風(fēng)景談教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)(參考版)
2024-12-06 01:29本頁面
【正文】 【《風(fēng)景談》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）】 。沙漠這個(gè)大自然是最單調(diào)最平板的，加上了人類駝隊(duì)的活動(dòng)，就變成了莊嚴(yán)嫵媚的風(fēng)景。請(qǐng)同學(xué)在文中找出寫駝隊(duì)出現(xiàn)后人們的感覺的詞語（多么莊嚴(yán)、多么嫵媚）。同時(shí)找出具體描寫駝隊(duì)的語句。作者對(duì)延安之行極其難忘，一見到“塞上”這兩個(gè)字便又想到猩猩峽外的沙漠?！ √釂枺鹤髡哒f“看了《塞上風(fēng)云》預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽的沙漠來了”?！ ∫唬荷衬勨彙?六：北國晨號(hào)?！ ∷模菏从昃?。 二：高原歸耕?！ ≌n文寫了哪些風(fēng)景？可以風(fēng)味幾個(gè)畫面？用最簡潔的話語概括。 札記：讀書時(shí)摘記的要點(diǎn)和心得?！ №犻L： 掮著： 黑魆魆：形容黑暗。結(jié)合注釋一來談本文寫作背景。 二、關(guān)于作者?！ ⊥瑢W(xué)們，初中時(shí)，我們學(xué)過茅盾的散文名篇《白楊禮贊》。 第一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入?！ ≌n時(shí)安排：兩課時(shí)?！ 《和ㄟ^把握文中的關(guān)鍵語句來更好地理解文章，學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、修辭等方法來品味句子?！ 《毫私怅P(guān)鍵語句再行文結(jié)構(gòu)，表情達(dá)意上的作用。再認(rèn)真讀課文，背一背精彩的片段。要求學(xué)生聲情并茂地朗讀。另外文章善于運(yùn)用準(zhǔn)確、精練和形象的語言寫景狀物，描寫人的活動(dòng)，構(gòu)成了一幅有聲、有色、有形的風(fēng)景畫?！ ?3)品味語言?！ ?2)通過討論引導(dǎo)學(xué)生將六幅畫面的內(nèi)容聯(lián)系起來思考，看看它們是如何圍繞中心逐層展開、逐步深入的，幫助學(xué)生理解課文中心和材料之間的關(guān)系。 (2)教師提問、歸納、板書： a. ，理解中心和材料的關(guān)系，品味文中的精彩之筆，闡述關(guān)鍵語句的深刻含義?！ ?，思考、討論,試用簡潔的語言概括六幅畫面內(nèi)容?！ ∪⒔虒W(xué)過程： 《白楊禮贊》導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。 二、學(xué)習(xí)課文、理解文義，讀書是基礎(chǔ)?！ ?、精煉、生動(dòng)、含蓄的語言?！ 榱伺囵B(yǎng)學(xué)生把握文章的能力，據(jù)此制訂以下學(xué)習(xí)目標(biāo)： ?！ 讹L(fēng)景談》教學(xué)設(shè)計(jì)2
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