談讀書教學(xué)設(shè)計范文(參考版)
2025-04-03 12:24本頁面
【正文】 【《談讀書》教學(xué)設(shè)計范文】 。 課外拓展 1分鐘 投影顯示：收集精警的語句到資料本上,并挑兩句進(jìn)行仿寫。 進(jìn)一步提高賞析語言的能力，并讓學(xué)生形成了技能技巧。 分四人小組組繼續(xù)交流：每人把自己喜歡的句子及喜歡的原因說給其他三個同學(xué)聽。(遣詞造句、句式、修辭等) 思想內(nèi)涵。 引導(dǎo)學(xué)生歸納賞析文章的語言可以從哪些角度入手，再指導(dǎo)學(xué)生可根據(jù)以上角度，分組繼續(xù)賞析自己喜歡的語言?！ ∑渌瑢W(xué)在教師的引導(dǎo)下一起分享并評價同學(xué)的成果?！ ≡谧约合矚g的語句旁做好批注并闡述喜歡的理由?！ W(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)撥、并引導(dǎo)其他同學(xué)一起評價。) 選讀品味 13分鐘 投影顯示：選出自己喜歡的語言，反復(fù)朗讀并說說喜歡的原因?！ W(xué)生自主對文中的語言進(jìn)行“選──讀──品”?！ W(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充概括。小組不能解決的，再提出來師生一起解答。 培養(yǎng)學(xué)生整體感知的能力和概括能力 四人小組討論，互相質(zhì)疑，還有不懂的地方提出來師生一起解答。讀書的作用?！ ⊥队帮@示答案：讀書的目的。 先個別學(xué)生讀再齊讀?！ ≌J(rèn)讀字詞 2分鐘 投影顯示生字詞。 個別學(xué)生回答 培養(yǎng)學(xué)生查找資料的習(xí)慣，和處理信息的能力。 先由兩個學(xué)生根據(jù)課前搜集有關(guān)作者的資料作簡單的介紹，然后教師再綜合，并特別強(qiáng)調(diào)培根語言的特點(diǎn)?！ ⊥队帮@示課題、作者。 由“知識就是力量”這句名言引入?！ ≌J(rèn)真朗讀課文
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