小學一年級語文教案【五篇】(完整版)
【正文】 有什么？ 師總結(jié)過渡：教室的窗前，綠樹成蔭，兩只小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在招呼小朋友出來玩呢！教室里的小朋友是怎么做的呢？ 我們一起來學習第2課。（課件出示帶拼音的生字） 看著拼音你們會讀，那不看拼音還會不會？（課件出示去拼音的生字） 鳥（你是怎么記住它的？）課（組詞，用詞說話）你、我（組詞） 我們又認識了幾個生字小朋友，老師告訴你，把它們放到課文里，你會讀得更流利，你們相信嗎？試試看?！ ∥?、細讀課文 師：小鳥在窗前唱歌，教室里的小朋友是怎么說的？為什么叫小鳥輕點叫？把它們趕走不行嗎？（帶問題感悟、指導朗讀） 反復練讀，（滲透愛護動物的教育）?！ 《?、初讀課文、整體感知 師范讀： 生自讀： （1）請同學們看拼音讀課文，要讀準字音，不丟字，不加字。（學生齊讀一遍） ?。?）認識幾種莊稼： 這段里寫了田野里幾種豐收的莊稼呀？（三種）（出示燈片）我們這些城市里的孩子，對田野里的莊稼不大熟悉，老師請你看看這些莊稼的圖片，想看嗎？（出示棉花、高粱、稻子的圖片）它們分別是什么顏色的？對了，有白色、紅色、黃色，這幾種漂亮的顏色混合在一起是一幅多么美麗的圖畫呀？ ?。?）認讀本段生字：這里也有幾個生字寶貝想和你交朋友呢，快快看著小貓的提示牌找到它們?nèi)Τ鰜戆?。 正確、流利地朗讀課文?！ 〗虒W時間：兩課時 第一課時 教學目的： 學習本課生字詞?！ 《⒃谖闹袠顺錾郑x誰字音?！ ?chuàng)設情景，以小組為單位，說說每天放學回到家里發(fā)生的事情，學生自己讀一讀課文。 ?。?）仔細觀察“脫”字在田字格中的位置，說一說在書寫時應注意哪些地方？ ?。?）師作示范指導，學生自己練寫生字，再與范字作比較?！ 《⒅笇П痴b 邊讀邊想象你家的鞋子是什么樣子的。 指導寫字，看清每一筆和田字格里的位置，再寫排頭字?！ 〗叹邷蕚洌骸 《嗝襟w課件 教學過程： 一、設疑激趣 同學們，今天老師給大家?guī)韮煞荻Y物，你們想知道是什么嗎？（多媒體課件出示小貓圖和魚圖）誰能用“小貓”和“魚”這兩個詞來說一句話？小貓愛吃魚，所以才會和媽媽一起去釣魚?！ ⌒〗M內(nèi)分角色朗讀課文?！ ±蠋熡谩笆置δ_亂”的動作讓學生猜成語。）學習生字”放”“雙”，“放”讓學生們組詞，說句子。 書寫漢字“立”。 大家讀得真熱鬧，看把小松鼠都吸引過來了，你瞧，他給大家?guī)砹耸裁?？你愿意讀嗎？把生詞讀給你的同桌聽，讀不準的，請同桌幫助改過來?！ 、壑该x三、四自然段，用自己的話說說什么是真正的小紅花，怎樣才能得到。 小學一年級語文教案【五篇】.doc ?！ W習五、六自然段 ?、儆^察第四幅圖，有什么感受？ ?、谙胂瘛凹鸭选边M步很大會有什么樣的進步？ ?、蹫槭裁凑f佳佳得到的是一朵真正的小紅花。） 生詞大家都認識了，我把生字單獨拿出來，你還認識它們嗎？（課件出示生字）單個讀生字，齊讀生字?！ ⌒∝垱]釣到魚，它是怎么說的呢？指導學生朗讀，要用生氣的語
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