句子。 老師用“手忙腳亂”的動作讓學(xué)生猜成語?！ ◎唑扬w來了，小貓是怎么做的呢？（小貓連忙放下釣魚竿，去撲打蜻蜓。“蜻蜓”是益蟲，所以是“蟲”字旁的。它與“青蛙”的青比較識記。 小組內(nèi)分角色朗讀課文?！ 《?、自主探究 自由讀文，標(biāo)出自然段落。讓學(xué)生說幾個帶有“钅”的字。（板書課題） 學(xué)習(xí)“釣”字可用加一加的方法記住這個字。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程： 一、設(shè)疑激趣 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)韮煞荻Y物，你們想知道是什么嗎？（多媒體課件出示小貓圖和魚圖）誰能用“小貓”和“魚”這兩個詞來說一句話？小貓愛吃魚，所以才會和媽媽一起去釣魚?！ 谩斑B忙”、“馬上”、“立刻”說句子。 有感情地朗讀課文，從中受到做事不要三心二意的教育。） 《小貓釣魚》 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識8個生字。 指導(dǎo)寫字，看清每一筆和田字格里的位置，再寫排頭字?！ W(xué)生自學(xué)生字?！ ≌埳f一說一天的見聞?！ W(xué)生自由練讀，指名讀，小組讀，齊讀，還可以試著背誦?！ 《?、指導(dǎo)背誦 邊讀邊想象你家的鞋子是什么樣子的?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 抽讀去掉拼音的生字
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