小學(xué)一年級(jí)語文教案(三篇)(參考版)
2024-12-04 04:56本頁面
【正文】 觀察夜色?！ ×?、延伸拓展： 美讀課文?！ 安健?，上小下大，下面是的第一筆是豎，不要寫在豎鉤，右邊沒有點(diǎn)。 學(xué)生練讀后，各自展示。進(jìn)一步體會(huì)夜晚的美麗。）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)意境。（學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想象小朋友看到的美麗的事物?！ ≈攸c(diǎn)抓住“原來花草都像白天一樣微笑”引導(dǎo)學(xué)生說一說你體會(huì)到了什么?！ 。?）后來爸爸帶他去散步，他發(fā)現(xiàn)原來花草都像白天一樣美麗。 預(yù)設(shè)： ?。?）開始這個(gè)小朋友膽子很小。這個(gè)小朋友開始時(shí)怎樣怕黑，后來為什么又不怕了？下面同學(xué)們帶著問題小聲讀課文，一邊讀一邊思考這個(gè)問題。如：害怕——不害怕。問題：聽了老師的朗讀，你們都聽懂了什么 （學(xué)生聽教師范讀，聽后自由談?wù)撟约菏斋@。） 小組內(nèi)檢查生字，誰全認(rèn)對(duì)了，就是“識(shí)字大王”。（學(xué)生按自己的方法邊讀課文邊識(shí)字?！ 《?、初讀課文，識(shí)記生字（互動(dòng)） 自讀課文。你們想不想知道他眼中的夜色是什么樣的？這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)它。 正確有感情的朗讀課文，并使孩子們?cè)谟H近自然，熱愛生活的教育中，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì) 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)方法： 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入（探究）： 同學(xué)們，你們會(huì)唱《小星星》這首歌么？今天上課前我們先聽一聽這首兒歌，好不好？ 你們喜歡這首歌嗎？誰知道這首歌唱的是什么時(shí)候的景色？（夜晚時(shí)候的景色）那老師想知道你們眼中的夜色是什么樣的？（學(xué)生根據(jù)自己的
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